2021--2022学年人教版生物七年级上册3.5.2绿色植物的呼吸作用课件(共16张PPT)
文档属性
| 名称 | 2021--2022学年人教版生物七年级上册3.5.2绿色植物的呼吸作用课件(共16张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 689.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-12-29 20:12:18 | ||
图片预览
文档简介
(共16张PPT)
第三单元 第五章
第二节 绿色植物的呼吸作用
绿色植物制造的有机物，除了构建自身以外，还用来做什么？
为植物的生命活动提供能量。
一、绿色植物呼吸作用的过程
甲瓶萌发的种子温度（ ）
乙瓶煮熟的种子温度（ ）
说明萌发的种子（ ）
升高了
不升高
放出了热
讨论：种子在萌发过程中发生了能量变化吗？
结论：种子呼吸时，有机物 能量
分解
演示实验1
讨论：1、你观察到什么现象？
2、什么气体能让澄清的石灰水变浑浊？
3、种子在萌发过程中放出了什么气体？
演示实验2
石灰水变浑浊了。二氧化碳能使石灰水变浑浊。说明种子萌发时，放出了二氧化碳。
种子呼吸时：有机物 能量 + 二氧化碳
分解
向玻璃上呼气，会看到什么？
人呼出气体中含有水分，其中部分就来自呼吸作用产生的水。
种子呼吸时：有机物 能量 + 水 + 二氧化碳
分解
水
演示实验3
讨论：1、氧气有什么作用？
2、为什么蜡烛在甲、乙两瓶中的燃烧情况不一样？
氧气有助燃的作用。甲瓶中蜡烛火焰 ，乙瓶中蜡烛仍在 。结论：萌发的种子呼吸作用吸收了空气中的 。
熄灭
氧气
燃烧
细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要的过程叫呼吸作用。
公式：
有机物 + 氧气 二氧化碳 + 水 + 能量
分解
线粒体
（储存着能量）
场所：
呼吸作用在 线粒体 内进行
呼吸作用
二、呼吸作用是生物的共同特征
在生物体内，有机物分解、提供能量的方式与在绿色植物体内是一样的，都是通过细胞的 作用 也就是说 是生物的共同特征，其实质是 。
三、绿色植物在维持生物圈中碳氧平衡中的作用
绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的 又将 排放到大气中，对维持生物圈中 和 和 相对平衡起到了重要作用，简称 平衡
呼吸作用
呼吸作用
有机物分解释放能量
二氧化碳
氧气
二氧化碳
氧气
碳-氧
如图所示的瓶子内装有正在萌发的种子，24小时后，把点燃的蜡烛放入瓶中，蜡烛熄灭，其原因是（ ）
A．种子进行呼吸作用，消耗了氧气
B．种子进行蒸腾作用，放出了大量的水蒸气
C．种子进行光合作用，放出了氧气
D．种子进行呼吸作用，消耗了二氧化碳
如图是检验植物某种生理活动释放某种气体的装置．表述正确的是（ ）
A．检验呼吸作用，释放二氧化碳
B．检验呼吸作用，释放氧气
C．检验光合作用，释放二氧化碳
D．检验光合作用，释放氧气
澄清石灰水
学以致用
1、幼嫩的叶比衰老的叶呼吸作用强，花比叶的呼吸作用强，为什么？
幼嫩的叶比衰老的叶、花比叶的生命活动更旺盛
2、为什么栽花或种庄稼，都要经常松土？
经常松土可以为根提供充足的氧气，有利于根的生命活动进行。
3、甘薯、白菜堆放久了，为什么会发热？储藏甘薯、白菜的窖，为什么必须留有通风孔？
甘薯、白菜不断地进行呼吸作用，产生大量的热。如果没有通风孔，不散热，窖内的温度会升高，导致甘薯和白菜腐烂。
