纲要上第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课件（24张PPT）

(共24张PPT)
第3课
秦统一多民族封建国家的建立
《中外历史纲要●上》
一、秦的统一
1.统一的有利条件 思路？
客观：
主观：
（1）战乱人民渴望统一，统一成为共识
（2）经济发展打破阻碍，促进国家统一
（3）局部统一不断加强，形成统一趋势
（1）地理：位置优越
（2）经济：励精图治，物质基础雄厚
（3）政治：商鞅变法社会转型，奠定基础
（4）人才：广纳人才
（5）军事：远交近攻的统一策略
2.统一的策略与过程
3.统一的意义
二、拓展疆域，奠定中国版图基础
1.北方：
2.南方：
3.西南夷：
4.疆域四至：P16图
击匈奴，收回河套地区
连接万里长城
筑灵渠
征服百越，设郡管理
修五尺道
秦朝如何实施对辽阔疆域的有效统治？
三、秦朝巩固统一措施
2.制度巩固
颁布法律，编制户籍
迁移六国贵族，整顿风俗
修建驰道、直道
地方政府：郡县制度
统一货币、度量衡、文字
“皇帝”称号，自称“朕”
中央机构：三公诸卿
1.制度创新
统一思想，焚书坑儒
四、秦的暴政
“几十万人为各项公共工程不断劳作；西北边疆的战事和堡垒修建少有停息；对南方的征服持续进行；浩大陵墓的修建未曾中断；为国都、军队等运送补给的任务沉重不堪......所有这些，都意味着帝国要承受的压力会持续增加。
----【美】贝德士《中华帝国的建立》
表现：
楚汉战争
项羽
刘邦
公元前202年，刘邦即皇帝位，建立汉朝，史称西汉,都长安。
（公元前206年——公元前202年）
汉朝的建立者会从秦朝短命而亡的历史中汲取哪些教训？如何治国理政呢？
史学家钱穆指出：“我们研究历史之变，亦宜分辨其所变之大与小。例如从春秋到战国是一变，但这尚是小变。从战国到秦却是一大变。”其中“从战国到秦却是一大变”指的是这一时期的政治制度
A．从战争走向和平 B．从封建走向帝国
C．从专制走向民主 D．从民主走向专制
巩固训练
B
阅读材料，概括秦朝实现统一的条件
地理位置优越；秦有统一的意愿；
战国以来，统一的趋势加强。
贾谊《新书阶级》载，周代的内爵制度，将贵族内部分为公、卿、士、大夫等级，分享不同权利。
秦国实行“军功爵”制度。《韩非子》载，商君之法曰：“斩一首者爵一级，欲为官者为五十石之官；斩二首者爵二级，欲为官者为百石之官”，“宗室非有军功论，不得为属籍”。
商鞅变法将爵位、官位的获得、升迁与军功捆绑；
军功爵制度打破旧秩序，推动社会转型。
广纳人才。
阅读材料，概括秦朝实现统一的条件
结合所学，还有哪些条件？
物质基础；统一方略；民心所向。
统一策略
①先灭弱韩
②离间灭赵
③水灌灭魏
④王翦灭楚
⑤北灭燕国
⑥完胜灭齐
远交近攻
顺序：韩赵魏 南北中
楚燕齐 南北东
喊赵薇 去演戏
根据材料，概述秦朝统一的意义
这是一件惊天动地的伟大事业，在中国历史上具有重大意义。在此之前，无论名义上如何，中国实际上是分裂的，所谓“诸夏”或“中国 ”只是一个笼统概念，并无确切的范围和实际的组织。直到秦统一，“中国”二字才有具体的表现，它代表着一个具有明确政治制度的庞大帝国和明确地理区域的广大国土和民众。
这个划时代的变革，不但结束了列国的局部战争，废除了列国间重重的关隘和限制，而且更重要的是“大一统”的观念从此深入人心，促使中国人产生融合智慧、发展共同文化的伟大思想......甚至在疆域方面，亦因统一事业的完成而有了进一步的扩展......奠定了此后两千年中国版图的基础。
——邹纪万《秦汉史》
