数学三年级下青岛版3.4 解决问题同步教案14
文档属性
| 名称 | 数学三年级下青岛版3.4 解决问题同步教案14 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 12.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 青岛版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2012-11-01 15:44:10 | ||
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文档简介
数学三年级下青岛版同步教案
解决问题
教学目标：
1．综合运用两位数乘两位数和乘除混合运算解决实际问题。
2．培养学生独立思考和探索问题的意识；能够运用所学知识，解决实际问题，体验解决问题策略的多样性。
3．在经历探索算法的过程中，感受乘法运算在生活中的应用，并有成功的体验。
教学过程：
一、直接写出得数。
16×6=???????? 500×7=???????? 318×0=????? 600×4=
90×30=??????? 120×40=?????? 16×40=????? 200×6=
21×70=??????? 150×6=???????? 270×3=???? 290×3=
二、填空。
1、50×90的积的末尾有（??? ）个0。
2、15乘20得（??? ）个十，积是（??? ）。
3、两位数乘两位数，积可能是（??? ）位数，也可能是（??? ）位数。
4、学校买43盒油画棒，每盒14元， 计算总价的竖式如下。请做完左边竖式，再填空。
1? 4
× 4? 3
（1）买3盒油画棒应付（????? ）元；
（2）买40盒油画棒应付（????? ）元；
（3）买40盒油画棒应付（????? ）元；
5、（????? ）×（????? ）=总价??? （????? ）×（????? ）=工作总量
（????? ）×（????? ）=总产量? （????? ）×（????? ）=路程
6、把下面各数最高位后面的尾数省略，求出它们的近似数。
97≈????????? 523≈???????? 972≈???????? 8449≈
7、用因数十位上的数乘另一个因数时，所得积的末位要和因数的（??? ）位对齐。
8、求一个数的近似数时，一般采用（?????????? ）法。
9、3823省略最高后面的尾数约是（????? ），省略百位后面的尾数约是（????? ）。
10、两个最小的两位数的积是（????? ），最大的两位数和最小的两位数的积是（???????? ）。
11、要求一批数学书的总价，必须知道书的（????? ）和（????? ）。
二、判断。（对的打“√”，错的打“╳”）
（??? ）1、500×20=1000，积少了一个0。
（??? ）2、要求工作总量，必须知道工效和时间。
（??? ）3、每条围巾20元，每套西服100元，妈妈卖了23套西服，共收多少钱？算式是：20×23
（??? ）4、李师傅每小时加工38个零件，4小时能加工零件多少个？这是一道求总产量的题目。
四、笔算下列各题。
27×38=??????????? 48×45=???????????? 149×36=
209×25=?????????? 450×12=??????????? 848÷8=
750+3560=???? 370×40=?????????????? 567×13=
五、脱式计算下列各题。
5×12÷7???????? 380－280÷4??????? 729÷（1000－991）
（126＋75）×60?????? 620÷2×30??????? 60×23－1728÷8
六、列式计算。
1、123的43倍是多少？?????????? 2、56与36的积是6的多少倍？
3、120除以8的商再乘90得多少？ 4、一个数比45的12倍少320，这个数是多少？
七、应用题。
1、一套昆虫标本75元，张老师买了24套，一共用去多少元？（先写出题里的数量关系式后，再列式解答）
2、__________________，每个洒水壶8元钱。一共花了多少元钱？（先补充一个条件，再解答）
3、李明骑自行车去买东西，每分钟行160米，行了8分钟。________________？（先补充一个问题，再解答）
4、果园有桃树840棵，苹果树比桃树少28棵，苹果树、桃树共有多少棵？
5、“六?一”儿童节前，三年级同学做纸花布置教室。全班36人，平均每人做5朵纸花，纸花做好后，送给幼儿园小朋友80朵，余下的布置教室。布置教室的纸花有多少朵？
