初中生物苏教版2020-2021学年七年级下学期期中模拟卷（3）
一、单选题
1．（2020九上·赣州月考）成年女性的受精场所和产生月经的器官分别是（ ）
A．子宫、子宫 B．输卵管、阴道
C．输卵管、子宫 D．子宫、阴道
【答案】C
【知识点】女性生殖系统
【解析】【解答】子宫是胚胎发育的场所和形成月经的地方，输卵管的作用是输送卵细胞，也是受精作用的场所，阴道是精子进入和胎儿产出的通道。
故答案为：C。
【分析】女性生殖系统的组成：
卵巢 产生卵细胞和分泌雌性激素（主要生殖器官）
输卵管 输送卵细胞和受精的场所
子宫 胚胎、胎儿发育的场所
阴道 精子进入，婴儿产出和流出月经的地方.
2．（2020七下·龙湖期末）学习了“人的生殖”，某同学做了如下总结，其中错误的是（ ）
A．受精卵形成的场所是输卵管
B．受精卵发育初期所需营养物质来自卵细胞
C．人体发育的起点是婴儿的出生
D．产生卵细胞并分泌雌性激素的是卵巢
【答案】C
【知识点】受精过程
【解析】【解答】A、睾丸产生的精子，卵巢产生的卵细胞，当含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，其中的一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵，可见A说法正确。
B、在输卵管内形成的受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡，此时还没有到达子宫，胚泡发育所需要的营养物质来源于卵细胞中的卵黄，B说法正确。
C、精子与卵细胞结合形成受精卵时，是人体发育的起点，受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿，胎儿成熟后有母体娩出，标志着婴儿的诞生，可见C说法错误。
D、产生卵细胞并分泌雌性激素的是女性的主要的生殖器官——卵巢，D说法正确。
故答案为：C
【分析】此题考查人类的生殖和发育，为基础题，难度不大，需要熟记基本的知识点，明确：人体发育的起点是受精卵，受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成完整的人体；精子和卵细胞结合形成受精卵的场所是输卵管，胎儿发育的场所是子宫，胎儿和母体进行物质交换的场所是胎盘。
3．（2020·安徽模拟）下图是某市男女生身高生长速度曲线图，下列相关说法错误的是（ ）
A．从图中可以看出男生进入青春期的年龄比女生晚
B．青春期的显著特点是身高突增
C．处于青春期的我们应适当多吃含蛋白质丰富的食物
D．青春期的体形变化只受性腺分泌的性激素的调节
【答案】D
【知识点】青春期的生理变化及其卫生
【解析】【解答】A、由图可以看出，身高的迅速发育，女孩约在9-11岁，男孩约在11-13岁开始迅速的生长和发育，可见女孩比男孩进入青春期大约早1到2年，A说法正确，A不符合题意。
B、身高突增是进入青春期的第一信号，B说法正确，B不符合题意。
C、蛋白质是构成组织细胞的基本物质，青少年在青春期生长发育快，所以需要摄取大量的蛋白质，需要多吃含蛋白质丰富的食物，C说法正确，C不符合题意。
D、在青春期，性器官开始发育，性激素能促进第二性征的出现，比如：使得男孩和女孩的体形发生很大的变化，男孩身高突增，出现喉结、腋毛、阴毛以及声音变粗等，女孩也是身高突增，其次乳房增大，脂肪积累增多，身体丰满，臀部变圆等，但是还会收到其他激素的调节作用，比如促性腺激素等，D说法错误，D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查青春期发育，为基础题，需要熟记基础知识，青春期是人一生中生长和发育的黄金时期，生理和心理等方面都发生着显著的变化：身高突增是进入青春期的第一信号，进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育；脑的调节功能增强，心肺功能趋于完善，是身体发育和智力发展的黄金时期，此时应保证均衡营养，积极参加文娱活动和体育锻炼，有利于身体的健康发育，此时心理也发生了巨大的变化，应当精中精力，努力学习，积极参加各种文体活动和社会活动，同学间互相帮助，跟师长密切交流，健康地度过这人生的金色年华。
4．（2020七下·兰山月考）下列属于青春期发育特点的是（ ）
①身高突增 ②性器官开始形成 ③男孩出现遗精 ④女孩出现月经 ⑤ 脑神经细胞数量迅速增多 ⑥性器官已经发育成熟 ⑦心肺等器官功能明显增强
A．①③④⑦ B．①②④⑦ C．①②③⑤ D．③④⑤⑥
【答案】A
【知识点】青春期的生理变化及其卫生
【解析】【解答】解：①身高突增是青春期的一个显著特点，正确。
②性器官在一出生就已经形成，错误。
③④男性的睾丸和女性的卵巢能产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现如男孩出现遗精，女孩出现月经等，正确。
⑤进入青春期之后，心、肺等器官的功能显著增强，但脑的重量及容量以及脑细胞的数量变化不大，错误。
⑥进入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，但发育还不成熟，错误。
⑦青春期的神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，正确。
故答案为：A。
【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等内脏器官的功能也显著增强。其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征，性激素的分泌使得青春期的男性、女性出现第二性征。
5．（2019七上·磴口期中）下列结构层次，有关说法错误的是（ ）
A．②是组织，由形态相似，结构、功能相同的细胞群组成
B．④是细胞，是生物体结构和功能的基本单位
C．①是胃，属于器官
D．生物体结构层次排列顺序是①→②→③→④→⑤
【答案】D
【知识点】动物体的结构层次；器官和系统的概念；细胞分化成组织
【解析】【解答】④细胞是人体结构和功能的基本单位；人体是由细胞分裂、分化形成不同的组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，②是上皮组织；组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，①是胃，属于器官；再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统，③是消化系统；这八个系统就构成了完整的人体，⑤是人体。可见，人体的结构层次由小到大排序是细胞→组织→器官→系统→人体，因此图中按照结构层次由小到大排序：④细胞→②组织→①胃（器官）→③系统→⑤人体。D符合题意。
故答案为：D
【分析】人体的结构层次：
6．（2019八上·珠海月考）青少年的骨中有机物多于1/3，骨的弹性大，硬度小，容易变形，所以青少年要（ ）
A．多背单肩书包
B．睡柔软的弹簧床
C．不参加体育运动以避免运动损伤
D．注意坐、立、行的姿势
【答案】D
【知识点】骨的结构与成分
【解析】【解答】骨的成分包括有机物和无机物，有机物越多，骨的柔韧性越强；无机物越多，骨的硬度越大；所以根据题干所述，青少年的骨中有机物多于1/3，,这说明青少年骨的弹性大，容易变形，所以青少年要注意坐、立、行的姿势，养成良好的行为习惯，故D符合题意。 故答案为：D
【分析】此题考查骨的成分和骨的特点，为基础题，比较容易，熟记即可，可以结合下表记忆：
时期
有机物 无机物 骨的特性
儿童少年期 多于1/3 少于2/3 弹性大，硬度小，不易骨折易变形
成年期 约占1/3 约占2/3 既坚硬又有弹性
老年期 少于1/3 多于2/3 弹性小，易骨折
7．（2020七下·民勤开学考）有的幼儿吃了很多钙片，但仍患佝偻病，其主要原因是缺乏（ ）
A．维生素A B．维生素B C．维生素C D．维生素D
【答案】D
【知识点】维生素的作用
【解析】【解答】幼儿吃了很多钙片，但并不代表钙就能够很好的吸收，维生素D会促进人体对钙的吸收。
故答案为：D
【分析】人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病：
维生素种类 主要功能 缺乏症 食物来源
维生素A 促进人体正常发育，增强抵抗力，维持人的正常视觉 皮肤粗糙、夜盲症 动物肝脏、胡萝卜、玉米等
维生素B1 维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能 神经炎、食欲不振、消化不良、脚气病 谷物的种皮、标准米、标准粉、肾脏等
维生素C 维持正常的新陈代谢，维持骨骼、肌肉和血液的正常生理功能，增强抵抗力 坏血病、抵抗力下降 新鲜的水果和蔬菜
维生素D 促进钙、磷吸收和骨骼发育 佝偻病、骨质疏松 蛋黄、动物肝脏
8．（2020七上·泾源期末）下列食物中，能在纸上留下“油斑”的是（ ）
A．馒头 B．鸡蛋 C．花生 D．玉米
【答案】C
【知识点】食物中的营养物质
【解析】【解答】A. 馒头主要成分是淀粉，遇碘会变蓝，A不符合题意。
B. 鸡蛋主要成分是蛋白质，B不符合题意。
C. 将花生种子的种皮去掉后，放在白纸上挤压，发现有油痕，说明种子中含有脂肪，C符合题意。
D. 玉米主要成分是淀粉，遇碘会变蓝，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】种子的成分实验过程如下：
1、水分：取数十粒干燥的小麦放在干燥的试管中，用试管夹夹住离试管口1/3的地方，置于酒精灯的外焰上加热，观察试管内壁出现许多小水珠．
2、无机盐：用解剖针把一粒小麦种子串起来，放在酒精灯外焰上燃烧，种子先变成黑色的碳，碳继续燃烧尽后剩余少量灰烬．
3、淀粉：取面粉一匙，加水和成面团，用纱布包好后置于玻璃杯内的清水中揉洗，观察清水变成乳白色液体；取洗液5毫升放入试管中加热煮成糊状，冷却后加几滴碘酒，观察颜色变蓝色．
4、蛋白质：继续揉挤面团，直到面团基本上消失，纱布内有淡黄色的具有粘性和延展性的物质．向黄白色的面筋滴加双缩脲试剂，发现面筋变成红褐色，说明种子里含有蛋白质．
5、油脂：取小麦籽粒用火烘烤干后，切下胚，放在纸上挤压，纸上出现透明的油迹．
9．（2020七下·巴彦淖尔期中）如图为小肠部分结构示意图，下列叙述不正确的是（ ）
