第2课《回延安》课件（共26张PPT）

(共26张PPT)
贺敬之
回 延 安
作者简介-------贺敬之
现当代诗人、剧作家。山东峄县（今枣庄市）人。1940年到延安，进入鲁迅艺术文学院学习。1945年和丁毅执笔集体创作了我国第一部新歌剧《白毛女》，获1951年斯大林文学奖。
主要诗歌集有《贺敬之诗选》、《朝阳花开》、《乡村的夜》、《放歌集》、《雷锋之歌》等。
文学知识-------信天游
陕北民歌,又称“顺天游”“小曲子”,是当地人民即兴演唱,对自己生活所见所闻所思的歌咏表达，是黄土高原的老百姓的第二种语言。 “信天游，不断头，断了头，穷苦人就无法解忧愁。”真可谓“饥者歌其食，劳者歌其事”，
其内容丰富、语言质朴，曲调纯朴、高亢、悠长、节奏自由。内容多为爱情题材。
歌词通常是两句一段，长度由一段至几十段不等。每句字数不定，但基本以七字句为主，句中多用叠字句。修辞上多用比兴、夸张等手法。歌手用同一曲调反复演唱，有时旋律上稍加变化。
写作背景：
这首诗政治性和抒情性都很强。
“1956年，我跟随当时团中央的一位领导回延安，参加西北五省青年工人造林大会,目睹了延安城的新貌。这时我已经离开延安11年了，回去以后感觉很不一样。我本打算写几篇报告文学和一点新闻报道，青年大会要举行一个联欢晚会，说要我出个节目，我说我用信天游的方式写几句诗，抒发一下感情。夜里我就一边唱，一边写，写了一夜，……当时我是在窑洞里面走着唱着，还流着眼泪。 ”
【学习目标】
1.理解陕北民歌“信天游”的艺术特点；体会诗中运用比兴方法和拟人、夸张、排比等修辞方法的表现力量，学习运用比兴方法和修辞方法。
2.学习现代诗的朗诵技巧，学会节奏、重音的确定，能有感情的朗诵。
3.体会诗人重返延安的激动感情，感悟诗中感情的层次与变化。
朗读课文,在括号内填写一个字，概括各个部分的中心意思。
（ ）延安——（ ）延安——
（ ）延安——（ ）延安——
（ ）延安
回
忆
说
看
颂
一、回延安：
重返延安时的（ ）心情，
以及见到延安亲人时的（ ）心情。
激动
喜悦
激动----动作描写
眷念---动作描写（夸张）
夙愿已偿---夸张，
比（比喻）
心口呀莫要这么厉害地跳，
灰尘呀莫把我眼睛挡住了……
手抓黄土我不放，
紧紧儿贴在心窝上。
……几回回梦里回延安，
双手搂定宝塔山。
千声万声呼唤你，
——母亲延安就在这里！
拟人
欢迎场面热烈
杜甫川唱来柳林铺笑，
红旗飘飘把手招。
白羊肚手巾红腰带，
亲人们迎过延河来。
满心话登时说不出来，
一头扑在亲人怀。
喜悦----动作描写
几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山
——宝塔山是革命圣地延安的重要标志和象征。登山凭眺，可纵观圣地全貌。 “只有登上宝塔山，才算真正到了延安”。
二、忆延安：
追忆当年在延安的生活，表现了对延安的（ ）与（ ）之情。
感激
怀念
树梢树枝树根根，　　　　　　　　
亲山亲水有亲人。　　　　　　　　
羊羔羔吃奶眼望着妈,　　　　　　　　　
小米饭养活我长大。
东山的糜子西山的谷，　　　　　　　　
肩膀上的红旗手中的书。　　　　　　　　
手把手儿教会了我，　　　　　　　　　
母亲打发我们过黄河。　　　　　
革命的道路千万里，　　　　　　　　　
天南海北想着你……
比兴手法
火热的战斗和学习的生活----兴的手法
党的培育之恩
对母亲延安的怀念和感激
比——就是比喻
兴——就是先说其他事物，引来要说的事物。
——先从别的事物引起所咏之物，以为寄托。委婉含蓄，寓意深远，文已尽而意有余。
三、话延安：
