2021-2022学年苏科版八年级上册6.16.1人体的神经调节课件(共28张PPT)
文档属性
| 名称 | 2021-2022学年苏科版八年级上册6.16.1人体的神经调节课件(共28张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 6.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏科版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-12-29 16:56:59 | ||
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文档简介
(共28张PPT)
人的神经系统
16.1人体的神经调节
自学指导1 ——观察神经元
请同学们认真默读P.32—33第1段，P.53（神经元），2分钟画出问题的答案：
1. 什么是神经元？有哪些结构组成？
（理清概念：神经元，神经纤维）
2. 神经元具有什么生理功能？
接受刺激、产生兴奋、传导兴奋
神经冲动？
红细胞
白细胞
上皮细胞
肌肉细胞
白细胞
神经细胞
神经细胞与其他细胞有什么区别？
对人体信息的传递有什么重要意义？
神 经 元
树突
神经末梢
髓鞘
细胞体
轴突
接受刺激、产生兴奋、传导兴奋
神经纤维
突起
神经
自学指导2 —观察神经系统的组成
请认真默读P.33—34第1段内容，2分钟内找出答案：
1.人体神经系统主要由哪几部分组成？
请在自己的身体上指出各结构位置。
自学指导2 —观察神经系统的组成
请认真默读P.33—34第1段内容，2分钟内找出答案：
1.人体神经系统主要由哪几部分组成？
中枢神经系统：
周围神经系统：
神经系统
脑
脊髓
脑神经
脊神经
请在自己的身体上指出各结构位置。
自学指导3
请认真默读P.34—36第3段内容，3分钟内找出答案：
1.人脑分为哪几个部分？简述各部分结构特点和生理功能，大脑主要功能区有哪些？
2.脊髓在哪？由什么组成？有何功能？
3.理清概念：白质，灰质，神经中枢。
脑：
脑干
小脑
大脑
①
②
③
大脑结构特点和生理功能
是神经元细胞体密集部位，色泽灰暗。
有许多重要的调节人体生命活动的高级中枢。
是神经纤维汇集部位，色泽白亮。
有传导功能
大脑表面 增加大脑表面积和神经元的数目
沟和回
（躯体感觉和运动中枢与对侧有关）
思考：
若一个人右半身运动功能丧失，出现半身不遂，他可能大脑哪侧受损？
P35“小资料”
小脑、脑干结构特点和生理功能
协调全身肌肉的活动，维持身体的平衡
称为“生命中枢”
脑干
小脑
大脑
有呼吸中枢、心血管中枢等
脊髓的结构
灰质
脊柱
脊髓
白质
脊神经
⑤
④
③
②
①
---在中央，呈蝶形
---分布在周围
低级中枢，完成低级反射
回顾本课重点知识：
神经元的结构与功能
细胞体
神经元 树突
突起
轴突
功能：接受刺激产生兴奋，并传导兴奋。
中枢神经系统
周围神经系统
脑
脊髓
大脑
小脑
脑干
组成
脑神经
脊神经
神经系统的组成与功能
：高级中枢
:低级中枢，完成低级反射
:维持身体平衡
: “生命中枢”
:传导神经冲动
六个功能区
细胞体
神经元 树突（多，短）
突起
轴突（少，长）
基本单位
中枢神经系统各部的功能
灰质（大脑皮质）：最高级神经中枢
小脑：维持躯体平衡
脑干：呼吸、血液循环等的调节中枢
脊髓：人体的低级中枢，活动受大脑的控制
本节课的收获：
1.构成神经系统结构和功能的基本单位？
2.神经元的结构和功能？
3.神经系统的组成？脑(各部分)、脊髓的结构和功能？
神经调节的基本方式——
反射
？
自学指导1：探究人体反射活动的神经结构
请同学们打开课本认真默读p37-39上部内容。4分钟后比谁能正确回答以下讨论题：
1、面向过道尝试完成一次膝跳反射活动。
2、膝跳反射活动的结构基础是？它包括哪五部分？
3、如果你有意识地绷紧膝关节，还能完成膝跳反射活动吗？这说明？