A．小肠内表面有许多④扩大了消化和吸收面积
B．小肠内表面的④上有许多①扩大了消化和吸收面积
C．小肠绒毛里有丰富的②有利于小肠吸收营养物质
D．小肠绒毛之间有丰富的③有利于小肠的消化和吸收
【答案】D
【知识点】消化系统的组成
【解析】【解答】小肠内表面有许多④皱襞，皱襞表面有许多①小肠绒毛，增加了小肠的消化、吸收面积，AB正确； 小肠绒毛上分布着丰富的毛细血管，壁薄，有利于吸收营养成分，C正确；
D、小肠绒毛之间有丰富的③肠腺，肠腺分泌肠液，消化酶种类齐全，能充分彻底消化食物，与吸收无关，D错误，故答案为：D。
【分析】与消化相适应的一定具备表面积大、有能够消化食物的消化液，与吸收相适应的也必须面积大，同时还应该具有壁薄的特点
10．（2020七下·安丘期中）下列有关消化道结构和功能的叙述，正确的是（ ）
A．口腔是消化道的起始部位，能将淀粉消化成葡萄糖
B．胰腺和肠腺都是分布在消化道壁内的小腺体
C．胃液中的蛋白酶不能将蛋白质彻底分解成氨基酸
D．口腔、咽、食道和大肠基本没有吸收功能
【答案】C
【知识点】消化系统的组成；食物的消化
【解析】【解答】解：A.食物中的淀粉首先在口腔内在唾液淀粉酶的作用下被部分分解为麦芽糖，口腔有消化功能无吸收功能，A错误。
B.人体出的消化腺包括唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺和肠腺。其中，唾液腺、肝脏和胰腺是位于消化道外的消化腺，胃腺和肠腺是位于消化道壁内的腺体，B错误。
C.胃液里面含有胃蛋白酶，能对蛋白质进行化学性消化，胃壁中的胃腺分泌胃液进入胃，胃液内含盐酸和胃蛋白酶，能把蛋白质初步分解成多肽，在小肠内分解成氨基酸，C正确。
D.口腔、咽、食道基本没有吸收功能，但大肠能吸收少量的水、无机盐和维生素，D错误。
故答案为：C。
【分析】消化系统由消化道和消化腺两部分组成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门，胃有暂时储存食物和初步消化蛋白质的作用，小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所；消化腺有唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等，其中，肝脏是人体最大的消化腺，其分泌的胆汁对脂肪有乳化作用。
11．（2020七下·昌吉期中）俗话说“民以食为天”，要想吃的健康就得关注食品安全，讲究合理膳食。人们的下列做法，做到合理膳食与食品安全的是（ ）
（ 1 ）食物多样，粗细搭配（2）经常吃“洋快餐”，少食水果、蔬菜（3）用喝果汁、可乐等饮料来代替饮水（4）睡觉前多吃一些食物，早餐可以不进食（5）“虫眼蔬菜”，放心食用（6）不挑食，不偏食，按时进餐
A．（1）（2）（6） B．（2）（4）（6）
C．（1）（6） D．（1）（5）（6）
【答案】C
【知识点】合理营养
【解析】【解答】解：（1）均衡的摄取五类食物，就要做到粗细粮合理搭配，故符合合理膳食的要求，符合题意。（2）蔬菜水果中含有大量的维生素，少吃会因缺少维生素影响健康，不符合题意。（3）果汁、饮料中许多添加剂，有的对人体无益反而有害，所以不能用喝果汁、可乐等饮料来代替饮水，不符合题意。（4）每天要一日三餐，定时定量，不挑食，不偏食，早餐吃好，中午吃饱，晚上吃少。不符合题意。（5）有“虫眼”的蔬菜和水果，表明蔬菜和水果生虫了，为了减少害虫，提高产量和质量，所以有可能喷洒农药灭虫了。没有虫眼的可能是生虫前喷药的，不符合题意。（6）为了保持身体健康，必须保证每日三餐、按时进食，在每日摄入的总能量中，早、中、晚餐的能量应当分别占30%、40%、30%左右，符合题意。故答案为：C。
【分析】合理膳食指的是由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，既不缺乏，也不过多。根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五类食物。合理营养还包括合理的用膳制度和合理的烹调方法，烹调时要注意低盐、低脂肪，并少放味精等。每天要一日三餐，定时定量，不挑食，不偏食，早餐吃好，中午吃饱，晚上吃少。每天摄入的总能量中，早、中、晚三餐比例为3：4：3.据此解答。
12．（2020七下·集贤期中）为了引导人们健康饮食，中国营养学会绘制了“平衡膳食宝塔”（如图）。下列有关平衡膳食的说法，正确的是（ ）
A．每天摄入量最多的应该是①层的食物
B．某同学为了减肥每天只吃②层的食物
C．③层中的营养物质在小肠中被初步消化
D．上学族健康三餐能量的比例应为2:3：5
【答案】A
【知识点】食物的消化；合理营养
【解析】【解答】每天摄入量最多的应该是①层谷类、水等食物，A正确；我们要合理膳食，均衡营养，才能保证身体健康，同学为了减肥每天只吃②层水果和蔬菜的做法会造成营养不良，从而影响健康，B错误；③层中的食物富含蛋白质，蛋白质先在胃内被初步消化，再在小肠中被彻底消化，C错误；每天要一日三餐，按时进餐，合理膳食要求早、中、晚餐的能量摄入分别占30%、40%、30%，D错误。
【分析】合理膳食是能够满足人体对营养物质和能量需要的膳食，这种膳食所含的各种营养物质的比例合适、互相搭配合理，利于人体的生长发育。
平衡膳食宝塔中自下而上所代表的食物中含有的主要营养物质分别是：糖类、维生素和无机盐、蛋白质、脂肪五类。
13．（2020·新会模拟）会城某中学的一位生物教师去年到西藏自治区林芝市第一中学支教，半年后体检时发现，血液中有一种成分显著增加（该教师未患病），则增加的血液成分最可能是（ ）
A．白细胞 B．血小板 C．血浆 D．红细胞
【答案】D
【知识点】血液的组成和功能
【解析】【解答】西藏属于高原地区，同平原地区相比，空气中氧的含量比较少，在这种环境下生活一段时间后，体内血液中红细胞的含量会增加，从而增加了血红蛋白的含量，提高了血液输送氧气的能力，以满足人体对氧气的需要。
故答案为：D。
【分析】血液分为两部分：血浆和血细胞，血细胞包括红细胞、白细胞、血小板；红细胞里有一种红色含铁的蛋白质，叫血红蛋白，血红蛋白的特性：在氧含量高的地方，与氧容易结合，在氧含量低的地方，又与氧容易分离，血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能。
14．（2020·新会模拟）献血能够挽救更多的生命，下列有关献血和输血的说法中，错误的是（ ）
A．一个健康的成年人，一次献血 毫升，不会影响身体健康
B．献血有利于提高自身造血器官的造血功能
C．输血时，应以输同型血为原则
D．在没有同型血而又情况危机的情况下任何血型的人都可以大量输入 型血
【答案】D
【知识点】血量与输血；血型与输血
【解析】【解答】AB.成年人的血量大致相当于本人体重的7%～8%，对于一个健康的成年人来说，每次献血200～300毫升是不会影响健康的，少量失血会刺激人体的造血功能，因此献血有利于提高自身造血器官的造血功能，A、B不符合题意；
C.输血是应该以输同型血为原则，C不符合题意。
D.但在紧急情况下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以输给任何血型的人。但异血型者之间输血不宜输得太快太多。因此，输血时应该以输入同型血为原则，异血型者之间输血，只有在紧急情况下，不得已才采用，D符合题意。
【分析】 ABO血型系统包括：A型、B型、AB型、O型四种血型，输血时以输入同型血为原则。若受血者和献血者的血型不合，输血后，红细胞会凝聚成团，堵塞毛细血管，阻碍血液循环，从而危及生命；但在紧急情况下，有些血型的人可以接受少量异型血，具体情况如下：
血型 可接受的血型 可输给的血型
A型 A、O A、AB
B型 B、O B、AB
AB型 AB、A、B、O AB
O型 O AB、A、B、O
15．（2020·济南模拟）图是血液循环和气体交换示意图，下列说法正确的是（ ）
A．血液由[4]射出，流经[6]、[7]到[1]的循环叫体循环
B．图中[5]中流的是静脉血，其内含有较少的氧
C．控制血液只能按[4]→[6]方向流动的是静脉瓣
D．图中乙过程所示气体的主要成分是二氧化碳
【答案】A
【知识点】血液循环的途径
【解析】【解答】A.血液从左心室出发，流经主动脉、各级动脉、身体各处毛细血管、各级静脉、上下腔静脉到右心房的循环是体循环。所以血液由[④]射出，流经6，7到1的循环途径叫体循环，A正确。
B.血液流经肺部毛细血管后由静脉血变成了动脉血，所以图中5中流的是动脉血，B错误。
C.动脉瓣位于心室与动脉之间，控制血液只能按4→6的方向流动是动脉瓣，C错误。
D.图中乙过程表示肺与外界的气体交换，所示气体的主要成分是二氧化碳和氧气，D错误。
【分析】图示为血液循环和气体交换示意图，其中1是右心房，3是右心室，2是左心房，4是左心室，5是肺静脉，6是主动脉，7是上下腔静脉；箭头表示血液流动的方向。
16．（2020七下·湛江期中）下列关于动脉血管的说法中，不正确的是（ ）
A．动脉血管与同级别的静脉血管相比较管壁厚、弹性大、管腔小
B．大部分的动脉血管埋在身体较深处
C．动脉血管中流动的都是动脉血
D．动脉血管的作用就是将血液从心脏运输至身体的各个部位
【答案】C
【知识点】血管
【解析】【解答】A、动脉血管大多分布在身体较深的部位，有的体表也能摸到，所以与同级别的静脉相比较，动脉分布深，动脉管壁较厚，弹性大，管腔较小，可见A说法正确，A不符合题意。
B、动脉血管大多分布在身体较深的部位，有的体表也能摸到，可见B说法正确，B不符合题意。
C、动脉血和静脉血主要是根据是血液中的含氧量来划分的，不是依流动的血管来划分的，如肺动脉里流动的血液是静脉血，肺静脉里流动的血液是动脉血，可见C说法错误，C符合题意。
B、动脉是将血液从心脏输送到身体个部分去的血管，静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管，可见D说法正确。
故答案为：C
【分析】此题考查动脉和静脉血管的特点，动脉血和静脉血的特点，动难度不大，解答此题需要熟记动脉和静脉、动脉血和静脉血的概念，明确：动脉血是氧气与血红蛋白结合后，含氧气较多，含二氧化碳较少，颜色鲜红的血液；静脉血是氧气与血红蛋白分离，含氧气较少，颜色暗红的血液；动脉是将血液从心脏输送到身体个部分去的血管，静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管。