结束战乱，实现国家统一；
开创专制主义中央集权制度；
“大一统”观念从此深入人心；
促进社会经济文化交流与发展；
奠定中国版图的基础。
概念理解：
君主专制：决策方式。君主专断集权。
中央集权：政权组织形式。地方受命于中央。
秦
匈奴
咸阳
九原
直道
灵渠
在这个疆域之内不仅居住着华夏民族，即后来的汉族，还有巴人、蜀人、越人、蛮人和西南夷等众多的民族。秦朝是我国古代第一个统一的多民族的国家。 ——袁行霈、严文明《中华文明史》
南 方
北 方
西南夷
五尺道
百越
“天下之事无大小，皆决于上。”——《史记》
(1)各司其职，互相牵制，确保皇权专制。
(2)分工明确，行政效率较高；
家国同治
材料一：秦初并天下，丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填（镇）之。请立诸子，唯上幸许。”始皇下其议于群臣，群臣皆以为便。廷尉李斯议曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县。天下无异意，则安宁之术也。”
——司马迁：《史记》卷6：《秦始皇本纪》
材料二：始皇曰：天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。
——司马迁：《史记》卷6：《秦始皇本纪》
材料关于地方管理体制有哪些重要主张？
秦始皇采取了那种主张，为什么？
九卿
三公
皇帝
太尉
丞相
御史大夫
皇帝制度
三公九卿制
郡县制
中
央
地
方
县
……
道（少数民族地区）
……
郡
守
郡
尉
监御史
郡
郡
乡
里
亭(负责地方治安和传递公文)
专制主义中央集权制
集 权
集 权
垂直管理
集 权
皇帝任免 官僚政治 垂直管理家国同治
士
﹝卿﹞大夫
诸侯
天子
西周分封制
秦朝专制集权制
尚未形成权力高度集中；
血缘贵族政治；
对地方实行间接管理。
君主专制，中央集权；官僚政治取代贵族政治； 中央垂直管理地方。
比较西周和秦朝政治制度
结论：
周秦之间社会性质发生巨变
由西周的“封邦建国”体制变为秦的中央集权大一统体制，是中国古代历史上一次重大的社会转型。
咸阳
材料解读
国家统一；皇帝制度；
中央设立丞相、御史大夫等官职；
统一货币、文字（字体？）
从下列文物中，可以获得哪些信息？
云梦秦简提供了自秦孝公至秦始皇时期陆续修成的秦律的部分内容，其中有刑律的律文和解释，有名目繁多的其他律文，还有案例和关于治狱的法律文书。秦始皇统一六国以后，以秦律为基础，参照六国律，制定了全境通行的法律。
秦王政十六年(公元前231年)令男子申报年龄，叫做"书年"。据云梦秦简推定，秦制男年十五(另一推算是十七)载明户籍，以给公家徭役，叫做"傅籍"。书年、傅籍（名籍），是国家征发兵役力役的依据。
定法令，编户籍
A
国家之立也,本大而末小,是以能固……理天下者,若身之使臂,臂之使指,则小大适称而不悖焉。”与材料相符的观点是
A.重农抑商 B.中央集权
C.君主专制 D.削弱相权
B
有学者认为,我国历史上的第一次社会政治大转型,发自商鞅,极盛于始皇,而完成于汉武。与该转型描述相符的是　
A.“兼天下,建皇帝之号,立百官之职”
B.“诏知府公事并须长吏、通判签议连书,方许行下”
C.“行中书省……统郡县,镇边鄙,与都省为表里”
D.“革中书省,归其政于六部……置殿阁大学士”
A
(1)各司其职，互相牵制，确保专制皇权。
(2)丞相位高权重；
(3)分工明确，行政效率较高；
(4)政治上“家国同治”特点
官僚政治取代贵族政治
任免