第三单元 第一章生物圈中有哪些绿色植物&第二章被子植物的一生练习题2021-2022学年人教版七年级上册（word版含答案）生物
文档属性
| 名称 | 第三单元 第一章生物圈中有哪些绿色植物&第二章被子植物的一生练习题2021-2022学年人教版七年级上册（word版含答案）生物 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 720.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-12-30 08:34:42 | ||
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文档简介
第三单元 第一章生物圈中有哪些绿色植物&第二章被子植物的一生
选择题
1.下列连线不能正确表示生物与其主要特征的是（ ）
A.水绵——有根、茎、叶的分化
B.银杏——有种子无果实
C.花生——有真正的花和果实
D.葫芦藓——有茎和叶的分化
2.芳芳做“观察种子的结构”实验时做了如下记录，小组讨论中，洋洋指出芳芳的记录中有一项是错误的。请你找出芳芳的下列记录中错误的一项（ ）
A.菜豆种子和玉米种子都有种皮和胚
B.菜豆种子和玉米种子的胚都是由胚芽、胚根、胚轴和子叶构成
C.玉米种子有胚乳，菜豆种子没有胚乳
D.菜豆种子有子叶，玉米种子没有子叶
3.如图是探究“大豆种子萌发的环境条件”的实验装置。下列叙述错误的是（ ）
A.选择的种子要有完整的、活的胚且度过休眠期
B.该实验探究的是空气、温度、水分对种子萌发的影响
C.该实验不能说明种子萌发与光照有关
D.甲和丁形成一组对照实验，用来探究种子的萌发需要水分
4.民俗中有“二十三，糖瓜粘”的说法。制作糖瓜的传统工艺是将小麦籽粒浸水萌发，萌发的麦芽磨碎与蒸熟并晾凉的糯米混合，一段时间后形成含有大量麦芽糖的糖汁，熬煮并制成糖瓜（如图）。下列有关分析，不正确的是（ ）
A.小麦种子萌发时最先突破种皮的是胚根
B.麦芽的芽是由小麦种子中的胚乳发育而来的
C.干瘪的小麦种子不能萌发，是因为种子内没有充足的营养物质
D.小麦种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气
5.如图是大豆的种子、幼苗和根尖结构的示意图。下列有关说法错误的是（ ）
A.甲中的A发育成乙中的②
B.乙中的①是由甲中的B发育来的
C.丙中的b和c可以使乙中的③不断长长
D.甲萌发长成乙的过程中，吸收水分的主要部位是丙中的a
6.桃花凋谢后不久结出了桃子，下列有关桃花发育成桃子的说法，正确的是（ ）
A.桃花最重要的结构是雌蕊
B.桃花发育成桃子必须经过传粉和受精
C.桃子是由桃花的胚珠发育而来的
D.桃花的子房壁将发育成种皮
7.下列诗句中描写藻类植物的是( )
A.西湖春色归，春水绿于染
B.苔痕上阶绿，草色入帘青
C.墙角数枝梅，凌寒独自开
D.大雪压青松，青松挺且直
8.阳阳探究种子萌发是否需要光照，用如图所示的实验装置，放入一粒小麦种子（具有休眠的特性），放在温度适宜的暗处，结果不萌发。下列对实验的分析与评价不合理的是( )
A.实验缺乏对照，不具说服力
B.种子太少，偶然性误差增大
C.结果证明种子正处在休眠期
D.水分、氧气满足种子萌发要求
9.下图为探究某地区外来植物大蒜芥对水杨梅、路边青两种本地植物种子发芽影响的研究结果。下列叙述中正确的是( )
A.第1周，A′、B′两组种子的发芽率为0只是受到大蒜芥的影响
B.第2～5周，时间越长大蒜芥对路边青种子发芽率的影响越显著
C.水杨梅种子发芽率比路边青种子发芽率低是大蒜芥作用的结果
D.大蒜芥对水杨梅种子发芽的抑制作用比对路边青的抑制作用大
10. 一颗桃子中只有一枚种子，一个西瓜里有许多种子。下列对西瓜内有许多种子解释正确的是( )
A．西瓜的雌花中有许多子房
B．一个胚珠中有许多受精卵
C．雌蕊的子房中有许多胚珠
D．一个受精卵发育成许多种子
11.生物圈中已知的绿色植物有50余万种，它们形态各异，生活环境也有差别。下列关于几种常见的植物叙述正确的是( )
A．卷柏、圆柏都可以通过产生种子繁殖后代
B．海带依靠根吸收水和无机盐，依靠叶进行光合作用制造有机物
C．松是一种常见的绿色植物，其果实通常称为“球果”
D．豌豆粒表层的种皮有保护幼嫩胚的作用
12. 如图是桃花结构示意图，下列有关叙述正确的是( )
A．图中的③和④共同构成雌蕊
B．一朵桃花完成受精后，受精卵发育成胚
C．桃花属于两性花，只能进行自花传粉
D．因为⑥颜色鲜艳，所以是花的主要结构
13.周末小红到奶奶的菜园，想运用所学知识给南瓜授粉提高产量，需摘取南瓜植株的( )
A.一支雌蕊 B.一朵雌花 C.一朵雄花 D.一支叶芽