感受器
神经中枢
效应器
反射活动的结构基础-------反射弧
传入神经
传出神经
反射活动的结构基础
-------反射弧
反射弧的传导途径是（用序号和箭头表示）： 。
感受器
传出神经
神经中枢
传入神经
效应器
如果缺少某一个环节，反射还能进行吗？
完成反射活动需要完整的反射弧
自学指导2
请同学们打开课本认真默读p39的内容。3分钟后比谁能正确回答
1、反射有哪些类型？它们分别有什么特点？请举例说明。
2、人类除了有与动物相同的条件反射以外，是否还具有特有的条件反射？请举例说明。
反射类型 形成过程 神经中枢 举例
非条件反射
条件反射
人类所特有的反射：对语言、文字发生反应
----人类区别于其他动物的标志。
生来就有
后天形成
一般在脊髓
一般在大脑皮质
吮吸、膝跳反射
望梅止渴、听到铃声走进教室
条件反射的形成：（巴甫洛夫）P55
条件反射是在_______________的基础上，经过训练建立起来的。如果在一段时间内只响铃不给食物，那么途中的条件反射会______。
触摸含羞草，叶片会合拢
握开水杯，感觉到很烫
触摸烫的壶，会缩手
以上现象是反射吗？
判断：反射的类型
望梅止渴
吃梅止渴
条件反射
非条件反射
反射的类型
反射的类型： 生来具有的反射叫做____________，后天学习形成的反射叫________。
对＿＿＿＿＿＿＿的反射是人类特有的条件反射
望梅止渴
一朝被蛇咬，十年怕井绳
食物刺激唾液分泌反射
吮吸反射
缩手反射
膝跳反射
看书大笑
谈虎色变
谈梅生津
非条件反射
条件反射
语言、文字
非条件反射
条件反射
非条件反射
非条件反射
条件反射
条件反射
条件反射
条件反射
人类特有
非条件反射
吃梅止渴
非条件反射
本节的收获：
1.神经调节的基本方式——_____
⑴ 完成反射的结构基础—— （P38图16—7）
⑵ 反射弧的组成和传导途径(结合图说明)：
⑶ 反射的类型：
①对_____________的反射是人类特有的条件反射，如看书大笑、谈虎色变、谈梅生津。
②“望梅止渴”、“一朝被蛇咬，十年怕井绳”是_____反射，
反射
反射弧
感受器①→传入神经②→神经中枢③→传出神经④→效应器⑤
非条件反射：生来就有的反射，如吮吸反射、缩手反射、膝跳发射
条件反射：通过后天学习形成的反射，如望梅止渴
语言、文字
条件
但不是人类特有的条件反射。
人的神经系统
16.1人体的神经调节
自学指导1 ——观察神经元
请同学们认真默读P.32—33第1段，P.53（神经元），2分钟画出问题的答案：
1. 什么是神经元？有哪些结构组成？
（理清概念：神经元，神经纤维）
2. 神经元具有什么生理功能？
接受刺激、产生兴奋、传导兴奋
神经冲动？
红细胞
白细胞
上皮细胞
肌肉细胞
白细胞
神经细胞
神经细胞与其他细胞有什么区别？
对人体信息的传递有什么重要意义？
神 经 元
树突
神经末梢
髓鞘
细胞体
轴突
接受刺激、产生兴奋、传导兴奋
神经纤维
突起
神经
自学指导2 —观察神经系统的组成
请认真默读P.33—34第1段内容，2分钟内找出答案：
1.人体神经系统主要由哪几部分组成？
请在自己的身体上指出各结构位置。
自学指导2 —观察神经系统的组成
请认真默读P.33—34第1段内容，2分钟内找出答案：
1.人体神经系统主要由哪几部分组成？
中枢神经系统：
周围神经系统：
神经系统
脑
脊髓
脑神经
脊神经
请在自己的身体上指出各结构位置。
自学指导3
请认真默读P.34—36第3段内容，3分钟内找出答案：
1.人脑分为哪几个部分？简述各部分结构特点和生理功能，大脑主要功能区有哪些？
2.脊髓在哪？由什么组成？有何功能？
3.理清概念：白质，灰质，神经中枢。
脑：
脑干
小脑
大脑
①
②
③
大脑结构特点和生理功能
是神经元细胞体密集部位，色泽灰暗。
有许多重要的调节人体生命活动的高级中枢。
是神经纤维汇集部位，色泽白亮。
有传导功能
大脑表面 增加大脑表面积和神经元的数目