4、存放蔬菜的地窖里已经安上了电灯，农民在进入地窖时，为什么手里还要拿着点燃的蜡烛？
点燃的蜡烛能检验地窖中有没有氧气，防止地窖中植物呼吸作用消耗了过多的氧气，人进去会窒息。
5、为什么要将水果、蔬菜放在冰箱中？
通过低温减弱呼吸作用。
6、存放时间较长的萝卜，为什么会空心？
呼吸作用消耗了大量的有机物。
7、玉米、水稻等在入仓前为什么要晒干？
减少水分，降低呼吸作用
技能训练
甲乙两地出产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。经调查，在甜瓜生长季节，甲乙两地的光照条件和栽种措施基本相同，而温度条件差别较大，详见下表：
请根据以上资料分析：环境温度对呼吸作用的强弱有什么影响？请将推理过程有顺序地写下来，与同学交流，想一想自己的推理过程有没有不严密的地方。
平均温度（。C） 甲地 乙地
白天 33 33
夜间 12 22
推理过程：
1.两地的甜瓜通过光合作用制造的有机物的量是基本相同的。
2.甲地的甜瓜消耗有机物的量比乙地的少。
3.甲地的甜瓜的呼吸作用比乙地的弱。
4.因为甲地的夜间温度比乙地的低，说明环境温度对植物的呼吸作用有影响。在一定范围内，环境温度越高，植物的呼吸作用就越强。
1.碳—氧平衡会被打破吗？在什么情况下会
被打破？我们应当怎样预防？
3.联系自己的生活环境，谈谈环境中二氧
化碳增多的原因.
4.作为生物圈中一员,为了我们的生活环境
空气永远清新,我们应该做些什么
2.二氧化碳增多已经给环境带来了什么影响
过多燃烧煤炭、石油、天然气
温室效应
1、寻求国际合作，限制二氧化碳的排出量；
2、禁止对森林的乱砍滥伐，植树造林。
植树造林，保护植被，拒绝一次性筷子。
讨 论
光合作用 呼吸作用
区别 部位
条件
原料
产物
能量转变
联系
含叶绿体的细胞
所有活细胞
在光下进行
有光无光都进行
二氧化碳、水
有机物、氧
有机物、氧
二氧化碳、水
制造有机物
储存能量
分解有机物
释放能量
相互依存
区别光合作用和呼吸作用
第三单元 第五章
第二节 绿色植物的呼吸作用
绿色植物制造的有机物，除了构建自身以外，还用来做什么？
为植物的生命活动提供能量。
一、绿色植物呼吸作用的过程
甲瓶萌发的种子温度（ ）
乙瓶煮熟的种子温度（ ）
说明萌发的种子（ ）
升高了
不升高
放出了热
讨论：种子在萌发过程中发生了能量变化吗？
结论：种子呼吸时，有机物 能量
分解
演示实验1
讨论：1、你观察到什么现象？
2、什么气体能让澄清的石灰水变浑浊？
3、种子在萌发过程中放出了什么气体？
演示实验2
石灰水变浑浊了。二氧化碳能使石灰水变浑浊。说明种子萌发时，放出了二氧化碳。
种子呼吸时：有机物 能量 + 二氧化碳
分解
向玻璃上呼气，会看到什么？
人呼出气体中含有水分，其中部分就来自呼吸作用产生的水。
种子呼吸时：有机物 能量 + 水 + 二氧化碳
分解
水
演示实验3
讨论：1、氧气有什么作用？
2、为什么蜡烛在甲、乙两瓶中的燃烧情况不一样？
氧气有助燃的作用。甲瓶中蜡烛火焰 ，乙瓶中蜡烛仍在 。结论：萌发的种子呼吸作用吸收了空气中的 。
熄灭
氧气
燃烧
细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要的过程叫呼吸作用。
公式：
有机物 + 氧气 二氧化碳 + 水 + 能量
分解
线粒体
（储存着能量）
场所：
呼吸作用在 线粒体 内进行
呼吸作用
二、呼吸作用是生物的共同特征