描绘与亲人团聚的热烈场面，表达了亲人间的（ ）之情。
喜悦
热烈场面
米酒油馍木炭火，
团团围定炕上坐。
满窑里围得不透风，
脑畔上还响着脚步声。
老爷爷进门气喘得紧：
“我梦见鸡毛信来—可真见亲人……”
亲人见了亲人面，
欢喜的眼泪眶眶里转。
“保卫延安你们费了心，
白头发添了几根根。”
陕北地方特色事物-------渲染气氛
所谈话题
欢聚一堂,共叙新旧岁月
夸张比喻
滔滔不绝的热烈场面
团支书又领进社主任，
当年的放羊娃如今长成人。
白生生的窗纸红窗花，
娃娃们争抢来把手拉。
一口口的米酒千万句话
长江大河起浪花。
十年来革命大发展，
说不尽这三千六百天……
所谈话题
渲染
四、看延安：
描绘延安新貌，表达对延安建设成就的（ ）之情。
赞美
夸张
比喻
排比、拟人
拟人、比喻
千万条腿来千万只眼，
也不够我走来也不够我看！
头顶着蓝天大明镜，
延安城照在我心中：
一条条街道宽又平，
一座座楼房披彩红；
一盏盏电灯亮又明，
一排排绿树迎春风……
对照过去我认不出了你，
母亲延安换新衣。
五、颂延安：
回顾延安的光辉历史，展望延安的美好前程，
表达诗人的（ ）之情。
惜别
杨家岭的红旗啊高高地飘,
革命万里起高潮！
宝塔山留下脚印，
毛主席登上了天安门！
枣园的灯光照人心，
延河滚滚喊“前进”！
赤卫军，青年团，红领巾，
走着咱英雄几辈辈人……
社会主义路上大踏步走，
光荣的延河还要在前头！
身长翅膀吧脚生云，
再回延安看母亲！
从延安向全国扩展的大好的革命形势
回顾延安历史，延安人民前赴后继，似滚滚延河水不断向前
夸张的手法，再次抒发了对延安母亲的眷念之情
夸张、比喻
拟人
枣园毛泽东旧居
杨家岭革命旧址
主题
全诗以“回延安”的过程为线索,用陕北民歌“信天游”的形式,写出阔别十年重回母亲延安怀抱,以及与亲人相见的喜悦,表现了作者思念母亲延安的一片赤子之心,抒发了对母亲延安的眷恋之情。
结构图示
回延安-----激动满情怀 ------激动 喜悦
忆延安-----圣地养育“我”------感激 怀念
话延安-----欢聚话今夕 ------喜悦
看延安-----旧貌换新颜 ------赞美
赞延安-----圣地大贡献 ------惜别
写作特色
1.章法上,两行一节,节数不定。
2.韵律上,节内押韵,或数节韵。
3.语言上,常用叠词,方言口语,七言为主,可长可短,节奏自由。
4.艺术上,善比兴,多修辞,贴切自然。比喻、拟人、夸张、排比、对偶、借代。
5.抒情，直接抒情和间接抒情相结合，使抒情直白、热烈、豪迈。
抒情方式------直接抒情和间接抒情
1.直接抒情:
“革命道路千万里,天南海北想着你……”------延安熔炉锻造了“我”,与延安永远有割舍不掉的感情。
“身长翅膀吧脚生云,再回延安看母亲!”-------盼望着能常回延安,能见到亲人,能看到延安的大发展。
2.间接抒情：
（1）动作描写:“手抓黄土我不放,紧紧儿贴在心窝上。”------用“黄土”代表这片土地,养育了这里的民,“抓”“贴”等动作,将重回延安的兴奋心情表露无遗。
“满心话登时心中有千言万语,却“登时说不出来, 一头扑在亲人怀… …”-----心有千言万语，却“登时说不出来”表现出诗人见到亲人们时无以言表的激动,“扑”这一动作正是这种心情的外在表现。
（2）语言描写:“我梦见鸡毛信来可真见亲人……”“保卫延安你们费了心,白头发添了几根根。”------表现了以老爷爷为代表的革命群众与诗人之间亲密无间的感情。
（3）场景描写:“一条条街道宽又平,一座座楼房披彩虹”-----描写延安在新时期的新面貌,表达了对延安建设成就的赞美。