17．（2020七下·安丘期中）打嗝是因为膈肌不由自主地痉挛，空气被迅速吸进肺内，两条声带之中的裂隙骤然收窄，因而引起奇怪的声响。下列不符合打嗝时状态的是（ ）
A．胸廓容积扩大 B．肺内气压小于外界
C．膈肌收缩 D．肺收缩
【答案】D
【知识点】肺与外界的气体交换
【解析】【解答】解：呼吸肌的收缩和舒张而造成胸腔有规律的扩大与缩小，叫呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程。呼吸运动的基本意义是实现了肺的通气，即肺内气体与外界气体进行交换。平静呼吸时，吸气：肋间外肌、膈肌收缩→肋骨向上向外移动、膈肌顶部下降→胸廓扩大→肺扩张→肺内气压＜外界大气压→外界气体进入肺；呼气：肋间外肌、膈肌舒张→肋骨下降，膈肌顶部回升→胸腔容积缩小→肺回缩→肺内气压＞外界大气压→肺内气体排出。打嗝是因为膈肌不由自主地痉挛，空气被迅速吸进肺内，吸气时，肋间外肌、膈肌收缩→肋骨向上向外移动、膈肌顶部下降→胸廓扩大→肺扩张→肺内气压＜外界大气压→外界气体进入肺。故答案为：D。
【分析】呼吸肌的收缩和舒张而造成胸腔有规律的扩大与缩小，叫呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程。呼吸运动的基本意义是实现了肺的通气，即肺内气体与外界气体进行交换。
18．（2020八下·泰安期中）下图中能表示人体在每次吸气、呼气时肺内气压变化的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】肺与外界的气体交换
【解析】【解答】解：吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动；因此吸气时肺内气压小于外界气压，呼气时肺内气压大于外界气压。如图所示：
故答案为：D。
【分析】呼吸肌的收缩和舒张而造成胸腔有规律的扩大与缩小，叫呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程。呼吸运动的基本意义是实现了肺的通气，即肺内气体与外界气体进行交换，有效地提供机体代谢所需的氧气，排出体内产生的二氧化碳。
19．（2017七下·临沭期末）如图表示某人在平静和运动两种状态下的呼吸情况，据图分析正确的是（ ）
A．曲线A为平静状态 B．曲线A的呼吸频率较高
C．曲线B状态时，呼吸深度较小 D．曲线B状态时，气体交换率较低
【答案】A
【知识点】肺与外界的气体交换
【解析】【解答】解：A、从图中可以看出A图曲线呼吸频率较低，呼吸深度较小，因此表示平静状态时的呼吸状况，A正确；
B、曲线A的呼吸频率为18次/分钟，频率较低，B错误；
C、B图曲线呼吸频率较高，呼吸深度较大，C错误；
D、B图曲线呼吸频率较高，呼吸深度较大，气体交换效率较高，D错误．
故答案为：A
【分析】一个人在平静状态时，生命活动变缓，消耗的能量减少，需要的氧气减少，因此呼吸频率较低，呼吸深度较小；剧烈的运动时，由于运动需要消耗更多的能量，需要的氧气多，所以呼吸的频率会增加，呼吸深度也增加．从图中可以看出Ⅰ图曲线呼吸频率较低，呼吸深度较小，因此表示平静状态时的呼吸状况；Ⅱ图曲线呼吸频率较高，呼吸深度较大，因此表示剧烈的运动时的呼吸状况．
20．如图表示人体消化吸收过程，①～⑤分别表示不同的消化液．纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用，a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物．下列有关分析正确的是（ ）
A．④和⑤发挥作用的场所都是小肠
B．①为唾液，能将淀粉分解为葡萄糖
C．②与③中分别含有消化蛋白质和脂肪的酶
D．X表示大肠，是吸收a、b、c的主要场所
【答案】A
【知识点】消化系统的组成；食物的消化；营养物质的吸收
【解析】【解答】A、④胰液和⑤肠液都通过导管进入十二指肠后，对三大营养物质进行消化，因此它们发挥作用的场所是小肠，A符合题意．
B、①是唾液，唾液中的唾液淀粉酶只能将淀粉分解为麦芽糖，B不符合题意．
C、②胃液中只含有胃蛋白酶，对蛋白质有初步的消化作用，③是胆汁，不含消化酶，但对脂肪有乳化作用，能促进脂肪的消化；C不符合题意．
D、X表示小肠，小肠是吸收营养物质的主要场所，D不符合题意．
故选：A
【分析】唾液中含有唾液淀粉酶，能对淀粉进行初步消化，将淀粉分解为麦芽糖；胃液中含有胃蛋白酶，对蛋白质有初步的消化作用；胰液和肠液中含有能够消化糖类、蛋白质和脂肪的酶；胆汁中不含消化酶，但对脂肪有乳化作用，能够促进脂肪的消化；分析题干中的图示可知，①只能作用于淀粉，因此是唾液，②只能作用于蛋白质，故是胃液，③只能作用于脂肪，是胆汁，④、⑤对三大营养物质都有消化作用，因此是胰液和肠液，已知⑤是肠液，故④是胰液．a、b、c是淀粉、蛋白质、脂肪的消化终产物，分别是葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸．
二、实验探究题
21．（2020·石狮模拟）橘子的果皮和果肉富含维生素C，某生物兴趣小组为了探讨橘子不同部位维生素 C含量的区别。该兴趣小组通过查阅资料得知：维生素C能与加碘的淀粉溶液发生化学反应，使蓝色褪去，于是设计了如下实验方案。
①分别称量约为15克的橘子果肉、橘子果皮各1份，制成汁液，倒入两个小烧杯中。
②取两支洁净的小试管，编号A、B，分别注入加碘的淀粉溶液，用一支洁净的滴管吸取橘子果肉汁，逐滴滴入A试管，边滴边振荡边观察，直至加碘的淀粉溶液刚好完全褪去颜色，并记录所用的汁液滴数m。用另一支洁净的同一规格的滴管吸取橘子果皮汁液，逐滴滴入B试管，边滴边振荡边观察，直至加碘的淀粉溶液刚好完全褪去颜色，记录所用的汁液滴数n。 请分析作答。
（1）该计划的步骤②不合理之处是：没有说明A、B两支试管要注入等量的 ，无法形成 实验。
（2）按修改完善后的计划实施实验，统计并分析实验现象，并通过比较m与n的大小，预测实验结论。
①若 ，说明橘子果肉含更多的维生素C。
②若 ，说明橘子果皮含更多更多的维生素C。
③若 ，说明橘子果肉和橘子果皮含维生素C相等。
【答案】（1）加碘的淀粉溶液；对照
（2）m＜n；m＞n；m═n
【知识点】维生素的作用；科学探究的过程
【解析】【解答】（1）对照试验只有一个变量，本实验的变量是橘子果肉汁和橘子果皮汁，其它变量都要相同。所以滴入的加碘的淀粉溶液要相同。而该计划的步骤②存在的不合理之处是：甲、乙两支试管没有说明注入等量加碘的淀粉溶液，无法形成对照实验。（2）步骤②完善后，三种结果：维生素C可以使加碘的淀粉溶液蓝色褪色，用的汁液滴数越少，说明含的维生素C越多。
①若m＜n，说明橘子果肉含更多的维生素C。
②若 m＞n，说明橘子果皮含更多更多的维生素C。
③若m═n，说明橘子果肉和橘子果皮含维生素C相等。
【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
三、综合题
22．（2019七上·威海期末）下图1示萌萌在妈妈的精心呵护下，从一个受精卵发育成青春美少女的过程：图2示某班级男女身体生长速度曲线图。请据图回答：
（1）A图表示正在受精的卵细胞，此受精过程是在妈妈体内的 完成的。
（2）D是由B经过 等复杂过程后形成的，其生长发育的主要场所是 并通过 和脐带从妈妈体内获得营养物质和氧气的。
（3）因为 ，所以图2也可以表示男女进入青春期早晚的曲线，其变化与 有关。
（4）你认为“萌萌开始向青春美少女迈进”是从 岁开始的。
【答案】（1）输卵管
（2）分化；子宫；胎盘
（3）进入青春期，女孩一般比男孩早两年；激素
（4）9
【知识点】受精过程；青春期的生理变化及其卫生；胚胎发育和营养
【解析】【解答】解：（1）精子在输卵管内与卵细胞相遇，与卵细胞相融合，形成受精卵；这个细胞是在妈妈的输卵管中形成的。（2）人的生命起点是受精卵，受精卵一经形成就开始分裂，并逐步的分化，形成胚泡缓慢移入子宫中，埋入子宫内膜，逐渐发育成胚胎。胚胎在子宫内发育，通过脐带和胎盘从母体中获得营养物质和氧；胎儿产生的二氧化碳和废物，也是通过胎盘经母体排出的。（3）如图2可知，青春期生长突增在起止的早晚、突增幅度和突增侧重的部位上都显示着明显的性别差异。突增开始的年龄女孩约为9-11岁，男孩约为11-13岁，女孩一般比男孩早两年。进入青春期的变化，与雌性激素和雄性激素有关。（4）如图2可知，“萌萌开始向青春美少女迈进”是从9岁开始的。
【分析】（1）受精的部位是输卵管，怀孕的部位是子宫内膜，胎盘是胎儿与母体交换物质的器官。（2）青春期是人一生中生长和发育的黄金时期，生理和心理等方面都发生着显著的变化，识图作答。
23．（2019八上·普宁期末）如图所示为长骨结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）骨松质中的骨髓始终是 （红、黄）骨髓，终生具有造血功能.
（2）骨的基本结构包括[C] 、[F] 和[B]骨髓三部分.
（3）若此骨重10克，放在酒精灯上充分燃烧后，称重为6克，提供该骨的人年龄大约处于 阶段.（填“青少年”“成年人”“老年人”）.
（4）对骨折后骨的愈合有重要作用的是[ ] 中的 细胞.
【答案】（1）红
（2）骨膜；骨质
（3）青少年
（4）C；骨膜；成骨
【知识点】骨的结构与成分
【解析】【解答】图中所示的结构分别是：A关节软骨、B骨髓、C骨膜、D骨松质、E骨密质、F骨质、G血管.（1）人体内的骨髓有两种，一种是红骨髓，另一种是黄骨髓.幼年时人的骨髓腔里是红骨髓，具有造血功能.成年后骨髓腔里的红骨髓转变成了黄骨髓失去造血功能.但当人体大量失血时，骨髓腔里的黄骨髓还可以转化为红骨髓，恢复造血的功能.在人的骨松质里有红骨髓，终生具有造血功能.
（2）骨的基本结构包括C骨膜、F骨质和B骨髓.
（3）有机物能燃烧，无机物不能燃烧.称取总量为10克的人尸骨，然后在酒精灯上充分燃烧到灰白为止，再称其重量为6克.因此充分燃烧到灰白为止剩下的6克物质是无机物，无机物含量约占6/10小于2/3，所以可判断此骨是青少年骨；柔韧、硬度小、弹性大.（4）C骨膜内有成骨细胞，成骨细胞可以产生新的骨质，与骨的长粗和骨的愈合有关.