6、王大爷家养鸭38只，养鹅17只，养鸡的只数是鸭与鹅总只数的2倍。王大爷家养鸡多少只？
7、果园里新种枇杷树5行，每行15棵，还新种桃树60棵。果园里新种了多少棵果树？
8、小王开始学打字时，每分钟只能打15个字，现在每分钟打字的个数是开始时的9倍，他现在打一篇1000字的文章，打了7分钟，还有多少字没打？
课后反思：
解决问题
教学目标：
1．综合运用两位数乘两位数和乘除混合运算解决实际问题。
2．培养学生独立思考和探索问题的意识；能够运用所学知识，解决实际问题，体验解决问题策略的多样性。
3．在经历探索算法的过程中，感受乘法运算在生活中的应用，并有成功的体验。
教学过程：
一、直接写出得数。
16×6=???????? 500×7=???????? 318×0=????? 600×4=
90×30=??????? 120×40=?????? 16×40=????? 200×6=
21×70=??????? 150×6=???????? 270×3=???? 290×3=
二、填空。
1、50×90的积的末尾有（??? ）个0。
2、15乘20得（??? ）个十，积是（??? ）。
3、两位数乘两位数，积可能是（??? ）位数，也可能是（??? ）位数。
4、学校买43盒油画棒，每盒14元， 计算总价的竖式如下。请做完左边竖式，再填空。
1? 4
× 4? 3
（1）买3盒油画棒应付（????? ）元；
（2）买40盒油画棒应付（????? ）元；
（3）买40盒油画棒应付（????? ）元；
5、（????? ）×（????? ）=总价??? （????? ）×（????? ）=工作总量
（????? ）×（????? ）=总产量? （????? ）×（????? ）=路程
6、把下面各数最高位后面的尾数省略，求出它们的近似数。
97≈????????? 523≈???????? 972≈???????? 8449≈
7、用因数十位上的数乘另一个因数时，所得积的末位要和因数的（??? ）位对齐。
8、求一个数的近似数时，一般采用（?????????? ）法。
9、3823省略最高后面的尾数约是（????? ），省略百位后面的尾数约是（????? ）。
10、两个最小的两位数的积是（????? ），最大的两位数和最小的两位数的积是（???????? ）。
11、要求一批数学书的总价，必须知道书的（????? ）和（????? ）。
二、判断。（对的打“√”，错的打“╳”）
（??? ）1、500×20=1000，积少了一个0。
（??? ）2、要求工作总量，必须知道工效和时间。
（??? ）3、每条围巾20元，每套西服100元，妈妈卖了23套西服，共收多少钱？算式是：20×23
（??? ）4、李师傅每小时加工38个零件，4小时能加工零件多少个？这是一道求总产量的题目。
四、笔算下列各题。
27×38=??????????? 48×45=???????????? 149×36=
209×25=?????????? 450×12=??????????? 848÷8=
750+3560=???? 370×40=?????????????? 567×13=
五、脱式计算下列各题。
5×12÷7???????? 380－280÷4??????? 729÷（1000－991）
（126＋75）×60?????? 620÷2×30??????? 60×23－1728÷8
六、列式计算。
1、123的43倍是多少？?????????? 2、56与36的积是6的多少倍？
3、120除以8的商再乘90得多少？ 4、一个数比45的12倍少320，这个数是多少？
七、应用题。
1、一套昆虫标本75元，张老师买了24套，一共用去多少元？（先写出题里的数量关系式后，再列式解答）
2、__________________，每个洒水壶8元钱。一共花了多少元钱？（先补充一个条件，再解答）
3、李明骑自行车去买东西，每分钟行160米，行了8分钟。________________？（先补充一个问题，再解答）
4、果园有桃树840棵，苹果树比桃树少28棵，苹果树、桃树共有多少棵？
5、“六?一”儿童节前，三年级同学做纸花布置教室。全班36人，平均每人做5朵纸花，纸花做好后，送给幼儿园小朋友80朵，余下的布置教室。布置教室的纸花有多少朵？
6、王大爷家养鸭38只，养鹅17只，养鸡的只数是鸭与鹅总只数的2倍。王大爷家养鸡多少只？
7、果园里新种枇杷树5行，每行15棵，还新种桃树60棵。果园里新种了多少棵果树？
8、小王开始学打字时，每分钟只能打15个字，现在每分钟打字的个数是开始时的9倍，他现在打一篇1000字的文章，打了7分钟，还有多少字没打？
课后反思：