2021-2022学年统编版高中语文必修上册古诗词诵读《虞美人(春花秋月何时了)》(课件25张)

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名称 2021-2022学年统编版高中语文必修上册古诗词诵读《虞美人(春花秋月何时了)》(课件25张)
格式 pptx
文件大小 7.1MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2021-12-30 12:37:55

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文档简介

(共25张PPT)
回顾历史,缅怀帝王,人们总会想起秦皇汉武、唐宗宋祖,赞美他们作为一个帝王,在历史上做出了丰功伟绩,彪炳史册。同样,人们也常常在怀念和赞美一个亡国之君、阶下之囚,因为他是那个时代最具天才、最为杰出的文学艺术家。
这个人,他才情万丈,高山仰止,他创作的诗词,有“梦里不知身是客”的片刻欢愉,也有“剪不断,理还乱”的离愁别恨,更有“流水落花春去也”、“小楼昨夜又东风”的故国思念。他跌宕起伏的薄命人生,蜕变成了一首首人间绝唱。
他就是——绝代词人李煜。
情景导入
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李 煜
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虞美人,词牌名,因西楚霸王项羽的宠姬虞姬而得名。相传在楚汉之争中,项羽在垓下四面楚歌,于是拔剑自刎,虞姬追随项羽而去,亦拔剑自刎。后来虞姬的鲜血血染之地,长出一种鲜红的花,后人为了纪念她,便把这种花叫做“虞美人”,所以这是生命之花,多寓意——生离死别、悲歌。
虞美人——有一个悲戚的故事
虞美人-虞姬
李煜(937—978),婉约派词人,南唐后主,字重光,号钟隐,李璟第六子。公元937—975年在位,国破降宋。李煜生日的七月七日晚上,他在居住的小楼宴饮奏乐,并命歌伎演唱他的新作《虞美人》,声传于外。宋太宗(赵光义)知道了此事,认为他怀有故国之思。于是就命秦王赵廷美赐他牵机药,将他毒死。所以《虞美人》是李煜人生中的最后一部作品,是他的绝命词。
前人凭吊李后主,有诗云:作个才子真绝代,可怜薄命作君王。所以,我们不妨用十六个字来概括他的一生:
知人论世
南唐后主、阶下之囚、薄命君王、千古词人。
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虞美人
李 煜
春花秋月┃何时了,往事┃知 —多 —少。小楼昨夜┃又东风,故国┃不堪回首┃月—明—中。
雕栏玉砌┃应犹在,只是┃朱—颜—改。问君能有┃几多愁,恰似┃一江春水┃向 东 流。
划出停顿,找出重读,明确本词的感情基调。
初读 感知
听朗读的录音再加上配乐,让人感觉非常的:
朗读感知
确实,这首词的感情基调是悲哀伤感的,词中有不堪回首的记忆,也有痛苦难耐的现实,有诘问,也有自问。
本词通过写在一个皓月当空的夜晚,词人登楼远望,引发对故国的怀念,抒发作者的悲伤哀痛之情,以及“一江春水向东流”的满腹愁绪。
低沉、凄凉
鉴赏一首诗歌,如何去读出诗歌的情感?根据鉴赏诗歌的思路来品味此词的情感!
读懂诗歌
写了什么
怎么写的
为什么写
理解诗词的内容
形象(人物、景物、事物)
语言、表现手法
思想情感
句意+意象/关键词+手法+情感
品味诗歌
品味诗歌

