苏教版语文七年级上册《往事依依》优秀实用教学课件：41页

课件41张PPT。金色年华走进文学世界，记录金色年华苏教版七年级上册童 年还记得年少时的你吗？
像朵娇嫩而羞涩的花，
如今经历了风吹雨打，
在慢慢变化，
在渐渐长大…… “童年”是个回忆不尽的宝库，是个说不完的话题。今天，我们一起随着于漪老师的回忆，一起步入她的金色年华。往事依依于 漪作者简介：
于漪 (1929- )，女，江苏镇江人。1951年毕业于复旦大学教育系。历任上海市杨浦中学语文教师、校长，全国中学语文教学研究会副会长，全国语言学会理事，全国总工会执行委员。特级教师。主要著作有《于漪语文教育论集》、《语文教苑耕耘录》、《语文园地拾穗集》、《学海探珠》、《教你学作文》、《语文教学谈艺录》等。她上课注重“教文育人” ，认为讲课要有情趣，应把学生带入文学的情趣中，做到声情并茂，以提高学生语文学习的主动性与积极性。有一次在讲课时朗读《祖国啊，我的母亲》，读到动情之处，于老师真的声泪俱下，听课的师生无不为之震撼。
于漪 （ yī）积累知识哦！1、 请在文中相应的位置给下列词语中的黑体字注音：
徜徉 烟波浩淼 梁山泊 阴晴雨晦 雕镂 镌刻 婵娟 绚丽 心旷神怡 谆谆教导 铭刻积累知识哦！2、在文中找到下面的这些词语，结合课文说说下面这些词语的意思：
搜索枯肠 记忆犹新
走投无路 津津有味
眼花缭乱 心旷神怡
滚瓜烂熟 鸦雀无声
于漪老师在文章的开始就说“有几件事仍历历在目，至今记忆犹新”，请你再次快速浏览课文,在文中勾画圈点，找找作者写了哪几件事情，试用简洁的语言加以概括。
齐读第一段1、看山水画时，徜徉于山水之间
2、读《评注图像水浒传》时，犹如身临其境
3、学生时代读《千家诗》，沉浸在五彩纷呈的浓浓情趣中
4、听老师讲课入情入理，被深深感染
品 往 事1、朝夕相见的山水画，为何
竟 “百看不厌”？3、这两件往事对于老师后来
成长为一名语文教育大家
有影响吗？2、看《水浒》插图，于老师
有什么感受？品 往 事国文课于老师从这件往事中得到了什么收获？品 往 事品《千家诗》 ，
听 国 文 课 。诗中有画课内生情国文课上两位老师在讲课上有何异同？共同之处：都是初中老师的国文课，讲的内容都是抒情诗，诗词的作者都是爱国诗人，讲课老师都采用诵读，让学生深受感染。
不同之处：一个是国文老师，一个是代课的国文老师；所讲内容是一古一今；讲课情状，一个是情溢于胸，一个是情满双眸；
这样写，充分展现了老师入情入理的讲课对于开启心智、陶冶情感、培养兴趣所起的重要作用。作者回忆的这几件往事，为什么都与书画有关？因为作者回忆的是学生时代的生活，是读书学习的时代；正是读书，编织了我的梦想，开阔了我的眼界，开启了我的心智，使我成为了一个志趣高尚的人。悟 往 事 于老师的往事，对我们的读书、
学习、成长有什么启发呢？少年时代要多读优秀的文学作品，
接受优秀文化的熏陶品味语言内涵静下心来再次品读课文，感受一下那些词用得好，哪些句子写得美，能打动你的心，哪些语句引起了你的联想，让你想起曾经看过、听过或经历过的类似情景？“年华似流水”比喻的修辞手法，把年华比作流水，形象地描述了时光接连不断的特点。
“不少”与“几件”，“搜索枯肠而不可得”与“历历在目”等
鲜明的对比引出对几件往事的回忆，给青少年读者造成强烈的悬念。
水 泊 梁 山梁山雄伟险峻
水泊烟波浩淼
水边有无边无际的芦苇
