人教版七年级音乐下册（五线谱）第6单元《悍牛与牧童》教学设计

《悍牛与牧童》教学设计
教学目标：
1. 知识与能力目标：能主动思考音乐在电影艺术的作用，明白电影音乐在影视中的作用和特点。
2. 过程与方法目标：聆听《悍牛与牧童》这首动画音乐。能体验、领会并用自己的语言解释音乐所传达的情感信息。引导学生主动积极参与到音乐的编创活动中。
3. 情感与态度目标：感受到该曲中表达的“人与自然和谐相处”的主旨。培养学生对电影音乐的热爱。
教学重点：
了解电影音乐的主题思想，在乐曲中运用了人的声音和乐器混合在一起的效果，让学生体会其乐曲的风格特征。
教学难点：
分析音乐在电影中的作用。在感悟的基础上，能积极参与音乐创作活动。
教具准备：
自制音乐器材
教学方法：
讲解法 讨论法 分析法 欣赏法
教学过程：
1、导入
游戏体验（场景设置）
借助可以发声的工具，让学生体验，能有什么样的感受？
教师叙述，学生感受体验后并能完成配音。
（设计意图：体验同样的发声工具，在不同的情景下有不同的效果。了解影视音乐在此动画中的作用。体会音乐中的音乐要素。）
2、新课
1. 对比欣赏动画片：无声、有声，体验影视音乐的重要性。
2. 聆听《悍牛与牧童》的高潮部分
思考：你感受到的是一副怎样的画面？情绪怎么样？（激昂）是什么声音让我们感受到激昂？（打击乐器和人声）
3. 聆听《悍牛与牧童》结尾部分
思考：这段音乐和上段相比情绪相同吗？结合音乐要素来思考。
（速度缓慢、力度减弱、发声工具减少、音高降低。）
思考：这段又有什么样的声音使我们感受到这种平缓宁静呢？（埙）
简介埙：埙是我过最古老的乐器之一，迄今已经有7000多年的历史了，音色哀怨而绵绵不断，很容易把人带到一种朦胧而令人神往的艺术境界。
4. 欣赏动画《悍牛与牧童》
让学生说说作者创作的音乐故事，并思考以下几个问题。
A. 青草代表着什么？ B.那些壮汉问什么没有制服那头牛？
B. 壮汉是怎么对待牛的？ D.刀棍代表什么？武力能带来和平吗？
让我们在回到电影音乐一起了解电影音乐的作用。
5. 通过学习总结电影音乐的主要作用
（1）突出主题；(2)抒发情感；（3）描绘场面；（4）烘托背景；（5）渲染气氛；（6）推动情节发展。
3、实践与创作
《雨夜故事》
生生互评、师生互评。师：在小节的内容中渗透德育。
四、课堂小结
希望大家可以喜欢电影音乐这种艺术体裁。在欣赏电影故事的同时一定不要忘了关注到音乐的精彩表现。