故答案为：（1）红（2）骨膜 骨质（3）青少年（4）[C]骨膜；成骨
【分析】长骨的结构与功能：
24．（2017七下·顺德月考）我国营养学家将食物按照每日摄取量，形象地设计成五级“平衡膳食宝塔”，如下表将宝塔中各级食物进行具体分类并提供了较为科学的参考数据。分析下表，回答问题：
（1）人体进行生命活动的主要供能物质来自 （填序号）级食物。
（2）处在发育时期的青少年应多吃表中Ⅲ、Ⅳ级的食物，原因是：
（3）小明每天刷牙时牙龈容易出血，到医院看医生医生并未为他开药，而是建议他多摄取表中的 （填代号）类食物。
（4）营养不良会影响健康，如缺铁易患 病，缺维生素D易患 。
【答案】（1）Ⅰ
（2）蛋白质是细胞重要组成成分，只有摄取足够的蛋白质，才能满足人体正常的生长发育，维持正常的生命活动，保证身体健康
（3）Ⅱ
（4）贫血；佝偻病、骨质疏松
【知识点】糖类、脂肪、蛋白质的作用；食物中水和无机盐的作用；合理营养
【解析】【解答】（1）由表中的数据可以看出，我们每天都要吃较大比例的Ⅰ级的食物是谷类，因为谷类食物中含大量的淀粉，淀粉是人体的主要供能物质。（2）Ⅲ、Ⅳ级的食物中含丰富的蛋白质，蛋白质是构成细胞的重要物质，与人体的生长发育以及细胞的修复和更新有重要意义。因此，发育时期的青少年应多摄取Ⅲ、Ⅳ级的食物，蛋白质是细胞重要组成成分，只有摄取足够的蛋白质，才能满足人体正常的生长发育，维持正常的生命活动，保证身体健康。（3）Ⅱ级的食物是果蔬类，蔬菜和水果中含维生素C丰富，缺乏维生素C会导致坏血病、牙龈出血等．因此，小明牙龈出血，应多补充Ⅱ级食物。（4）营养不良会影响健康，如缺铁易患贫血，因为铁是红细胞中血红蛋白的重要成分。维生素D能够促进钙磷的吸收，缺少易患佝偻病、骨质疏松。
故答案为：（1）Ⅰ（2）蛋白质是细胞重要组成成分，只有摄取足够的蛋白质，才能满足人体正常的生长发育，维持正常的生命活动，保证身体健康（3）Ⅱ（4）贫血；佝偻病、骨质疏松
【分析】平衡膳食宝塔告诉我们，在食物多样化的前提下，日常饮食应以谷类为主，宝塔中谷类所占的比例最高，排在第一层（自下而上），每天300克-500克，主要提供能量且提供一半以上的蛋白质；宝塔中的第二层是蔬菜与水果，建议每日食用新鲜蔬菜400克-500克，新鲜水果100克-200克，以提供食物中矿物质、维生素和膳食纤维的含量；宝塔第三层是鱼、虾、禽、畜类、蛋类；宝塔第四层为奶及奶制品、豆及豆制品，每日最好摄入奶及奶制品100克，以补充膳食中钙的不足，豆及豆制品每日50克，可提供丰富的维生素B1及铁、锌等微量元素；宝塔第五层为油脂类，每日摄取植物油不超过25克．
25．（2019七下·柳州期末）如图是人体消化系统模式图，请据图回答下列问题：
（1）细嚼馒头一段时间后会有甜味，是因为馒头中的 在在[②]内被消化为 。
（2）暴饮暴食时[ ]这一器官会产生明显的饱腹感。
（3）若进食时狼吞虎咽，会增加消化和吸收最主要的器官[ ]的负担，容易使人患消化系统疾病。
（4）[④]肝脏分泌的 虽不含消化酶，但能对 进行初步消化，故肝炎病人不宜吃油腻食物。
（5）肠腺和[ ]这两种消化腺分泌的消化液中，含有能够消化淀粉、蛋白质和脂肪的酶。
（6）据资料显示，一个人的食欲与其体内消化酶的活性有关。人在高烧39℃时，会没有食欲，原因是 。
【答案】（1）淀粉；麦芽糖
（2）⑤
（3）⑦
（4）胆汁；脂肪
（5）⑥
（6）温度高，会影响（降低）酶的活性（分解作用、消化作用）
【知识点】消化系统的组成；食物的消化
【解析】【解答】（1）馒头进入口腔后，在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下，与口腔内的唾液充分混合，而唾液中含有的唾液淀粉酶能够将淀粉分解为麦芽糖，因此我们细嚼馒头会感觉到有甜味，就是因为唾液中的唾液淀粉酶将淀粉分解为麦芽糖。（2）胃是消化道中最膨大的部分，有暂时贮存食物和初步消化蛋白质的作用，人在进食时，若狼吞虎咽、暴饮暴食会增加⑤胃的负担。（3）小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官，这是与其结构特点相适应。若进食时狼吞虎咽，会增加消化和吸收最主要的器官小肠的负担，容易使人患消化系统疾病。（4）肝脏分泌的胆汁中不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化，胆汁对脂肪的消化是物理性消化，因此肝炎病人不宜吃油腻食物。（5）能够消化脂肪、蛋白质和糖类的消化液必须含有多种消化酶。唾液腺分泌唾液，唾液里面含有唾液淀粉酶，只能对糖类进行初步的化学性消化，将糖类初步消化成麦芽糖。胃液里面含有胃蛋白酶，只能对蛋白质进行化学性消化，对脂肪和糖类不能消化，胰腺分泌胰液，肠腺分泌肠液，肠液和胰液中含有多种消化酶，能对糖类和蛋白质、脂肪进行化学性消化，因此，都含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶的消化腺是肠腺、胰腺。（6）食物的消化需要消化酶的参与，而消化酶的活性受温度的影响：低温和高温都会抑制消化酶的活性；人体在发烧时，过高的体温抑制了消化酶的活性，使进入体内的食物不能及时得到消化。人在高烧39℃时，会没有食欲，原因是体温过高，降低了酶的活性。
【分析】（1）消化系统包括消化道和消化腺。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。消化腺包括大消化腺和小腺体，大消化腺位于消化道外，包括唾液腺、肝脏和胰腺；小腺体包括位于消化道内，包括胃腺和肠腺。（2）图中①是唾液腺、②是口腔、③是食道、④是肝脏、⑤是胃、⑥是胰腺、⑦是小肠、⑧是大肠、⑨是肛门。
26．（2020八上·江都期中）分析下列图示后回答：
（1）左图中体循环的起点是[ ] ，它的壁是四个腔中最厚的，原因是 。
（2）左图中标号③与右心室相连，是 ，管内流动的是 血。
（3）血液按一定方向流动，与心房和心室之间以及心室和动脉之间的 有关。
（4）右图表示肺循环中的气体交换，经此循环，血液转变为 血。
【答案】（1）B；左心室；输出的血液运输的距离最长
（2）肺动脉；静脉
（3）瓣膜
（4）动脉
【知识点】心脏的结构和功能；血液循环的途径
【解析】【解答】血液循环如下图：左图中体循环的起点是B左心室，它的壁是四个腔中最厚的，原因是输出的血液，运输的距离最长。
（ 2 ）据血液循环可知：左图中标号③是肺动脉，与右心室相连，管内流动的是静脉血。（3）在心房和心室之间有房室瓣，朝向心室开，只允许血液从心房流向心室；在心室和动脉之间有动脉瓣，朝动脉开，只允许血液从心室流向动脉；这些瓣膜保证了血液由心房→心室→动脉，而不能倒流。（4）肺泡与血液之间的气体交换是通过气体扩散实现的，当血液流经肺部毛细血管网后血液中的②二氧化碳进入肺泡，肺泡中的①氧气进入血液，与血红蛋白结合，这样，血液由静脉血变成了动脉血。
【分析】观图可知：左图①主动脉、②是肺静脉、③是肺动脉、④是上下腔动脉、A是左心房、B是左心室、C是右心房、D是右心室；右图中①表示氧气、②表示二氧化碳，③表示毛细血管，解答即可。
27．（2018九上·定陶期中）人体是一个协调，配合和谐统一的整体，下图为子怡同学精心绘制的消化、呼吸、泌尿、内分泌循环系统间关联的概念图解，其中①②代表气体，③④代表生理过程。请综合运用所学知识分析回答以下问题：
（1）子怡同学吃的早餐被消化和吸收的主要器官是 ，消化终产物随血液送达组织细胞后，在图中[ ] 气体的参与下被分解利用，提供学习所需能量。
（2）阳光大课间子怡去操场跑步，下列能模拟她深呼吸时肺和膈肌状态的是 。
（3）小肠绒毛壁、肺泡壁、毛细血管壁、肾小球壁、肾小囊内壁等结构的共同特点是都有 层细胞构成，利于物质交换，这充分体现出 的生物学观点。
（4）小肠中除有肠内壁的肠腺分泌肠液之外，还有能将脂肪乳化成脂肪微粒的 等多种消化液。
【答案】（1）小肠；①；氧气
（2）BC
（3）一；结构和功能相适应
（4）胆汁
【知识点】食物的消化；营养物质的吸收；肺与外界的气体交换
【解析】【解答】（1）小肠是消化和吸收的主要场所。消化终产物随血液送达组织细胞后在①氧气的作用下分解释放能量。
（2）吸气时：肋骨间的肌肉和膈肌肌收缩→肋骨向上向外移动（膈肌顶部下降）→胸廓扩大、胸廓容积增大→肺随着扩张→肺内气压小于外界大气压力→气体入肺。膈肌向下运动，箭头方向向下，表示膈肌收缩，膈肌顶部下降，胸廓扩大，肺应该随着扩张而不是缩小，A不符合题意；膈肌向下运动，箭头方向向下，膈肌收缩，膈肌顶部下降，胸廓上下径变大，胸腔容积增大，肺扩张，肺内气压减小，小于外界大气压，气体通过呼吸道进入肺，即表示的是吸气过程，B不符合题意；膈肌向上运动，箭头方向向上，表示膈肌舒张，膈肌顶部升高，胸廓上下径变小，胸腔容积缩小，肺回缩变小，肺内气压升高，大于外界大气压，肺内气体通过呼吸道排出肺，表示呼气状态，C不符合题意；膈肌向上运动，箭头方向向上，表示膈肌舒张，胸廓上下径变小，肺应该回缩而不是扩张，D不符合题意。
（3）肺泡壁及其外面包绕的毛细血管壁、肾小球毛细血管壁及肾小囊壁的共同特点是都有一层细胞构成，有利于物质的透过。这体现了结构和功能相适应的生物学观点。
（4）小肠中除有肠内壁的肠腺分泌肠液之外，还有能将脂肪乳化成脂肪微粒的胆汁等多种消化液。
【分析】如图是人体消化、呼吸、泌尿、循环系统生理活动示意图，图中①是氧气，②是二氧化碳，③滤过作用，④重吸收作用.
人体各系统之间相互协调、相互联系，使人体成为一个统一的整体，人体通过呼吸呼吸作用为组织细胞提供氧气；通过消化系统为组织细胞提供营养物质；通过循环系统把氧气和营养物质运往全身各处；再通过排泄系统把人体多余的废物排出体外.