内容+意象/关键词+手法+情感
1.把握情感: 如果用词中的一个字概括诗歌的情感,应当是哪个字?也即是你认为全词的词眼是什么?
合作探究
问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。
2.意象提炼: 作者使用了哪些意象来表达自己的情感?这些意象构成了哪三幅图画?
春花 秋月 往事 小楼 东风 故国 明月 雕栏玉砌 朱颜 一江春水
意象
春花秋月图
小楼东风图
故国月明图
春花秋月何时了,往事知多少?
思考:“春花秋月”本是美好事物、美好时光,
作者为什么希望它结束呢?
【结合作者现状】李煜降宋后,被封为违命侯,名虽王侯,实为亡国奴、阶下囚,每天生活在宋朝统治者的监视之中,失去了往日的地位、欢乐、自由;也失去了尊严,受尽了屈辱,这时的李煜生不如死,对生命已经绝望,所以再美好的“春花秋月”对他来说,不过是一种“过去的美好已经永远失去”的感情折磨,让他觉得悲痛,才希望这一切都结束。
奠定“愁”的情感基调
意象探究
感情传达
春花秋月指季节的更替
乐景写哀情(衬托)
春花秋月何时了,往事知多少?
思考:“往事”具体指什么?换句话说,李煜到底在怀念什么?
锦衣玉食、纸醉金迷
后宫佳丽的富贵生活
愉悦、欢乐、尊严
而自由的生存安全感
往事之叹(哀)
意象探究
感情传达
提示:李煜的生活和意识
春花秋月无尽
往事短暂无常
乐景写哀情(衬托)
对比
物质
精神
背景回顾:李煜降宋后被封为违命侯,名虽王侯,实为亡国奴、阶下囚。在对生命已经绝望之时,“春花秋月”是对他的一种讽刺,让他觉得厌烦,希望这一切都结束。
反问
李煜是被宋太祖赐毒酒毒死,这首词到底是从哪一句?哪些字词,可以看出作者竟会招来杀身之祸?
合作探究
小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中
【结合背景】这是一个亡国国君的故国之恋。他念念不忘的是过去的美好生活、也是东风从故国
吹来、还是春水又向故乡流去,这在宋太
祖看来,不就是“东归故国”之意吗?作
为一个亡国之君,寄人篱下,处处表达对
故国的思念,对任何一个统治者来说都是欲杀之而后快的。所以,一个“故国”、一个“东”字,断送了一代文章圣手的性命。
南京
开封
东、故国
为什么“小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。”中一个“又”字也能看出李煜会招来杀身之祸,它有什么深刻含义?
关键字词
【字词见义】“东风”表示季节更替,“又”则表示时间流逝,说明作者囚宋后又过了一年,时光飞逝,并与开头“春花秋月”句相照应,这引起了作者的无限感慨,感慨人的生命随着花谢月残而一去不返,复国之梦随着花开月圆而逐渐破灭!回首故国,只有恨与痛!所以,宋朝统治者必然会对李煜痛下杀手。
意象探究
前面四句,词人已经两次提到“月”这个意象,联系学过的古诗词,想想“月”有什么特别的涵义?
1.举头望明月,低头思故乡。
2.我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
3.今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。
4.海上生明月,天涯共此时。
怀念亲人、怀念故乡
感情传达
“春花秋月”和“不堪回首月明中”
小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中
意象探究
又东风
(季节更替、时间飞逝)
(物是人非、复国无望)
小楼
不堪回首
故国
①可堪回首,佛狸祠下
堪:能够、可以
②不堪吏人妇,岂合令郎君
堪:胜任
倒装句:应为“月明中故国不堪回首”
感情传达
亡国之痛(恨)、故国之思
对比
雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改
明确: 朱颜----指人已憔悴衰老
改变的仅仅是“朱颜”吗?
朱颜(世事变幻、人间沧桑)
地位(一国之君沦为阶下囚)
心情(尊荣显贵到忍辱蒙羞)

