4.4.1for循环的应用课件-2021-2022学年高中信息技术粤教版（2019）必修1（16张PPT）

(共16张PPT)
4.4 运用循环结构描述问题求解过程
for循环的应用
思考：
利用Python 编写一个程序实现1+2+3+4+5+......+99+100的和？
分析问题：
实现从1加到100实际上涉及的是一个累加，即循环。可以用for循环结构变成来解决这个问题。
分析问题,设计算法
for语句的一般格式：
注意：“：”冒号代表下一行为循环的第一行，但是循环体在书写时要缩进。
For循环所包含的语句是以缩进为标志的。
for 循环变量 in 列表：
语句或者语句组
for语句的一般格式：
for 循环变量 in 列表：
语句或者语句组
列表的几种表达方式：
（1）直接罗列
（2）先定义后使用
（3）使用range()函数
数据类型——列表
整型 int
浮点型 float
字符串 string
列表 list
a=[”石榴” ， 1 ， ”香蕉” ， ”橙子” ， ”梨子”]
a[0]
a[1]
a[2]
a[3]
a[4]
方括号
存储类型
索引从0
（1）直接罗列（2）先定义后使用列表for i in [1,2,3,4,5]:print(i)values=[1,2,3,4,5]for i in values:print(i)（3）使用range()函数列表range(1,6)[1,6]范围range(5)range(0，5，1)[0，1，2，3，4]range(1，4)[1，2，3]range(0，20，5)[0，5，10，15]range(10，0，-2)[10，8，6，4，2] 思考：
利用Python 编写一个程序实现1+2+3+4+5+......+100的和？
设计如下算法：
1、需要有一个循环变量从1变化到100，将该变量命名为i；
2、还需要另外一个临时变量不断和该变量进行加法运算，并记录运算结果，将临时变量命名为sum，变量i每增加1时，就和变量sum进行一次加法运算，变量sum记录的是累加的结果。
设计算法
小组讨论，利用for循环编写代码实现1+2+3+4+5+…+99+100
求和并在班级内分享交流
编写程序
程序代码如下：
sum=0
for i in range(1,101):
sum=sum+i
print("sum=",sum)
练习题
1.分析并完善程序
以下是计算s=1+6+11+…+101的程序代码，请完善程序。
s=0
for i in range(1,102,___)
s=____________
print(s)
练习题
2、分析并完善程序
以下是计算s=1*2*3*…*10的程序代码，请补全程序。（6）
s=__________
for i in range(1,11)
s=__________
print(s)
练习题
3、阅读程序，写出运行结果
y=30
for i in range(1,4)
x=int(input(‘x=‘))
if(y< x):
y=x
print(y)
程序运行后，依次输入：36 87 51
运行后输出结果是_________________。（6分）
练习题
4、算法设计与程序实现勾股数 求出100以内满足a【参考程序】
for a in range(1,101)
for b in range(1,101)
for c in range(1,101)
if (________):
print(a,b,c)
（1）程序代码中空白处应填写的条件是________（填写字母：A/B/C/D）.
A 、aC、 a再见！