1 / 1初中生物苏教版2020-2021学年七年级下学期期中模拟卷（3）
一、单选题
1．（2020九上·赣州月考）成年女性的受精场所和产生月经的器官分别是（ ）
A．子宫、子宫 B．输卵管、阴道
C．输卵管、子宫 D．子宫、阴道
2．（2020七下·龙湖期末）学习了“人的生殖”，某同学做了如下总结，其中错误的是（ ）
A．受精卵形成的场所是输卵管
B．受精卵发育初期所需营养物质来自卵细胞
C．人体发育的起点是婴儿的出生
D．产生卵细胞并分泌雌性激素的是卵巢
3．（2020·安徽模拟）下图是某市男女生身高生长速度曲线图，下列相关说法错误的是（ ）
A．从图中可以看出男生进入青春期的年龄比女生晚
B．青春期的显著特点是身高突增
C．处于青春期的我们应适当多吃含蛋白质丰富的食物
D．青春期的体形变化只受性腺分泌的性激素的调节
4．（2020七下·兰山月考）下列属于青春期发育特点的是（ ）
①身高突增 ②性器官开始形成 ③男孩出现遗精 ④女孩出现月经 ⑤ 脑神经细胞数量迅速增多 ⑥性器官已经发育成熟 ⑦心肺等器官功能明显增强
A．①③④⑦ B．①②④⑦ C．①②③⑤ D．③④⑤⑥
5．（2019七上·磴口期中）下列结构层次，有关说法错误的是（ ）
A．②是组织，由形态相似，结构、功能相同的细胞群组成
B．④是细胞，是生物体结构和功能的基本单位
C．①是胃，属于器官
D．生物体结构层次排列顺序是①→②→③→④→⑤
6．（2019八上·珠海月考）青少年的骨中有机物多于1/3，骨的弹性大，硬度小，容易变形，所以青少年要（ ）
A．多背单肩书包
B．睡柔软的弹簧床
C．不参加体育运动以避免运动损伤
D．注意坐、立、行的姿势
7．（2020七下·民勤开学考）有的幼儿吃了很多钙片，但仍患佝偻病，其主要原因是缺乏（ ）
A．维生素A B．维生素B C．维生素C D．维生素D
8．（2020七上·泾源期末）下列食物中，能在纸上留下“油斑”的是（ ）
A．馒头 B．鸡蛋 C．花生 D．玉米
9．（2020七下·巴彦淖尔期中）如图为小肠部分结构示意图，下列叙述不正确的是（ ）
A．小肠内表面有许多④扩大了消化和吸收面积
B．小肠内表面的④上有许多①扩大了消化和吸收面积
C．小肠绒毛里有丰富的②有利于小肠吸收营养物质
D．小肠绒毛之间有丰富的③有利于小肠的消化和吸收
10．（2020七下·安丘期中）下列有关消化道结构和功能的叙述，正确的是（ ）
A．口腔是消化道的起始部位，能将淀粉消化成葡萄糖
B．胰腺和肠腺都是分布在消化道壁内的小腺体
C．胃液中的蛋白酶不能将蛋白质彻底分解成氨基酸
D．口腔、咽、食道和大肠基本没有吸收功能
11．（2020七下·昌吉期中）俗话说“民以食为天”，要想吃的健康就得关注食品安全，讲究合理膳食。人们的下列做法，做到合理膳食与食品安全的是（ ）
（ 1 ）食物多样，粗细搭配（2）经常吃“洋快餐”，少食水果、蔬菜（3）用喝果汁、可乐等饮料来代替饮水（4）睡觉前多吃一些食物，早餐可以不进食（5）“虫眼蔬菜”，放心食用（6）不挑食，不偏食，按时进餐
A．（1）（2）（6） B．（2）（4）（6）
C．（1）（6） D．（1）（5）（6）
12．（2020七下·集贤期中）为了引导人们健康饮食，中国营养学会绘制了“平衡膳食宝塔”（如图）。下列有关平衡膳食的说法，正确的是（ ）
A．每天摄入量最多的应该是①层的食物
B．某同学为了减肥每天只吃②层的食物
C．③层中的营养物质在小肠中被初步消化
D．上学族健康三餐能量的比例应为2:3：5
13．（2020·新会模拟）会城某中学的一位生物教师去年到西藏自治区林芝市第一中学支教，半年后体检时发现，血液中有一种成分显著增加（该教师未患病），则增加的血液成分最可能是（ ）
A．白细胞 B．血小板 C．血浆 D．红细胞
14．（2020·新会模拟）献血能够挽救更多的生命，下列有关献血和输血的说法中，错误的是（ ）
A．一个健康的成年人，一次献血 毫升，不会影响身体健康
B．献血有利于提高自身造血器官的造血功能
C．输血时，应以输同型血为原则
D．在没有同型血而又情况危机的情况下任何血型的人都可以大量输入 型血
15．（2020·济南模拟）图是血液循环和气体交换示意图，下列说法正确的是（ ）
A．血液由[4]射出，流经[6]、[7]到[1]的循环叫体循环
B．图中[5]中流的是静脉血，其内含有较少的氧
C．控制血液只能按[4]→[6]方向流动的是静脉瓣
D．图中乙过程所示气体的主要成分是二氧化碳
16．（2020七下·湛江期中）下列关于动脉血管的说法中，不正确的是（ ）
A．动脉血管与同级别的静脉血管相比较管壁厚、弹性大、管腔小
B．大部分的动脉血管埋在身体较深处
C．动脉血管中流动的都是动脉血
D．动脉血管的作用就是将血液从心脏运输至身体的各个部位
17．（2020七下·安丘期中）打嗝是因为膈肌不由自主地痉挛，空气被迅速吸进肺内，两条声带之中的裂隙骤然收窄，因而引起奇怪的声响。下列不符合打嗝时状态的是（ ）
A．胸廓容积扩大 B．肺内气压小于外界
C．膈肌收缩 D．肺收缩
18．（2020八下·泰安期中）下图中能表示人体在每次吸气、呼气时肺内气压变化的是（ ）
A． B．
C． D．
19．（2017七下·临沭期末）如图表示某人在平静和运动两种状态下的呼吸情况，据图分析正确的是（ ）
A．曲线A为平静状态 B．曲线A的呼吸频率较高
C．曲线B状态时，呼吸深度较小 D．曲线B状态时，气体交换率较低
20．如图表示人体消化吸收过程，①～⑤分别表示不同的消化液．纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用，a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物．下列有关分析正确的是（ ）
A．④和⑤发挥作用的场所都是小肠
B．①为唾液，能将淀粉分解为葡萄糖
C．②与③中分别含有消化蛋白质和脂肪的酶
D．X表示大肠，是吸收a、b、c的主要场所
二、实验探究题
21．（2020·石狮模拟）橘子的果皮和果肉富含维生素C，某生物兴趣小组为了探讨橘子不同部位维生素 C含量的区别。该兴趣小组通过查阅资料得知：维生素C能与加碘的淀粉溶液发生化学反应，使蓝色褪去，于是设计了如下实验方案。
①分别称量约为15克的橘子果肉、橘子果皮各1份，制成汁液，倒入两个小烧杯中。
②取两支洁净的小试管，编号A、B，分别注入加碘的淀粉溶液，用一支洁净的滴管吸取橘子果肉汁，逐滴滴入A试管，边滴边振荡边观察，直至加碘的淀粉溶液刚好完全褪去颜色，并记录所用的汁液滴数m。用另一支洁净的同一规格的滴管吸取橘子果皮汁液，逐滴滴入B试管，边滴边振荡边观察，直至加碘的淀粉溶液刚好完全褪去颜色，记录所用的汁液滴数n。 请分析作答。
（1）该计划的步骤②不合理之处是：没有说明A、B两支试管要注入等量的 ，无法形成 实验。
（2）按修改完善后的计划实施实验，统计并分析实验现象，并通过比较m与n的大小，预测实验结论。
①若 ，说明橘子果肉含更多的维生素C。
②若 ，说明橘子果皮含更多更多的维生素C。
③若 ，说明橘子果肉和橘子果皮含维生素C相等。
三、综合题
22．（2019七上·威海期末）下图1示萌萌在妈妈的精心呵护下，从一个受精卵发育成青春美少女的过程：图2示某班级男女身体生长速度曲线图。请据图回答：
（1）A图表示正在受精的卵细胞，此受精过程是在妈妈体内的 完成的。
（2）D是由B经过 等复杂过程后形成的，其生长发育的主要场所是 并通过 和脐带从妈妈体内获得营养物质和氧气的。
（3）因为 ，所以图2也可以表示男女进入青春期早晚的曲线，其变化与 有关。
（4）你认为“萌萌开始向青春美少女迈进”是从 岁开始的。
23．（2019八上·普宁期末）如图所示为长骨结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）骨松质中的骨髓始终是 （红、黄）骨髓，终生具有造血功能.
（2）骨的基本结构包括[C] 、[F] 和[B]骨髓三部分.
（3）若此骨重10克，放在酒精灯上充分燃烧后，称重为6克，提供该骨的人年龄大约处于 阶段.（填“青少年”“成年人”“老年人”）.
（4）对骨折后骨的愈合有重要作用的是[ ] 中的 细胞.
24．（2017七下·顺德月考）我国营养学家将食物按照每日摄取量，形象地设计成五级“平衡膳食宝塔”，如下表将宝塔中各级食物进行具体分类并提供了较为科学的参考数据。分析下表，回答问题：
（1）人体进行生命活动的主要供能物质来自 （填序号）级食物。
（2）处在发育时期的青少年应多吃表中Ⅲ、Ⅳ级的食物，原因是：
（3）小明每天刷牙时牙龈容易出血，到医院看医生医生并未为他开药，而是建议他多摄取表中的 （填代号）类食物。
（4）营养不良会影响健康，如缺铁易患 病，缺维生素D易患 。
25．（2019七下·柳州期末）如图是人体消化系统模式图，请据图回答下列问题：
（1）细嚼馒头一段时间后会有甜味，是因为馒头中的 在在[②]内被消化为 。
（2）暴饮暴食时[ ]这一器官会产生明显的饱腹感。
（3）若进食时狼吞虎咽，会增加消化和吸收最主要的器官[ ]的负担，容易使人患消化系统疾病。
（4）[④]肝脏分泌的 虽不含消化酶，但能对 进行初步消化，故肝炎病人不宜吃油腻食物。
（5）肠腺和[ ]这两种消化腺分泌的消化液中，含有能够消化淀粉、蛋白质和脂肪的酶。
（6）据资料显示，一个人的食欲与其体内消化酶的活性有关。人在高烧39℃时，会没有食欲，原因是 。
26．（2020八上·江都期中）分析下列图示后回答：
（1）左图中体循环的起点是[ ] ，它的壁是四个腔中最厚的，原因是 。
（2）左图中标号③与右心室相连，是 ，管内流动的是 血。
（3）血液按一定方向流动，与心房和心室之间以及心室和动脉之间的 有关。
（4）右图表示肺循环中的气体交换，经此循环，血液转变为 血。
27．（2018九上·定陶期中）人体是一个协调，配合和谐统一的整体，下图为子怡同学精心绘制的消化、呼吸、泌尿、内分泌循环系统间关联的概念图解，其中①②代表气体，③④代表生理过程。请综合运用所学知识分析回答以下问题：
（1）子怡同学吃的早餐被消化和吸收的主要器官是 ，消化终产物随血液送达组织细胞后，在图中[ ] 气体的参与下被分解利用，提供学习所需能量。
（2）阳光大课间子怡去操场跑步，下列能模拟她深呼吸时肺和膈肌状态的是 。
（3）小肠绒毛壁、肺泡壁、毛细血管壁、肾小球壁、肾小囊内壁等结构的共同特点是都有 层细胞构成，利于物质交换，这充分体现出 的生物学观点。
（4）小肠中除有肠内壁的肠腺分泌肠液之外，还有能将脂肪乳化成脂肪微粒的 等多种消化液。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】女性生殖系统
【解析】【解答】子宫是胚胎发育的场所和形成月经的地方，输卵管的作用是输送卵细胞，也是受精作用的场所，阴道是精子进入和胎儿产出的通道。
故答案为：C。
【分析】女性生殖系统的组成：
卵巢 产生卵细胞和分泌雌性激素（主要生殖器官）
输卵管 输送卵细胞和受精的场所
子宫 胚胎、胎儿发育的场所
阴道 精子进入，婴儿产出和流出月经的地方.