意象探究
春花秋月
小楼东风
雕栏玉砌
不改
景物依旧、物是人非的悲愁
(后宫佳丽的容颜、词人的容颜,甚至是国家的容颜)
对比
感情传达
雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改
“只是”表达了作者怎样的思想感情?换成“可惜”行不行?
只是:叹惋口气,故国凄凉,表达现物是人非的怅恨之感
关键字词
不行,理由如下:
一、诗歌贵在含蓄,“可惜”太过直白。
二、他遥望南国感叹,“雕栏”“玉砌” 也许还在吧,只是当年曾在那里一起欢乐嬉戏的有情之人,已不复当年的神韵风采了 。“是”含有即成事实无法改变之意,含蓄表达出这两个字的叹惋口气,传达出了物是人非的无限怅恨之感。
春花秋月何时了,往事知多少?小楼昨夜又东风,故
国不堪回首月明中。雕阑玉砌应犹在,只是朱颜改。
①春花秋月不尽
②小楼又东风
③ 应犹在
④明月
实写
①往事短暂无常
②故国不堪回首
③ 朱颜改
④春水
虚写
①②③ 对比
景:物是(宇宙永恒不变)
情:人非(人生短暂无常)
情景交融
虚实结合
表现手法
前六句除了衬托、对比、反问等手法,还运用了哪些手法?
名句欣赏
问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。
这是自古以来写愁的名句,它好在哪里
修辞
以春水喻愁,把抽象的愁绪化成形象的东流水,化抽象为具体,生动形象的写出了愁思如春水般汪洋恣肆,一泻千里,又写出了愁思如春水般长流不息,连绵不绝,无尽无休。让读者感觉到了愁思的无尽和绵长,抒发亡国之君无尽的痛苦之情。
比喻、设问、夸张
答题方向:明手法+析结构+述特点+表情感和效果
上片
实景:春花秋月 “何时了 ”
眼前景物:登楼远望 “又东风”
虚写:回忆往事 “不堪回首”
虚写:回忆往事 “知多少”
时光易逝 悲
时光消逝
亡国之恨

故国凄凉
物是人非

下片
实景:雕栏玉砌 “应犹在”
虚写:朱颜已改 “人事非”
设问+比喻+夸张:愁思如水 “向东流”—————愁
脉络梳理
归纳总结

原句 分析(句意+意象/关键词+手法+情感)
春花秋月何时了, 往事知多少。 春花秋月——美景乐景、 “了”往事:过去—富足 尊严 自由 如今—囚禁 耻辱(悲) 乐景写哀情(衬托) 对比
小楼昨夜又东风, 故国不堪回首月明中。 故国、不堪:点明情感; 小楼、东风、明月——季节流逝; “又”——时间流逝。 虚写实写 对比
雕栏玉砌应犹在, 只是朱颜改。 “应犹在”和“改”——对比; 物是人非的感慨; 虚写实写对比
问君能有几多愁? 恰似一江春水向东流。 以春水喻愁,化抽象为具体,既写出了愁思如春水汪洋恣肆,一泻千里;,又写出了愁思如春水之不舍昼夜,连绵不绝,无尽无休。 比喻 夸张 设问
“愁”内容
往事之叹
亡国之恨
故国之思
物是人非
《虞美人》是一曲生命的哀歌,作者通过对自然永恒与人生无常的尖锐矛盾的对比,抒发了亡国后顿感生命落空的悲哀。
全词语言明净、凝练、优美、清新,以问起,以答结,由问天、问人而到自问,通过凄楚中不无激越的音调和曲折回旋、流走自如的艺术结构,使作者的愁思贯穿始终,形成沁人心脾的美感效应。
纵观全诗,整首词充溢着作者物是人非、往事不堪回首的哀怨,散发着作者往事之叹的情愁,亡国之恨的国愁,离家之痛的家愁,思乡之苦的乡愁,表达了作者对故国的思念之情。
绝命之词,全文归纳
归纳总结
(1)除春花秋月外,“__________________”也是勾起词人故国之思的景象;而“_________________”则是词人无尽愁绪的形象描绘。
(2)“____________,__________________”两句,以江水比喻自己的愁绪,抒发亡国之君无尽的痛苦之情。
(3)词中直接抒发此人内心的故国之思和亡国之恨的句子是:“_____________,_________________”。
小楼昨夜又东风
恰似一江春水向东流
问君能有几多愁
恰似一江春水向东流
小楼昨夜又东风
故国不堪回首月明中
理解性默写