5.5求简单的经过时间教案 三年级数学下册 苏教版

5.5 求简单的经过时间
一、教学目标：
1、利用已学的24时记时法和生活中对经过时间的感受，探索简单的时间计算方法。
2、在运用不同方法计算时间的过程中，体会简单的时间计算在生活中的应用，建立时间观念，养成珍惜时间的好习惯。
3、进一步培养课外阅读的兴趣和多渠收集信息的能力。
二、课时安排：1课时
三、教学重点：能够进行一些有关经过时间的简单计算
四、教学难点：计算从几时几十分到几时几十分经过了多少分钟的问题。
五、教学过程
（一）导入新课
出示53页节目预报表。
说说你喜欢看什么节目，各要多少时间。
思考《动画剧场》播放了多少时间。
（二）讲授新课
师：你知道《动画剧场》从几点开始播放到几点结束吗 怎么看出来的
生：《动画剧场》从14:00开始播放，到16:00结束。16:00开始播放《异想天开》
谈话：从14：00到16:00是多长时间？请你独自想一想，再与小组内的同学互相交流一下意见。
组织全班交流
（三）重难点精讲
师：“时间”是指从某一个时刻(或日期)到另一个时刻(或日期)的间隔，也就是经过的时间。如本题中《动画剧场》从开始播放到结束所用的时间。谁来说说你们讨论的结果？
生1：我在钟面上数一数。
在钟面上边拨边数，从2拨到3数经过1小时，再拨到4数经过2小时。
生2：我画图看一看。
生3：还可以用减法计算:
16-14=2（时）
教学几时几分到几时几分的计算
思考《智慧树》播放了多少时间。
谈话：谁知道《智慧树》播放了多少时间 你能画图求出《智慧树》播放了多少时间吗
学生先讨论，教师再组织交流。
教师可以画直线图说明：每一格表示10分钟，从8时10分至8时40分共有3小格，经过了30分钟。
师：你还能用别的方法解决吗？讨论交流
还可以算一算
8:40 – 8:10分 =30（分）
答：《智慧树》播放30分钟。
比较你们今天用的几种方法，你觉得哪种方法更简便？学生通过比较得出用后面的时刻减去前面的时刻比较简便。
师：求简单的经过时间大家喜欢用哪种方法就用哪种方法来解决。
同学们今天我们学习了什么内容？通过今天的学习你有哪些收获？
（四）归纳小结：
我们可以采用数一数、画一画、算一算等方法进行简单的时间计算。
（五）随堂检测：
1、想想做做第1题
（出示图）谈话：同学们，图上告诉我们什么？你知道第天的借书时间是多长吗？
先独自思考，再与小组内的同学交流一下想法。如果有困难，可以借助线段图来帮忙。
组织全班交流想法。
2、想想做做第2题
全天营业时间各是多少小时？哪里的营业时间最长？
看图理解题意。
先估计哪个商店的营业时间长，再计算实际营业的时间，验证自己的估计是否正确。
3、想想做做第5题
小星晚上8时睡觉，第二天早上6时起床。她睡了几小时？（口答）
看图理解题意。思考解决方法。
有两种方法：
（1）先算第一天的时间晚上8时到晚上12时是4小时，再算第二天的时间凌晨0时到清晨6时是6小时，合起来是10小时。
（2）也可以假设从第一天晚上8时睡到第二天早上8时，共睡了12小时，再减去2小时，是10小时。
4、想想做做第6题。下面是一列京沪高速动车的运行时刻表。
（1）从北京南站到济南西站，动车运行了多长时间？
（2）动车在济南西站停靠了多长时间？
5、想想做做第7题。
小强在星期天帮助妈妈挖土豆，从上午8时到11时一共挖了102千克。平均每小时挖多少千克？
6、想想做做第8题。
一辆汽车平均每小时行驶80千米，从上午9时到下午2时，一共行驶了多少千米？
六、板书设计：
求简单的经过时间
数一数 画一画 算一算
七、作业布置：
第55页你知道吗
八、教学反思