14.如图表示豆科植物的一生。下列相关叙述，正确的是( )
A．过程①→②首先突破种皮的是胚芽
B．③的地上部分主要是由种子的胚轴发育而来的
C．过程④→⑤必须经过传粉和受精
D．⑤所示豆荚是由胚珠发育而来的
15.如图是玉米种子结构、叶芽结构、根尖结构模式图。相关叙述错误的是( )
A.玉米种子结构中加碘变蓝的部分是②
B.玉米种子的胚由③④⑤⑥组成
C.叶芽结构中的[4]将来发育成芽
D.根的生长与根尖结构中的a和b有关
二、非选择题
16.为探究“种子萌发的环境条件”，某生物兴趣小组的三位同学分工进行探究。现将他们的实验设计与数据结果整理于下表，请分析表格内容，回答有关问题：(表中未说明部分，均认为条件相同)
代号 装置标号 温度(℃) 水分 种子数粒) 种子 萌发数(粒)
甲 A 2 适量的水分 100 0
B 25 适量的水分 100 99
乙 C 2 干燥 100 0
D 25 适量的水分 100 98
丙 E 25 完全浸没水中 100 0
F 25 适量的水分 100 100
(1)甲同学设计的对照实验是为了探究________对种子萌发的影响。对照组是________(填字母)。
(2)乙同学设计的一组实验不能成为对照实验，其原因是_____________。
(3)从丙同学的实验结果可以得出的结论是：种子萌发需要充足的________。
17.某中学生物兴趣小组通过学习绿色植物的一生，总结了如图四个图，据图回答相关问题：
(1)储藏营养物质的是图甲中的______(填图甲中序号)。
(2)图乙中的①和②是由图甲中的________(填图甲中序号)结构发育而来的。
(3)图丁中的⑦是由图丙中的________(填图丙中序号)发育来的。
(4)乙组的作用是____________。
组别 玉米幼苗(株) 处理 叶片情况
甲 10 缺氮培养液 发黄
乙 10 完全培养液 正常
以上表格资料表明，该实验探究_____________________________________。
18.下图是桃花的基本结构模式图，请据图回答问题：
(1)填写图中部分结构名称：[①]________，[④] ________。
(2)花粉从[⑤]________中散放而落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。
(3)此桃花受精后，________将发育成果实，________将发育成种子。(填序号)
参考答案
1-5ADDBD 6-10BACBC 11-15DBCCD
16.（1）温度；B （2）实验有两个变量，变量不唯一 （3）空气
17.（1）④ （2）② （3）⑥ （4）对照 （5）植物生长需要含氮的无机盐
18.（1）柱头 花瓣 （2）花药 （3）③ ⑦
选择题
1.下列连线不能正确表示生物与其主要特征的是（ ）
A.水绵——有根、茎、叶的分化
B.银杏——有种子无果实
C.花生——有真正的花和果实
D.葫芦藓——有茎和叶的分化
2.芳芳做“观察种子的结构”实验时做了如下记录，小组讨论中，洋洋指出芳芳的记录中有一项是错误的。请你找出芳芳的下列记录中错误的一项（ ）
A.菜豆种子和玉米种子都有种皮和胚
B.菜豆种子和玉米种子的胚都是由胚芽、胚根、胚轴和子叶构成
C.玉米种子有胚乳，菜豆种子没有胚乳
D.菜豆种子有子叶，玉米种子没有子叶
3.如图是探究“大豆种子萌发的环境条件”的实验装置。下列叙述错误的是（ ）
A.选择的种子要有完整的、活的胚且度过休眠期
B.该实验探究的是空气、温度、水分对种子萌发的影响
C.该实验不能说明种子萌发与光照有关
D.甲和丁形成一组对照实验，用来探究种子的萌发需要水分
4.民俗中有“二十三，糖瓜粘”的说法。制作糖瓜的传统工艺是将小麦籽粒浸水萌发，萌发的麦芽磨碎与蒸熟并晾凉的糯米混合，一段时间后形成含有大量麦芽糖的糖汁，熬煮并制成糖瓜（如图）。下列有关分析，不正确的是（ ）
A.小麦种子萌发时最先突破种皮的是胚根
B.麦芽的芽是由小麦种子中的胚乳发育而来的
C.干瘪的小麦种子不能萌发，是因为种子内没有充足的营养物质
D.小麦种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气
5.如图是大豆的种子、幼苗和根尖结构的示意图。下列有关说法错误的是（ ）
A.甲中的A发育成乙中的②
B.乙中的①是由甲中的B发育来的
C.丙中的b和c可以使乙中的③不断长长
D.甲萌发长成乙的过程中，吸收水分的主要部位是丙中的a
6.桃花凋谢后不久结出了桃子，下列有关桃花发育成桃子的说法，正确的是（ ）
A.桃花最重要的结构是雌蕊
B.桃花发育成桃子必须经过传粉和受精
C.桃子是由桃花的胚珠发育而来的
D.桃花的子房壁将发育成种皮