沟和回
（躯体感觉和运动中枢与对侧有关）
思考：
若一个人右半身运动功能丧失，出现半身不遂，他可能大脑哪侧受损？
P35“小资料”
小脑、脑干结构特点和生理功能
协调全身肌肉的活动，维持身体的平衡
称为“生命中枢”
脑干
小脑
大脑
有呼吸中枢、心血管中枢等
脊髓的结构
灰质
脊柱
脊髓
白质
脊神经
⑤
④
③
②
①
---在中央，呈蝶形
---分布在周围
低级中枢，完成低级反射
回顾本课重点知识：
神经元的结构与功能
细胞体
神经元 树突
突起
轴突
功能：接受刺激产生兴奋，并传导兴奋。
中枢神经系统
周围神经系统
脑
脊髓
大脑
小脑
脑干
组成
脑神经
脊神经
神经系统的组成与功能
：高级中枢
:低级中枢，完成低级反射
:维持身体平衡
: “生命中枢”
:传导神经冲动
六个功能区
细胞体
神经元 树突（多，短）
突起
轴突（少，长）
基本单位
中枢神经系统各部的功能
灰质（大脑皮质）：最高级神经中枢
小脑：维持躯体平衡
脑干：呼吸、血液循环等的调节中枢
脊髓：人体的低级中枢，活动受大脑的控制
本节课的收获：
1.构成神经系统结构和功能的基本单位？
2.神经元的结构和功能？
3.神经系统的组成？脑(各部分)、脊髓的结构和功能？
神经调节的基本方式——
反射
？
自学指导1：探究人体反射活动的神经结构
请同学们打开课本认真默读p37-39上部内容。4分钟后比谁能正确回答以下讨论题：
1、面向过道尝试完成一次膝跳反射活动。
2、膝跳反射活动的结构基础是？它包括哪五部分？
3、如果你有意识地绷紧膝关节，还能完成膝跳反射活动吗？这说明？
感受器
神经中枢
效应器
反射活动的结构基础-------反射弧
传入神经
传出神经
反射活动的结构基础
-------反射弧
反射弧的传导途径是（用序号和箭头表示）： 。
感受器
传出神经
神经中枢
传入神经
效应器
如果缺少某一个环节，反射还能进行吗？
完成反射活动需要完整的反射弧
自学指导2
请同学们打开课本认真默读p39的内容。3分钟后比谁能正确回答
1、反射有哪些类型？它们分别有什么特点？请举例说明。
2、人类除了有与动物相同的条件反射以外，是否还具有特有的条件反射？请举例说明。
反射类型 形成过程 神经中枢 举例
非条件反射
条件反射
人类所特有的反射：对语言、文字发生反应
----人类区别于其他动物的标志。
生来就有
后天形成
一般在脊髓
一般在大脑皮质
吮吸、膝跳反射
望梅止渴、听到铃声走进教室
条件反射的形成：（巴甫洛夫）P55
条件反射是在_______________的基础上，经过训练建立起来的。如果在一段时间内只响铃不给食物，那么途中的条件反射会______。
触摸含羞草，叶片会合拢
握开水杯，感觉到很烫
触摸烫的壶，会缩手
以上现象是反射吗？
判断：反射的类型
望梅止渴
吃梅止渴
条件反射
非条件反射
反射的类型
反射的类型： 生来具有的反射叫做____________，后天学习形成的反射叫________。
对＿＿＿＿＿＿＿的反射是人类特有的条件反射
望梅止渴
一朝被蛇咬，十年怕井绳
食物刺激唾液分泌反射
吮吸反射
缩手反射
膝跳反射
看书大笑
谈虎色变
谈梅生津
非条件反射
条件反射
语言、文字
非条件反射
条件反射
非条件反射
非条件反射
条件反射
条件反射
条件反射
条件反射
人类特有
非条件反射
吃梅止渴
非条件反射
本节的收获：
1.神经调节的基本方式——_____
⑴ 完成反射的结构基础—— （P38图16—7）
⑵ 反射弧的组成和传导途径(结合图说明)：
⑶ 反射的类型：
①对_____________的反射是人类特有的条件反射，如看书大笑、谈虎色变、谈梅生津。
②“望梅止渴”、“一朝被蛇咬，十年怕井绳”是_____反射，
反射
反射弧
感受器①→传入神经②→神经中枢③→传出神经④→效应器⑤
非条件反射：生来就有的反射，如吮吸反射、缩手反射、膝跳发射
条件反射：通过后天学习形成的反射，如望梅止渴
语言、文字
条件
但不是人类特有的条件反射。