2．【答案】C
【知识点】受精过程
【解析】【解答】A、睾丸产生的精子，卵巢产生的卵细胞，当含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，其中的一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵，可见A说法正确。
B、在输卵管内形成的受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡，此时还没有到达子宫，胚泡发育所需要的营养物质来源于卵细胞中的卵黄，B说法正确。
C、精子与卵细胞结合形成受精卵时，是人体发育的起点，受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿，胎儿成熟后有母体娩出，标志着婴儿的诞生，可见C说法错误。
D、产生卵细胞并分泌雌性激素的是女性的主要的生殖器官——卵巢，D说法正确。
故答案为：C
【分析】此题考查人类的生殖和发育，为基础题，难度不大，需要熟记基本的知识点，明确：人体发育的起点是受精卵，受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成完整的人体；精子和卵细胞结合形成受精卵的场所是输卵管，胎儿发育的场所是子宫，胎儿和母体进行物质交换的场所是胎盘。
3．【答案】D
【知识点】青春期的生理变化及其卫生
【解析】【解答】A、由图可以看出，身高的迅速发育，女孩约在9-11岁，男孩约在11-13岁开始迅速的生长和发育，可见女孩比男孩进入青春期大约早1到2年，A说法正确，A不符合题意。
B、身高突增是进入青春期的第一信号，B说法正确，B不符合题意。
C、蛋白质是构成组织细胞的基本物质，青少年在青春期生长发育快，所以需要摄取大量的蛋白质，需要多吃含蛋白质丰富的食物，C说法正确，C不符合题意。
D、在青春期，性器官开始发育，性激素能促进第二性征的出现，比如：使得男孩和女孩的体形发生很大的变化，男孩身高突增，出现喉结、腋毛、阴毛以及声音变粗等，女孩也是身高突增，其次乳房增大，脂肪积累增多，身体丰满，臀部变圆等，但是还会收到其他激素的调节作用，比如促性腺激素等，D说法错误，D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查青春期发育，为基础题，需要熟记基础知识，青春期是人一生中生长和发育的黄金时期，生理和心理等方面都发生着显著的变化：身高突增是进入青春期的第一信号，进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育；脑的调节功能增强，心肺功能趋于完善，是身体发育和智力发展的黄金时期，此时应保证均衡营养，积极参加文娱活动和体育锻炼，有利于身体的健康发育，此时心理也发生了巨大的变化，应当精中精力，努力学习，积极参加各种文体活动和社会活动，同学间互相帮助，跟师长密切交流，健康地度过这人生的金色年华。
4．【答案】A
【知识点】青春期的生理变化及其卫生
【解析】【解答】解：①身高突增是青春期的一个显著特点，正确。
②性器官在一出生就已经形成，错误。
③④男性的睾丸和女性的卵巢能产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现如男孩出现遗精，女孩出现月经等，正确。
⑤进入青春期之后，心、肺等器官的功能显著增强，但脑的重量及容量以及脑细胞的数量变化不大，错误。
⑥进入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，但发育还不成熟，错误。
⑦青春期的神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，正确。
故答案为：A。
【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等内脏器官的功能也显著增强。其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征，性激素的分泌使得青春期的男性、女性出现第二性征。
5．【答案】D
【知识点】动物体的结构层次；器官和系统的概念；细胞分化成组织
【解析】【解答】④细胞是人体结构和功能的基本单位；人体是由细胞分裂、分化形成不同的组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，②是上皮组织；组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，①是胃，属于器官；再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统，③是消化系统；这八个系统就构成了完整的人体，⑤是人体。可见，人体的结构层次由小到大排序是细胞→组织→器官→系统→人体，因此图中按照结构层次由小到大排序：④细胞→②组织→①胃（器官）→③系统→⑤人体。D符合题意。
故答案为：D
【分析】人体的结构层次：
6．【答案】D
【知识点】骨的结构与成分
【解析】【解答】骨的成分包括有机物和无机物，有机物越多，骨的柔韧性越强；无机物越多，骨的硬度越大；所以根据题干所述，青少年的骨中有机物多于1/3，,这说明青少年骨的弹性大，容易变形，所以青少年要注意坐、立、行的姿势，养成良好的行为习惯，故D符合题意。 故答案为：D
【分析】此题考查骨的成分和骨的特点，为基础题，比较容易，熟记即可，可以结合下表记忆：
时期
有机物 无机物 骨的特性
儿童少年期 多于1/3 少于2/3 弹性大，硬度小，不易骨折易变形
成年期 约占1/3 约占2/3 既坚硬又有弹性
老年期 少于1/3 多于2/3 弹性小，易骨折
7．【答案】D
【知识点】维生素的作用
【解析】【解答】幼儿吃了很多钙片，但并不代表钙就能够很好的吸收，维生素D会促进人体对钙的吸收。
故答案为：D
【分析】人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病：
维生素种类 主要功能 缺乏症 食物来源
维生素A 促进人体正常发育，增强抵抗力，维持人的正常视觉 皮肤粗糙、夜盲症 动物肝脏、胡萝卜、玉米等
维生素B1 维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能 神经炎、食欲不振、消化不良、脚气病 谷物的种皮、标准米、标准粉、肾脏等
维生素C 维持正常的新陈代谢，维持骨骼、肌肉和血液的正常生理功能，增强抵抗力 坏血病、抵抗力下降 新鲜的水果和蔬菜
维生素D 促进钙、磷吸收和骨骼发育 佝偻病、骨质疏松 蛋黄、动物肝脏
8．【答案】C
【知识点】食物中的营养物质
【解析】【解答】A. 馒头主要成分是淀粉，遇碘会变蓝，A不符合题意。
B. 鸡蛋主要成分是蛋白质，B不符合题意。
C. 将花生种子的种皮去掉后，放在白纸上挤压，发现有油痕，说明种子中含有脂肪，C符合题意。
D. 玉米主要成分是淀粉，遇碘会变蓝，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】种子的成分实验过程如下：
1、水分：取数十粒干燥的小麦放在干燥的试管中，用试管夹夹住离试管口1/3的地方，置于酒精灯的外焰上加热，观察试管内壁出现许多小水珠．
2、无机盐：用解剖针把一粒小麦种子串起来，放在酒精灯外焰上燃烧，种子先变成黑色的碳，碳继续燃烧尽后剩余少量灰烬．
3、淀粉：取面粉一匙，加水和成面团，用纱布包好后置于玻璃杯内的清水中揉洗，观察清水变成乳白色液体；取洗液5毫升放入试管中加热煮成糊状，冷却后加几滴碘酒，观察颜色变蓝色．
4、蛋白质：继续揉挤面团，直到面团基本上消失，纱布内有淡黄色的具有粘性和延展性的物质．向黄白色的面筋滴加双缩脲试剂，发现面筋变成红褐色，说明种子里含有蛋白质．
5、油脂：取小麦籽粒用火烘烤干后，切下胚，放在纸上挤压，纸上出现透明的油迹．
9．【答案】D
【知识点】消化系统的组成
【解析】【解答】小肠内表面有许多④皱襞，皱襞表面有许多①小肠绒毛，增加了小肠的消化、吸收面积，AB正确； 小肠绒毛上分布着丰富的毛细血管，壁薄，有利于吸收营养成分，C正确；
D、小肠绒毛之间有丰富的③肠腺，肠腺分泌肠液，消化酶种类齐全，能充分彻底消化食物，与吸收无关，D错误，故答案为：D。
【分析】与消化相适应的一定具备表面积大、有能够消化食物的消化液，与吸收相适应的也必须面积大，同时还应该具有壁薄的特点
10．【答案】C
【知识点】消化系统的组成；食物的消化
【解析】【解答】解：A.食物中的淀粉首先在口腔内在唾液淀粉酶的作用下被部分分解为麦芽糖，口腔有消化功能无吸收功能，A错误。
B.人体出的消化腺包括唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺和肠腺。其中，唾液腺、肝脏和胰腺是位于消化道外的消化腺，胃腺和肠腺是位于消化道壁内的腺体，B错误。
C.胃液里面含有胃蛋白酶，能对蛋白质进行化学性消化，胃壁中的胃腺分泌胃液进入胃，胃液内含盐酸和胃蛋白酶，能把蛋白质初步分解成多肽，在小肠内分解成氨基酸，C正确。
D.口腔、咽、食道基本没有吸收功能，但大肠能吸收少量的水、无机盐和维生素，D错误。
故答案为：C。
【分析】消化系统由消化道和消化腺两部分组成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门，胃有暂时储存食物和初步消化蛋白质的作用，小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所；消化腺有唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等，其中，肝脏是人体最大的消化腺，其分泌的胆汁对脂肪有乳化作用。
11．【答案】C
【知识点】合理营养
【解析】【解答】解：（1）均衡的摄取五类食物，就要做到粗细粮合理搭配，故符合合理膳食的要求，符合题意。（2）蔬菜水果中含有大量的维生素，少吃会因缺少维生素影响健康，不符合题意。（3）果汁、饮料中许多添加剂，有的对人体无益反而有害，所以不能用喝果汁、可乐等饮料来代替饮水，不符合题意。（4）每天要一日三餐，定时定量，不挑食，不偏食，早餐吃好，中午吃饱，晚上吃少。不符合题意。（5）有“虫眼”的蔬菜和水果，表明蔬菜和水果生虫了，为了减少害虫，提高产量和质量，所以有可能喷洒农药灭虫了。没有虫眼的可能是生虫前喷药的，不符合题意。（6）为了保持身体健康，必须保证每日三餐、按时进食，在每日摄入的总能量中，早、中、晚餐的能量应当分别占30%、40%、30%左右，符合题意。故答案为：C。
【分析】合理膳食指的是由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，既不缺乏，也不过多。根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五类食物。合理营养还包括合理的用膳制度和合理的烹调方法，烹调时要注意低盐、低脂肪，并少放味精等。每天要一日三餐，定时定量，不挑食，不偏食，早餐吃好，中午吃饱，晚上吃少。每天摄入的总能量中，早、中、晚三餐比例为3：4：3.据此解答。
