冀少版七年级下册第6单元《绿色的梦》教学设计

《绿色的梦》教案
河北少年儿童出版社七年级下册六单元
1知识目标：
将理论知识转化为实践能力，懂得怎样处理音乐作品，才能更好地表达情感。
2、能力目标：聆听并大胆参与歌曲的演唱，能准确地表达音乐中的情感。
3、情感目标：让同学们在观看各种图片、视频、演唱、表演等活动中领悟“保护环境关爱地球、热爱大自然”的意识
3重点难点
探索学唱新歌的方法，练习自然而有感情地演唱，能全身心地投入到各种表演活动中去体验和感受是本课时的重难点。
4教学过程
师：在上课之前先请同学们看几张图片，看完之后请同学们说说这些图片给你的提示和启示是什么？（出示图片1~6）
师：这些图片提示了我们什么？启示了我们什么？
生：提示：爱护地球保护环境，绿色环保，倡导低碳环保。启示我们应该怎样做：生活中低碳生活，节约用水，用电等。
师：（出示图片7）同学们说的都非常准确，保护环境是我们义不容辞的责任，同学们你们又为绿色环保做了些什么呢 ......那你们现在心中有没有绿色梦想？今天就来学习一首低碳绿色的歌曲《绿色的梦》。（图片8）让我们先欣赏一遍这首歌。（播放音乐）
师：我们来了解一下作者（图片9）
师：（图片10）下面我们闭上眼睛静静的欣赏一下这部作品，同时感受歌曲的情感、速度和音色是怎样的？（速度：轻快---缓慢。情绪：活泼---低沉。音色：痛苦的---甜美的。独唱---二声部演唱？
师：同学们说的非常棒！那么这首歌（图片11）分为两个乐段，高潮部分在哪个乐段？（第二乐段，而且以二部合唱的方式出现）。
师：下面我们边聆听边小声用LA模唱一遍，然后以小组为单位请个别小组站起来进行擂台赛（边放音乐，在一首歌中叫起哪组哪组唱）
师：同学们表现都很不错！接下来我们大家做个小小的游戏，就是节奏的游戏，这个奇妙的游戏呢可以帮助我们左右脑的互相支配，也是考验我们反映的能力，我们先看右手，再看左手。（教授方法）
师：同学们玩的都很尽兴，反应能力也很都超强，这样的节奏游戏今后我们还会继续练习。然后我们根据刚才的节奏型应该注意的部分来一起唱一遍。（播放音乐）
师：我们在演唱歌曲时应该注意些什么？（图片15）
师：下面让我们完整的演唱这首歌。（播放音乐）
师:同学们唱的都很准确，但是还缺乏律动性，还记得歌曲的情绪吗？
生：欢快、活泼的
师：让我们再一次把歌曲欢快、活泼的情绪演唱出来吧！
师：所以老师想对同学们说，今后无论是在生活当中还是学习当中，大家一定不要乱扔垃圾，随手要关上教室的门窗和教室里的灯，虽然是很小的一个动作，但是积少成多，我们要把文明传播到全班，全校，甚至整个国家好不好！
师：最后老师想对同学们说（图片18），最后让我们全体起立来高唱《绿色的梦》来结束这节课！
师：今天我们的音乐课就上到这里，下课！