在生物体内，有机物分解、提供能量的方式与在绿色植物体内是一样的，都是通过细胞的 作用 也就是说 是生物的共同特征，其实质是 。
三、绿色植物在维持生物圈中碳氧平衡中的作用
绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的 又将 排放到大气中，对维持生物圈中 和 和 相对平衡起到了重要作用，简称 平衡
呼吸作用
呼吸作用
有机物分解释放能量
二氧化碳
氧气
二氧化碳
氧气
碳-氧
如图所示的瓶子内装有正在萌发的种子，24小时后，把点燃的蜡烛放入瓶中，蜡烛熄灭，其原因是（ ）
A．种子进行呼吸作用，消耗了氧气
B．种子进行蒸腾作用，放出了大量的水蒸气
C．种子进行光合作用，放出了氧气
D．种子进行呼吸作用，消耗了二氧化碳
如图是检验植物某种生理活动释放某种气体的装置．表述正确的是（ ）
A．检验呼吸作用，释放二氧化碳
B．检验呼吸作用，释放氧气
C．检验光合作用，释放二氧化碳
D．检验光合作用，释放氧气
澄清石灰水
学以致用
1、幼嫩的叶比衰老的叶呼吸作用强，花比叶的呼吸作用强，为什么？
幼嫩的叶比衰老的叶、花比叶的生命活动更旺盛
2、为什么栽花或种庄稼，都要经常松土？
经常松土可以为根提供充足的氧气，有利于根的生命活动进行。
3、甘薯、白菜堆放久了，为什么会发热？储藏甘薯、白菜的窖，为什么必须留有通风孔？
甘薯、白菜不断地进行呼吸作用，产生大量的热。如果没有通风孔，不散热，窖内的温度会升高，导致甘薯和白菜腐烂。
4、存放蔬菜的地窖里已经安上了电灯，农民在进入地窖时，为什么手里还要拿着点燃的蜡烛？
点燃的蜡烛能检验地窖中有没有氧气，防止地窖中植物呼吸作用消耗了过多的氧气，人进去会窒息。
5、为什么要将水果、蔬菜放在冰箱中？
通过低温减弱呼吸作用。
6、存放时间较长的萝卜，为什么会空心？
呼吸作用消耗了大量的有机物。
7、玉米、水稻等在入仓前为什么要晒干？
减少水分，降低呼吸作用
技能训练
甲乙两地出产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。经调查，在甜瓜生长季节，甲乙两地的光照条件和栽种措施基本相同，而温度条件差别较大，详见下表：
请根据以上资料分析：环境温度对呼吸作用的强弱有什么影响？请将推理过程有顺序地写下来，与同学交流，想一想自己的推理过程有没有不严密的地方。
平均温度（。C） 甲地 乙地
白天 33 33
夜间 12 22
推理过程：
1.两地的甜瓜通过光合作用制造的有机物的量是基本相同的。
2.甲地的甜瓜消耗有机物的量比乙地的少。
3.甲地的甜瓜的呼吸作用比乙地的弱。
4.因为甲地的夜间温度比乙地的低，说明环境温度对植物的呼吸作用有影响。在一定范围内，环境温度越高，植物的呼吸作用就越强。
1.碳—氧平衡会被打破吗？在什么情况下会
被打破？我们应当怎样预防？
3.联系自己的生活环境，谈谈环境中二氧
化碳增多的原因.
4.作为生物圈中一员,为了我们的生活环境
空气永远清新,我们应该做些什么
2.二氧化碳增多已经给环境带来了什么影响
过多燃烧煤炭、石油、天然气
温室效应
1、寻求国际合作，限制二氧化碳的排出量；
2、禁止对森林的乱砍滥伐，植树造林。
植树造林，保护植被，拒绝一次性筷子。
讨 论
光合作用 呼吸作用
区别 部位
条件
原料
产物
能量转变
联系
含叶绿体的细胞
所有活细胞
在光下进行
有光无光都进行
二氧化碳、水
有机物、氧
有机物、氧
二氧化碳、水
制造有机物
储存能量
分解有机物
释放能量
相互依存
区别光合作用和呼吸作用