山上有一排排大房子
何涛,黄安率领的军官在茫
茫荡荡的焦山下,在芦苇港
中走投无路,狼狈逃窜年龄增长之后重读《水浒传》的体会反衬小时候读《水浒传〉形象之鲜明。
点明形象思维在加深记忆方面所起的作用。“花环”比喻梦想和理想；整句指构筑童年的生活理想。书，给我以广阔的天地，而其中编织我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》一年之中，风光流转，阴晴雨晦，日丽蓝天，风云变幻，真是美不胜收．四季风光就活生生地展现在前：万紫千红总是春　　（宋）朱熹＜春日＞
春城无处不飞花　　（唐）韩翃＜寒食＞绿树阴浓夏日长　　（唐）高骈＜山亭夏日＞
五月榴花照眼明　　（宋）朱熹＜题榴花＞梅须逊雪三分白　　（宋）卢梅坡＜雪梅＞
雪却输梅一段香春夏冬秋青娥素女俱耐寒　　（唐）李商隐＜霜月＞
月中霜里斗婵娟诗句中丰富的颜色给生活涂上
了绚丽的色彩：红紫芳菲
橙黄橘绿
黄鹂鸣翠柳
白鹭上青天南乡子 登京口北固亭有怀
［兜鍪(mou):古代作战时戴的盔．］［宋］辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？
悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。
天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 模糊的村庄已在眼前
礼拜堂的塔尖高耸昂然
依稀是十年前的园柳
屋顶上寂寞地飘着炊烟　模糊的村庄已在面前
礼拜堂的塔尖高耸昂然
依稀是十年前的园柳　
屋顶上寂寞地飘着炊烟田汉＜南归＞老师常对我们说（谆谆教诲）：多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人．课文小结课文通过“我”初中求学生涯中一些美好往事的回忆，抒发了作者热爱自然、热爱生活、热爱祖国的深情，勉励青少年要多读书，读好书，明做人之理，做一个志趣高尚的人。课题为什么叫“往事依依”呢？一是为了适应“金色年华”这个栏目，二是作者的切身感受-----初中求学生涯中许多事情常萦怀胸中，十分留恋。于漪赠言 语文姹紫嫣红，春色无限:多彩的语言，丰厚的人文，绵绵的情思，深邃的哲理，对青春年少的学生而言，能启心智，长见识，陶冶性情，诱发不尽的遐想……春晓(唐) 杨万里小池宋 (杨万里)采莲曲(唐)王昌龄晓出净慈寺送林子方 [宋]杨万里 绝句（唐）杜甫江雪 [唐]柳宗元 梅花(宋)王安石3.课文名句填写：
①等闲识得东风面，　　　　。（宋朱熹《春日》）
②　　　　　　　，寒食东风御柳斜。（唐韩翃《寒食》）
③绿树阴浓夏日长，　　　　　　　。（唐高骈《山亭夏日》
④　　　　　　　，枝间时见子初成。（宋朱熹《题榴花》）　
⑤青女素娥俱耐寒，　　　　　。（唐李商隐《霜月》）
⑥梅须逊雪三分白，　　　　　。（宋卢梅坡《雪梅》）
⑦草树知春不久归 ，　　　　　。（唐韩愈《晚春》）
⑧　　　　　　　，一行白鹭上青天。（唐杜甫《绝句》）万紫千红总是春　春城无处不飞花
楼台倒影入池塘　五月榴花照眼明
月中霜里斗婵娟　雪却输梅一段香
百般红紫斗芳菲　一行白鹭上青天童年有那么多的乐趣，那么多的回忆，所有的这些都将成为我们最宝贵的财富，永远保存在我们的生命中！现在就请你用笔记录下你难忘的童年吧！（300字左右，题目自拟）