冀少版七年级下册第二单元《梨园乐——之梨园初探》教学设计

《梨园乐——之梨园初探》教学设计
教学背景：我校七年级学生来自于县城周边及乡下各乡镇的学生。我了解到他们在小学的音乐课，也就是老师教唱几首歌，学生跟着学唱，形式单一，学生尽管喜欢音乐，却也不大喜欢单一的音乐课。他们对于戏曲的了解就是一张白纸，一张白纸没有负担，好些最新最美的文字，好画最新最美的图画。七年级音乐下册第二单元的主题是有关戏曲的教学，针对以上情况，我设计了本节戏曲欣赏课。
教学目标：
情感态度与价值观：通过欣赏，试着学唱一两种戏曲片段，加深对中国戏曲艺术的印象，激发热爱祖国优秀传统文化的情感。
过程与方法：在听、看、唱、比、综合实践活动中体验不同戏曲唱腔的韵味，感受中国戏曲的艺术魅力，从而提高学生鉴赏戏曲的能力。
知识与技能：通过欣赏京剧、评剧的名家唱段，加深对中国戏曲中唱腔、行当等相关的基本知识的了解，感受中国戏曲的博大精深。
教学重点：引导学生在多种审美实践活动中初步感受中国戏曲的特点，了解中国戏曲的基本知识，培养学生对中国戏曲的兴趣。
教学难点：引导学生通过欣赏、试唱，感受中国戏曲的独特韵味，体验京剧、评剧等风格及其差异。
教学过程：
（一）、播放戏曲功夫操音乐，伴随音乐学生步入课堂，其优美的旋律，首先吸引了同学们，激起学生学习本节课的兴趣。其次提出问题：1、这段音乐与我们已学过的歌曲有什么不同？2、你知道它有哪几种戏曲融合在里面吗？
（二）、老师和学生一起学习中国戏曲的有关知识
1、中国戏曲的起源；2、中国戏曲的剧种；3、中国戏曲的艺术表现形式；4、中国戏曲的四大行当；5、戏曲的基本功；6、戏曲的脸谱；7、京剧的有关知识；8、评剧的有关知识。
（三）、1、利用多媒体欣赏戏曲视频《三家店》，让学生回答是什么剧种的戏曲？
2、老师简介京剧、京剧唱腔的艺术特点及京剧代表人物。
3、学生欣赏京剧《智斗》，再次感受京剧唱腔的悠扬委婉，声情并茂。
（四）、1、欣赏教科书中评剧《花为媒》中《报花名》片段，让学生回答是什么剧种的戏曲？
2、简介评剧的发生地、唱腔即代表人物。
3、欣赏由著名评剧表演艺术家新凤霞的评剧《刘巧儿》的精彩片段。
4、让学生尝试学唱《刘巧儿》。
六、教学总结：通过欣赏了上面两种剧种：京剧和评剧，我们应该懂得戏曲艺术是中华民族的瑰宝，我们应继承和发扬我们的戏曲艺术，并把它继续传承发扬光大。