2021-2022学年统编版高中语文必修上册9.2《永遇乐?京口北固亭怀古》导学案

【学习目标】
1.理解《京口北固亭怀古》一词运用典故、借古喻今的写作特点。
2.体会辛弃疾抗敌救国的雄图壮志和为国效劳的爱国热情。
【课前预习案】
走近作者
辛弃疾,字幼安，号稼轩，南宋爱国词人，山东历城人。他写的诗词甚多，至今留存六百多首，被誉为“词中之龙”。其词题材广泛，风格以豪放为主，与苏轼接近，世称“苏辛”。辛词充满了誓复中原的爱国之志和壮志难酬之情。著有《稼轩词》，又名《稼轩长短句》。
写作背景
写此词时辛弃疾已六十五岁,他从42到60岁一直过着“隐居”生活,得不到朝廷重用。这期间,1203年被当时执掌大权的韩侂（tuō）胄（zhòu）起用。1204年韩为了巩固自己的地位,草草北伐。而镇江濒临抗战前线,是北伐的重要基地。辛弃疾到任后,做了大量的准备工作,但韩把持朝政,只想侥幸求逞。韩不听辛弃疾之劝,后来把他调离了镇江。本词是辛弃疾被起用又被降职时,登上北固亭,满怀悲愤而写。
课前预习 解释下列词语
千古江山
风流总被雨打风吹
金戈铁马
元嘉草草
赢得仓皇北顾
可堪回首
【课内探究案】
整体感知
从这首词中，你读出了词人怎样的感情？
豪迈悲愤
作者是用什么手法表达这种情感的？
用典
二、合作讨论
1、找典故：本词有几个典故？在文中分别是哪一句话？它们分别与谁有关？每一个用典的用意何在？
人物 关键词句 典故作用
孙权 千古江山，英雄无觅孙仲谋处。 舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。 表现作者心中渴望抗敌救国的热情。
刘裕 斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。 表达作者收复中原的远大抱负
刘义隆 元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。 借鉴历史，委婉劝韩侂胄不能草率行事。
拓跋焘 四十三年,望中犹记,烽火扬州路。可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓！ 表达对南宋政权不图恢复中原的不满
廉 颇 凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ 抒发了他壮志未酬的苦闷。
2、、本词的主旨句是哪句？用廉颇的典故，用意是什么？
凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？
以廉颇自况,虽60多岁仍想为国效力:可当政者不接受他的建议,又有小人挑拨，他感到悲愤,担心像廉颇一样被弃置不用。抒写了自己虽有远大抱负,而朝廷却不重用,壮志未酬的苦闷。而这正是全诗的主旨。
3、这首词除了用典，还使用了什么表现手法？达到了什么效果？
对比 借古喻今，借古讽今。
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阅读下面这首词，完成下题。（共12分）
满江红：送李正之提刑入蜀【1】
辛弃疾
蜀道登天，一杯送绣衣【2】行客。还自叹中年多病，不堪离别。东北看惊诸葛表，西南更草相如檄【3】。把功名收拾付君侯，如椽笔。
儿女泪，君休滴。荆楚路，吾能说。要新诗准备，庐江山色。赤壁矶头千古浪，铜鞮陌【4】上三更月。正梅花万里雪深时，须相忆
注释：【1】这首词作于宋孝宗淳熙十一年（1184），当时辛弃疾闲居江西上饶。提刑，官名，主管地方司法、监察等事务。【2】绣衣：官服。【3】相如檄：指司法相如所《喻巴蜀檄》，主旨是安抚巴蜀百姓。【4】铜鞮陌：代指襄阳。
辛弃疾词善于借用典故和化用前人佳句来抒情达意。下列分析正确的一项是（3分）
A.“东北看惊诸葛表”，借用诸葛亮上表出师的典故，勉励友人报国立功。
B.“赤壁矶头千古浪”。借用苏式游览赤壁的典故，抒发人生短暂的感慨。
C.“蜀道登天”，化用李白，“蜀道之难，难于上青天”，表达对友人的担忧，望其早归。
D.儿女泪，君休滴”，化用王勃“无为在歧路，儿女共沾巾”，表现宦游漂泊的凄苦。
“参考答案【A】题目“送李正之提刑入蜀”、上阕“绣衣行客”“功名”“如椽笔”等词，作者对友人为国建功立业的祝愿和期许之情跃然纸上。所以选项A正确。由上文诗句“荆楚路，吾能说。要新诗准备，庐江山色。”语境可得知，书写荆楚路上的江山美景，所以B项写的是赤壁矶景色的壮丽，而不是人生短暂的感慨。所以B项错误。“望其早归”意，词中并没有体现，所以C项错误。“儿女泪，君休滴”意为“不要有太多小儿女的情怀，太多悲切” ，而荆楚路上的江山美景都是作诗的好素材，没有太多凄苦情感。所以选项D错误。
【课后拓展案】
苏辛均为豪放派的代表人物，通过《赤壁怀古》和《京口北固亭怀古》的学习,试分析苏辛二词的异同点。