花城粤教版一年级音乐下册第15课《歌曲 《好孩子要诚实》》教学设计

《好孩子要诚实》教案
授课年级：一年级
本课目标：
1：学唱歌曲《好孩子要诚实》，并在学唱的过程中初步感知和体验“4（fa）“的音高概念。
2：能在歌曲的学习中，明白两段结尾的“喵喵喵“和“妙妙妙”的真实含义，懂得诚实才是好孩子的道理。
本课重难点：
1：通过律动游戏，检测学生对“1，2，3，5，6“五个音的掌握情况。
2：在律动中，加入“4“音，并要求学生唱准这个音以及正确做出手号。
3：理解并接受歌曲《好孩子要诚实》的真实教育意义。
教学过程：
新课导入
1：复习歌曲《牧童谣》。
2：律动：
A：听钢琴，寻找相对带着头饰音的同学。（12356）
要求带头饰学生依次站到讲台，复习上节课所练习的五声音阶，学生跟琴正确打着手号演唱。
B：“外国友人“4”，请学生找到4正确的音阶位置，并打手号演唱。完整演唱“123456“，将4音完整加入小音库。
学唱歌曲
1：师弹琴，生听音，回答所弹音名并打手号正确演唱。
2：完整演唱刚刚练习的331331345、345565432；
3：师带歌词演唱前两句，让生猜发生了一件什么事？（生答）
4：故事引入，初次聆听：
聆听歌曲第一段，思考：“喵喵喵“的意思？（生答）
聆听歌曲第二段，思考：“妙妙妙“的意思？（生答）
5：带着答案，跟随带唱逐句学唱歌曲。
6：小声跟唱整首歌曲。
7：通过喵喵喵和妙妙妙可知，故事的主人公有没有承认错误？
请用正确的音乐情绪跟随范唱完整演唱歌曲。
8：跟随伴奏，演唱歌曲
9：师纠正演唱中需要注意的问题和乐句。
10：随伴奏，正确并完整的演唱。
拓展讨论：“假如你是主人公的父母，你知道这件事以后你会怎么做？对主人公说些什么？
教学反思：
通过这节结对常规课，我更立体的了解了自己平时授课的学生的优点和有待改进的缺点，能更有效地总结经验和改善问题。在控制课堂和掌握学生整节课的状态上，这点是我很有优势的地方，学生整节课都会跟着我的思维流程走，让课堂进行得很顺利。在以后的课堂上，我会更加多的给予低年段学生趣味律动，让学生真正的享受玩中学的音乐课堂。