12．【答案】A
【知识点】食物的消化；合理营养
【解析】【解答】每天摄入量最多的应该是①层谷类、水等食物，A正确；我们要合理膳食，均衡营养，才能保证身体健康，同学为了减肥每天只吃②层水果和蔬菜的做法会造成营养不良，从而影响健康，B错误；③层中的食物富含蛋白质，蛋白质先在胃内被初步消化，再在小肠中被彻底消化，C错误；每天要一日三餐，按时进餐，合理膳食要求早、中、晚餐的能量摄入分别占30%、40%、30%，D错误。
【分析】合理膳食是能够满足人体对营养物质和能量需要的膳食，这种膳食所含的各种营养物质的比例合适、互相搭配合理，利于人体的生长发育。
平衡膳食宝塔中自下而上所代表的食物中含有的主要营养物质分别是：糖类、维生素和无机盐、蛋白质、脂肪五类。
13．【答案】D
【知识点】血液的组成和功能
【解析】【解答】西藏属于高原地区，同平原地区相比，空气中氧的含量比较少，在这种环境下生活一段时间后，体内血液中红细胞的含量会增加，从而增加了血红蛋白的含量，提高了血液输送氧气的能力，以满足人体对氧气的需要。
故答案为：D。
【分析】血液分为两部分：血浆和血细胞，血细胞包括红细胞、白细胞、血小板；红细胞里有一种红色含铁的蛋白质，叫血红蛋白，血红蛋白的特性：在氧含量高的地方，与氧容易结合，在氧含量低的地方，又与氧容易分离，血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能。
14．【答案】D
【知识点】血量与输血；血型与输血
【解析】【解答】AB.成年人的血量大致相当于本人体重的7%～8%，对于一个健康的成年人来说，每次献血200～300毫升是不会影响健康的，少量失血会刺激人体的造血功能，因此献血有利于提高自身造血器官的造血功能，A、B不符合题意；
C.输血是应该以输同型血为原则，C不符合题意。
D.但在紧急情况下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以输给任何血型的人。但异血型者之间输血不宜输得太快太多。因此，输血时应该以输入同型血为原则，异血型者之间输血，只有在紧急情况下，不得已才采用，D符合题意。
【分析】 ABO血型系统包括：A型、B型、AB型、O型四种血型，输血时以输入同型血为原则。若受血者和献血者的血型不合，输血后，红细胞会凝聚成团，堵塞毛细血管，阻碍血液循环，从而危及生命；但在紧急情况下，有些血型的人可以接受少量异型血，具体情况如下：
血型 可接受的血型 可输给的血型
A型 A、O A、AB
B型 B、O B、AB
AB型 AB、A、B、O AB
O型 O AB、A、B、O
15．【答案】A
【知识点】血液循环的途径
【解析】【解答】A.血液从左心室出发，流经主动脉、各级动脉、身体各处毛细血管、各级静脉、上下腔静脉到右心房的循环是体循环。所以血液由[④]射出，流经6，7到1的循环途径叫体循环，A正确。
B.血液流经肺部毛细血管后由静脉血变成了动脉血，所以图中5中流的是动脉血，B错误。
C.动脉瓣位于心室与动脉之间，控制血液只能按4→6的方向流动是动脉瓣，C错误。
D.图中乙过程表示肺与外界的气体交换，所示气体的主要成分是二氧化碳和氧气，D错误。
【分析】图示为血液循环和气体交换示意图，其中1是右心房，3是右心室，2是左心房，4是左心室，5是肺静脉，6是主动脉，7是上下腔静脉；箭头表示血液流动的方向。
16．【答案】C
【知识点】血管
【解析】【解答】A、动脉血管大多分布在身体较深的部位，有的体表也能摸到，所以与同级别的静脉相比较，动脉分布深，动脉管壁较厚，弹性大，管腔较小，可见A说法正确，A不符合题意。
B、动脉血管大多分布在身体较深的部位，有的体表也能摸到，可见B说法正确，B不符合题意。
C、动脉血和静脉血主要是根据是血液中的含氧量来划分的，不是依流动的血管来划分的，如肺动脉里流动的血液是静脉血，肺静脉里流动的血液是动脉血，可见C说法错误，C符合题意。
B、动脉是将血液从心脏输送到身体个部分去的血管，静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管，可见D说法正确。
故答案为：C
【分析】此题考查动脉和静脉血管的特点，动脉血和静脉血的特点，动难度不大，解答此题需要熟记动脉和静脉、动脉血和静脉血的概念，明确：动脉血是氧气与血红蛋白结合后，含氧气较多，含二氧化碳较少，颜色鲜红的血液；静脉血是氧气与血红蛋白分离，含氧气较少，颜色暗红的血液；动脉是将血液从心脏输送到身体个部分去的血管，静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管。
17．【答案】D
【知识点】肺与外界的气体交换
【解析】【解答】解：呼吸肌的收缩和舒张而造成胸腔有规律的扩大与缩小，叫呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程。呼吸运动的基本意义是实现了肺的通气，即肺内气体与外界气体进行交换。平静呼吸时，吸气：肋间外肌、膈肌收缩→肋骨向上向外移动、膈肌顶部下降→胸廓扩大→肺扩张→肺内气压＜外界大气压→外界气体进入肺；呼气：肋间外肌、膈肌舒张→肋骨下降，膈肌顶部回升→胸腔容积缩小→肺回缩→肺内气压＞外界大气压→肺内气体排出。打嗝是因为膈肌不由自主地痉挛，空气被迅速吸进肺内，吸气时，肋间外肌、膈肌收缩→肋骨向上向外移动、膈肌顶部下降→胸廓扩大→肺扩张→肺内气压＜外界大气压→外界气体进入肺。故答案为：D。
【分析】呼吸肌的收缩和舒张而造成胸腔有规律的扩大与缩小，叫呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程。呼吸运动的基本意义是实现了肺的通气，即肺内气体与外界气体进行交换。
18．【答案】D
【知识点】肺与外界的气体交换
【解析】【解答】解：吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动；因此吸气时肺内气压小于外界气压，呼气时肺内气压大于外界气压。如图所示：
故答案为：D。
【分析】呼吸肌的收缩和舒张而造成胸腔有规律的扩大与缩小，叫呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程。呼吸运动的基本意义是实现了肺的通气，即肺内气体与外界气体进行交换，有效地提供机体代谢所需的氧气，排出体内产生的二氧化碳。
19．【答案】A
【知识点】肺与外界的气体交换
【解析】【解答】解：A、从图中可以看出A图曲线呼吸频率较低，呼吸深度较小，因此表示平静状态时的呼吸状况，A正确；
B、曲线A的呼吸频率为18次/分钟，频率较低，B错误；
C、B图曲线呼吸频率较高，呼吸深度较大，C错误；
D、B图曲线呼吸频率较高，呼吸深度较大，气体交换效率较高，D错误．
故答案为：A
【分析】一个人在平静状态时，生命活动变缓，消耗的能量减少，需要的氧气减少，因此呼吸频率较低，呼吸深度较小；剧烈的运动时，由于运动需要消耗更多的能量，需要的氧气多，所以呼吸的频率会增加，呼吸深度也增加．从图中可以看出Ⅰ图曲线呼吸频率较低，呼吸深度较小，因此表示平静状态时的呼吸状况；Ⅱ图曲线呼吸频率较高，呼吸深度较大，因此表示剧烈的运动时的呼吸状况．
20．【答案】A
【知识点】消化系统的组成；食物的消化；营养物质的吸收
【解析】【解答】A、④胰液和⑤肠液都通过导管进入十二指肠后，对三大营养物质进行消化，因此它们发挥作用的场所是小肠，A符合题意．
B、①是唾液，唾液中的唾液淀粉酶只能将淀粉分解为麦芽糖，B不符合题意．
C、②胃液中只含有胃蛋白酶，对蛋白质有初步的消化作用，③是胆汁，不含消化酶，但对脂肪有乳化作用，能促进脂肪的消化；C不符合题意．
D、X表示小肠，小肠是吸收营养物质的主要场所，D不符合题意．
故选：A
【分析】唾液中含有唾液淀粉酶，能对淀粉进行初步消化，将淀粉分解为麦芽糖；胃液中含有胃蛋白酶，对蛋白质有初步的消化作用；胰液和肠液中含有能够消化糖类、蛋白质和脂肪的酶；胆汁中不含消化酶，但对脂肪有乳化作用，能够促进脂肪的消化；分析题干中的图示可知，①只能作用于淀粉，因此是唾液，②只能作用于蛋白质，故是胃液，③只能作用于脂肪，是胆汁，④、⑤对三大营养物质都有消化作用，因此是胰液和肠液，已知⑤是肠液，故④是胰液．a、b、c是淀粉、蛋白质、脂肪的消化终产物，分别是葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸．
21．【答案】（1）加碘的淀粉溶液；对照
（2）m＜n；m＞n；m═n
【知识点】维生素的作用；科学探究的过程
【解析】【解答】（1）对照试验只有一个变量，本实验的变量是橘子果肉汁和橘子果皮汁，其它变量都要相同。所以滴入的加碘的淀粉溶液要相同。而该计划的步骤②存在的不合理之处是：甲、乙两支试管没有说明注入等量加碘的淀粉溶液，无法形成对照实验。（2）步骤②完善后，三种结果：维生素C可以使加碘的淀粉溶液蓝色褪色，用的汁液滴数越少，说明含的维生素C越多。
①若m＜n，说明橘子果肉含更多的维生素C。
②若 m＞n，说明橘子果皮含更多更多的维生素C。
③若m═n，说明橘子果肉和橘子果皮含维生素C相等。
【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
22．【答案】（1）输卵管
（2）分化；子宫；胎盘
（3）进入青春期，女孩一般比男孩早两年；激素
（4）9
【知识点】受精过程；青春期的生理变化及其卫生；胚胎发育和营养
【解析】【解答】解：（1）精子在输卵管内与卵细胞相遇，与卵细胞相融合，形成受精卵；这个细胞是在妈妈的输卵管中形成的。（2）人的生命起点是受精卵，受精卵一经形成就开始分裂，并逐步的分化，形成胚泡缓慢移入子宫中，埋入子宫内膜，逐渐发育成胚胎。胚胎在子宫内发育，通过脐带和胎盘从母体中获得营养物质和氧；胎儿产生的二氧化碳和废物，也是通过胎盘经母体排出的。（3）如图2可知，青春期生长突增在起止的早晚、突增幅度和突增侧重的部位上都显示着明显的性别差异。突增开始的年龄女孩约为9-11岁，男孩约为11-13岁，女孩一般比男孩早两年。进入青春期的变化，与雌性激素和雄性激素有关。（4）如图2可知，“萌萌开始向青春美少女迈进”是从9岁开始的。
【分析】（1）受精的部位是输卵管，怀孕的部位是子宫内膜，胎盘是胎儿与母体交换物质的器官。（2）青春期是人一生中生长和发育的黄金时期，生理和心理等方面都发生着显著的变化，识图作答。
23．【答案】（1）红
（2）骨膜；骨质
（3）青少年
（4）C；骨膜；成骨
【知识点】骨的结构与成分
【解析】【解答】图中所示的结构分别是：A关节软骨、B骨髓、C骨膜、D骨松质、E骨密质、F骨质、G血管.（1）人体内的骨髓有两种，一种是红骨髓，另一种是黄骨髓.幼年时人的骨髓腔里是红骨髓，具有造血功能.成年后骨髓腔里的红骨髓转变成了黄骨髓失去造血功能.但当人体大量失血时，骨髓腔里的黄骨髓还可以转化为红骨髓，恢复造血的功能.在人的骨松质里有红骨髓，终生具有造血功能.