7.下列诗句中描写藻类植物的是( )
A.西湖春色归，春水绿于染
B.苔痕上阶绿，草色入帘青
C.墙角数枝梅，凌寒独自开
D.大雪压青松，青松挺且直
8.阳阳探究种子萌发是否需要光照，用如图所示的实验装置，放入一粒小麦种子（具有休眠的特性），放在温度适宜的暗处，结果不萌发。下列对实验的分析与评价不合理的是( )
A.实验缺乏对照，不具说服力
B.种子太少，偶然性误差增大
C.结果证明种子正处在休眠期
D.水分、氧气满足种子萌发要求
9.下图为探究某地区外来植物大蒜芥对水杨梅、路边青两种本地植物种子发芽影响的研究结果。下列叙述中正确的是( )
A.第1周，A′、B′两组种子的发芽率为0只是受到大蒜芥的影响
B.第2～5周，时间越长大蒜芥对路边青种子发芽率的影响越显著
C.水杨梅种子发芽率比路边青种子发芽率低是大蒜芥作用的结果
D.大蒜芥对水杨梅种子发芽的抑制作用比对路边青的抑制作用大
10. 一颗桃子中只有一枚种子，一个西瓜里有许多种子。下列对西瓜内有许多种子解释正确的是( )
A．西瓜的雌花中有许多子房
B．一个胚珠中有许多受精卵
C．雌蕊的子房中有许多胚珠
D．一个受精卵发育成许多种子
11.生物圈中已知的绿色植物有50余万种，它们形态各异，生活环境也有差别。下列关于几种常见的植物叙述正确的是( )
A．卷柏、圆柏都可以通过产生种子繁殖后代
B．海带依靠根吸收水和无机盐，依靠叶进行光合作用制造有机物
C．松是一种常见的绿色植物，其果实通常称为“球果”
D．豌豆粒表层的种皮有保护幼嫩胚的作用
12. 如图是桃花结构示意图，下列有关叙述正确的是( )
A．图中的③和④共同构成雌蕊
B．一朵桃花完成受精后，受精卵发育成胚
C．桃花属于两性花，只能进行自花传粉
D．因为⑥颜色鲜艳，所以是花的主要结构
13.周末小红到奶奶的菜园，想运用所学知识给南瓜授粉提高产量，需摘取南瓜植株的( )
A.一支雌蕊 B.一朵雌花 C.一朵雄花 D.一支叶芽
14.如图表示豆科植物的一生。下列相关叙述，正确的是( )
A．过程①→②首先突破种皮的是胚芽
B．③的地上部分主要是由种子的胚轴发育而来的
C．过程④→⑤必须经过传粉和受精
D．⑤所示豆荚是由胚珠发育而来的
15.如图是玉米种子结构、叶芽结构、根尖结构模式图。相关叙述错误的是( )
A.玉米种子结构中加碘变蓝的部分是②
B.玉米种子的胚由③④⑤⑥组成
C.叶芽结构中的[4]将来发育成芽
D.根的生长与根尖结构中的a和b有关
二、非选择题
16.为探究“种子萌发的环境条件”，某生物兴趣小组的三位同学分工进行探究。现将他们的实验设计与数据结果整理于下表，请分析表格内容，回答有关问题：(表中未说明部分，均认为条件相同)
代号 装置标号 温度(℃) 水分 种子数粒) 种子 萌发数(粒)
甲 A 2 适量的水分 100 0
B 25 适量的水分 100 99
乙 C 2 干燥 100 0
D 25 适量的水分 100 98
丙 E 25 完全浸没水中 100 0
F 25 适量的水分 100 100
(1)甲同学设计的对照实验是为了探究________对种子萌发的影响。对照组是________(填字母)。
(2)乙同学设计的一组实验不能成为对照实验，其原因是_____________。
(3)从丙同学的实验结果可以得出的结论是：种子萌发需要充足的________。
17.某中学生物兴趣小组通过学习绿色植物的一生，总结了如图四个图，据图回答相关问题：
(1)储藏营养物质的是图甲中的______(填图甲中序号)。
(2)图乙中的①和②是由图甲中的________(填图甲中序号)结构发育而来的。
(3)图丁中的⑦是由图丙中的________(填图丙中序号)发育来的。
(4)乙组的作用是____________。
组别 玉米幼苗(株) 处理 叶片情况
甲 10 缺氮培养液 发黄
乙 10 完全培养液 正常
以上表格资料表明，该实验探究_____________________________________。
18.下图是桃花的基本结构模式图，请据图回答问题：
(1)填写图中部分结构名称：[①]________，[④] ________。
(2)花粉从[⑤]________中散放而落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。
(3)此桃花受精后，________将发育成果实，________将发育成种子。(填序号)
参考答案
1-5ADDBD 6-10BACBC 11-15DBCCD
16.（1）温度；B （2）实验有两个变量，变量不唯一 （3）空气
17.（1）④ （2）② （3）⑥ （4）对照 （5）植物生长需要含氮的无机盐
18.（1）柱头 花瓣 （2）花药 （3）③ ⑦