语文八年级上册《苏州园林》教学课件：42页

课件42张PPT。苏州园林松岭区第二中学 唐静生活中不是缺乏美,而是缺乏发现美的 眼睛
-----罗曼·罗兰美在粗犷美在清新美在原始古朴美在动感美在静谧美在气势苏州园林美在—讲究亭台轩榭的布局 苏州园林绝不讲究对称，好像故意避免似的。留园狮子林网师园讲究假山池沼的配合 假山的堆叠，是一项艺术而不仅是技术。 池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。退思园拙政园讲究花草树木的映衬 落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。讲究近景和远景的层次墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔界而未界，因而更增加了景致的深度。
江 南 园 林 甲 天 下苏 州 园 林 甲 江 南叶圣陶作为苏州人的叶圣陶认为
苏州园林有一种怎样的美?苏州园林的总特点:
务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画为体现共同点设计者是从哪几方面设计的？
图画美图画美讲究亭台轩榭的布局
讲究假山池沼的配合讲究花草树木的映衬讲究近景远景的层次角落的修饰门窗的图案色调的处理总分主次逻辑顺序自读课文3-9段,划出能具体表现图画美的句子,再读一读.品味图画美 苏州园林无论是整体，还是它的每一个局部，甚至每一个细部处处都注意到了图画美，作者反反复复用图画作比，目的在于始终强调苏州园林总的特征。由此我们可以知道说明文始终要注意紧紧抓住被说明事物的特征。
------课后小结
作业以”美”为话题,写一段话.
谈谈你喜欢的美.