（2）骨的基本结构包括C骨膜、F骨质和B骨髓.
（3）有机物能燃烧，无机物不能燃烧.称取总量为10克的人尸骨，然后在酒精灯上充分燃烧到灰白为止，再称其重量为6克.因此充分燃烧到灰白为止剩下的6克物质是无机物，无机物含量约占6/10小于2/3，所以可判断此骨是青少年骨；柔韧、硬度小、弹性大.（4）C骨膜内有成骨细胞，成骨细胞可以产生新的骨质，与骨的长粗和骨的愈合有关.
故答案为：（1）红（2）骨膜 骨质（3）青少年（4）[C]骨膜；成骨
【分析】长骨的结构与功能：
24．【答案】（1）Ⅰ
（2）蛋白质是细胞重要组成成分，只有摄取足够的蛋白质，才能满足人体正常的生长发育，维持正常的生命活动，保证身体健康
（3）Ⅱ
（4）贫血；佝偻病、骨质疏松
【知识点】糖类、脂肪、蛋白质的作用；食物中水和无机盐的作用；合理营养
【解析】【解答】（1）由表中的数据可以看出，我们每天都要吃较大比例的Ⅰ级的食物是谷类，因为谷类食物中含大量的淀粉，淀粉是人体的主要供能物质。（2）Ⅲ、Ⅳ级的食物中含丰富的蛋白质，蛋白质是构成细胞的重要物质，与人体的生长发育以及细胞的修复和更新有重要意义。因此，发育时期的青少年应多摄取Ⅲ、Ⅳ级的食物，蛋白质是细胞重要组成成分，只有摄取足够的蛋白质，才能满足人体正常的生长发育，维持正常的生命活动，保证身体健康。（3）Ⅱ级的食物是果蔬类，蔬菜和水果中含维生素C丰富，缺乏维生素C会导致坏血病、牙龈出血等．因此，小明牙龈出血，应多补充Ⅱ级食物。（4）营养不良会影响健康，如缺铁易患贫血，因为铁是红细胞中血红蛋白的重要成分。维生素D能够促进钙磷的吸收，缺少易患佝偻病、骨质疏松。
故答案为：（1）Ⅰ（2）蛋白质是细胞重要组成成分，只有摄取足够的蛋白质，才能满足人体正常的生长发育，维持正常的生命活动，保证身体健康（3）Ⅱ（4）贫血；佝偻病、骨质疏松
【分析】平衡膳食宝塔告诉我们，在食物多样化的前提下，日常饮食应以谷类为主，宝塔中谷类所占的比例最高，排在第一层（自下而上），每天300克-500克，主要提供能量且提供一半以上的蛋白质；宝塔中的第二层是蔬菜与水果，建议每日食用新鲜蔬菜400克-500克，新鲜水果100克-200克，以提供食物中矿物质、维生素和膳食纤维的含量；宝塔第三层是鱼、虾、禽、畜类、蛋类；宝塔第四层为奶及奶制品、豆及豆制品，每日最好摄入奶及奶制品100克，以补充膳食中钙的不足，豆及豆制品每日50克，可提供丰富的维生素B1及铁、锌等微量元素；宝塔第五层为油脂类，每日摄取植物油不超过25克．
25．【答案】（1）淀粉；麦芽糖
（2）⑤
（3）⑦
（4）胆汁；脂肪
（5）⑥
（6）温度高，会影响（降低）酶的活性（分解作用、消化作用）
【知识点】消化系统的组成；食物的消化
【解析】【解答】（1）馒头进入口腔后，在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下，与口腔内的唾液充分混合，而唾液中含有的唾液淀粉酶能够将淀粉分解为麦芽糖，因此我们细嚼馒头会感觉到有甜味，就是因为唾液中的唾液淀粉酶将淀粉分解为麦芽糖。（2）胃是消化道中最膨大的部分，有暂时贮存食物和初步消化蛋白质的作用，人在进食时，若狼吞虎咽、暴饮暴食会增加⑤胃的负担。（3）小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官，这是与其结构特点相适应。若进食时狼吞虎咽，会增加消化和吸收最主要的器官小肠的负担，容易使人患消化系统疾病。（4）肝脏分泌的胆汁中不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化，胆汁对脂肪的消化是物理性消化，因此肝炎病人不宜吃油腻食物。（5）能够消化脂肪、蛋白质和糖类的消化液必须含有多种消化酶。唾液腺分泌唾液，唾液里面含有唾液淀粉酶，只能对糖类进行初步的化学性消化，将糖类初步消化成麦芽糖。胃液里面含有胃蛋白酶，只能对蛋白质进行化学性消化，对脂肪和糖类不能消化，胰腺分泌胰液，肠腺分泌肠液，肠液和胰液中含有多种消化酶，能对糖类和蛋白质、脂肪进行化学性消化，因此，都含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶的消化腺是肠腺、胰腺。（6）食物的消化需要消化酶的参与，而消化酶的活性受温度的影响：低温和高温都会抑制消化酶的活性；人体在发烧时，过高的体温抑制了消化酶的活性，使进入体内的食物不能及时得到消化。人在高烧39℃时，会没有食欲，原因是体温过高，降低了酶的活性。
【分析】（1）消化系统包括消化道和消化腺。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。消化腺包括大消化腺和小腺体，大消化腺位于消化道外，包括唾液腺、肝脏和胰腺；小腺体包括位于消化道内，包括胃腺和肠腺。（2）图中①是唾液腺、②是口腔、③是食道、④是肝脏、⑤是胃、⑥是胰腺、⑦是小肠、⑧是大肠、⑨是肛门。
26．【答案】（1）B；左心室；输出的血液运输的距离最长
（2）肺动脉；静脉
（3）瓣膜
（4）动脉
【知识点】心脏的结构和功能；血液循环的途径
【解析】【解答】血液循环如下图：左图中体循环的起点是B左心室，它的壁是四个腔中最厚的，原因是输出的血液，运输的距离最长。
（ 2 ）据血液循环可知：左图中标号③是肺动脉，与右心室相连，管内流动的是静脉血。（3）在心房和心室之间有房室瓣，朝向心室开，只允许血液从心房流向心室；在心室和动脉之间有动脉瓣，朝动脉开，只允许血液从心室流向动脉；这些瓣膜保证了血液由心房→心室→动脉，而不能倒流。（4）肺泡与血液之间的气体交换是通过气体扩散实现的，当血液流经肺部毛细血管网后血液中的②二氧化碳进入肺泡，肺泡中的①氧气进入血液，与血红蛋白结合，这样，血液由静脉血变成了动脉血。
【分析】观图可知：左图①主动脉、②是肺静脉、③是肺动脉、④是上下腔动脉、A是左心房、B是左心室、C是右心房、D是右心室；右图中①表示氧气、②表示二氧化碳，③表示毛细血管，解答即可。
27．【答案】（1）小肠；①；氧气
（2）BC
（3）一；结构和功能相适应
（4）胆汁
【知识点】食物的消化；营养物质的吸收；肺与外界的气体交换
【解析】【解答】（1）小肠是消化和吸收的主要场所。消化终产物随血液送达组织细胞后在①氧气的作用下分解释放能量。
（2）吸气时：肋骨间的肌肉和膈肌肌收缩→肋骨向上向外移动（膈肌顶部下降）→胸廓扩大、胸廓容积增大→肺随着扩张→肺内气压小于外界大气压力→气体入肺。膈肌向下运动，箭头方向向下，表示膈肌收缩，膈肌顶部下降，胸廓扩大，肺应该随着扩张而不是缩小，A不符合题意；膈肌向下运动，箭头方向向下，膈肌收缩，膈肌顶部下降，胸廓上下径变大，胸腔容积增大，肺扩张，肺内气压减小，小于外界大气压，气体通过呼吸道进入肺，即表示的是吸气过程，B不符合题意；膈肌向上运动，箭头方向向上，表示膈肌舒张，膈肌顶部升高，胸廓上下径变小，胸腔容积缩小，肺回缩变小，肺内气压升高，大于外界大气压，肺内气体通过呼吸道排出肺，表示呼气状态，C不符合题意；膈肌向上运动，箭头方向向上，表示膈肌舒张，胸廓上下径变小，肺应该回缩而不是扩张，D不符合题意。
（3）肺泡壁及其外面包绕的毛细血管壁、肾小球毛细血管壁及肾小囊壁的共同特点是都有一层细胞构成，有利于物质的透过。这体现了结构和功能相适应的生物学观点。
（4）小肠中除有肠内壁的肠腺分泌肠液之外，还有能将脂肪乳化成脂肪微粒的胆汁等多种消化液。
【分析】如图是人体消化、呼吸、泌尿、循环系统生理活动示意图，图中①是氧气，②是二氧化碳，③滤过作用，④重吸收作用.
人体各系统之间相互协调、相互联系，使人体成为一个统一的整体，人体通过呼吸呼吸作用为组织细胞提供氧气；通过消化系统为组织细胞提供营养物质；通过循环系统把氧气和营养物质运往全身各处；再通过排泄系统把人体多余的废物排出体外.
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