课件28张PPT。
关于散文《白鹭》散文家谈散文晓 雪写白鹭的诗两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天写白鹭的诗学习目标 1.用简要的语言概括出文章内容，并说说作者的见解。
2.品读文章，在感悟作者情感的基础上，谈谈自己的独特感受和见解。
3.了解评论的一般写法和《关于散文〈白鹭〉》的写作特点及其好处。 晓雪，1935年生，原名杨文翰，白族，云南大理市喜洲人。1956年毕业于武汉大学中国语言文学系。1952年开始发表作品。先后出版的著作有诗人论专著《生活的牧歌——论艾青的诗》，诗集《祖国的春天》，诗论文集《浅谈集》，散文集《雪与雕梅》等20余种。有些作品曾翻译成英、法、西班牙、意大利、缅、泰、韩等国文字和哈萨克、维吾尔、蒙古、朝鲜等少数民族文字。他担任过中国当代文学研究会副会长，中国诗歌学会副会长等职务，获得过意大利蒙德卡罗国际文学奖特别奖。 走近作者
郭沫若,中国现代杰出的作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文学家、著名的社会活动家。四川乐山人。生平著述很多，诗集《女神》，历史剧《蔡文姬》等，现有《郭沫若全集》留世。走近郭沫若 听《白鹭》范读。
1.画出描写白鹭独特的美的句子。
2.说说你对白鹭的整体印象。整体感知《白鹭》视频朗读白鹤、朱鹭、苍鹭与白鹭比较白鹭色素的配合
身段的大小白鹤太大
生硬朱鹭
苍鹭大了一些反衬常见太不寻常白鹭之美适宜走近白鹭白 鹭 的 美美
在
精
巧走近白鹭美
在
适
宜走近白鹭美
在
素
雅走近白鹭美
在
悠
然走近白鹭
韵
在
骨
子
里
走近白鹭《白鹭》的美：
一、妙用比喻
二、巧用比较
三、勾勒和大写意走近白鹭 世界上并不缺少美，缺少的只是发现美的眼睛。
要善于从自然中发现美。
散文《白鹭》是一曲自然美的赞歌。 1.散文家晓雪想告诉我们怎样的哲理？
文本探究 2.郭沫若先生用优美的文笔写出了白鹭诗一样的美，那么评论家又是怎样评价郭沫若先生的这篇散文的呢？文字上非常精彩，极其简练感受上独特的感受 独到的认识 3.散文家晓雪对一般散文的基本观点是什么，请试着从文中找出来？没有固定格式
最自由的文体
风格多样 1.散文家晓雪要评论《白鹭》，为什么开头却写散文的随意性和多样性？
2.第二段为什么要列举名家散文的风格？
3.郭沫若的散文有何特点？
4.文中引用姚鼐和莱辛的话有何作用？整体探究 文章开头表明了作者关于散文的随意性和多样性的见解，这不仅是作者评论《白鹭》的指导思想，也是对散文的一种总体评价，正是因为散文的文体形式最自由自在，所以才会在不同的作家身上表现出风格迥异的多姿多彩。 1.散文家晓雪要评论《白鹭》，为什么开头却写散文的随意性和多样性？ 作者指出这些作家的风格不同，一方面有力地支撑了作者在上文提出的观点，同时也为下文概括郭沫若的散文风格作一个铺垫。另一方面，也可以使读者在比较中对郭沫若的风格有更准确的把握和理解。 2.第二段为什么要列举名家散文的风格？
有的写得豪放激越、气势磅礴，也有的写得柔婉清丽、秀美含蓄。3.郭沫若的散文有何特点？ 目的在于告诉读者在阅读时要注重阅读的感受。莱辛的话则说明欣赏文学作品必须仔细品味，才能进入其艺术境界。这说明《白鹭》一文达到了一个很高的艺术境界，深入品味才能知其“味”。 4.文中引用姚鼐和莱辛的话有何作用？ 作者在最后一段说:
《白鹭》就是一篇能让人“反复地品味”的好散文。它“是一首精巧的诗”,“一首韵在骨子里的散文诗”，言有尽而意无穷。
你同意作者的看法吗？请就此问题和同学们进行讨论并发表你的看法。讨论探究 本文是一篇文学评论。从中我们了解到散文的一般特点，学会在生活中发现常见的事物和人物独特的美。同时也学到了一般评论的写作特点，学会要在阅读中调动生活积累，形成自己独特的感受。小结 我喜欢读各种风格的散文，喜欢鲁迅的深沉冷峻、巴金的自然真挚、茅盾的淳厚质朴、冰心的婉约清秀…… 在这句话中，作者谈到了它对不同散文家风格的理解，结合你的阅读经历，你是否认同他的看法，如果有不同意见，请仿照上段文字的格式，写出你对这些大家散文风格的理解。拓展延伸再见
