数学三年级下青岛版同步教案
解决问题
教学目标:
1.综合运用两位数乘两位数和乘除混合运算解决实际问题。
2.培养学生独立思考和探索问题的意识;能够运用所学知识,解决实际问题,体验解决问题策略的多样性。
3.在经历探索算法的过程中,感受乘法运算在生活中的应用,并有成功的体验。
教学过程:
填一填
1、42×20就是42与2个十相乘得( )个十,也就是( )。
2、25×96的积是( )位数,积的末尾有( )个0。
3、最大的两位数与最小的两位数的乘积是( )。
4、36个26是( ) 54的48倍是( )
324是3的( )倍 比586多267的数是( )
二、在○里填上“>”、“<”或“=”。(提示:先看看有哪些题是不用计算就能判断出大小的。)
24×26 ○ 26×24 52×16 ○ 13×64 35×36 ○ 36×37
58×70○ 58×72 42×46 ○ 64×24 25×36 ○ 25+36
三、选择题
1、两位数乘两位数的积是( )
A、一定是两位数 B、一定是三位数 C、一定是四位数
D、可能是三位数,也可能是四位数
2、125×8的积末尾有( )个0
A、1个 B、没有 C、3个 D、4个
3、最大的三位数除以最大的一位数,商是( )。
A、1 B、11 C、110 D、111
4、比较一下0×45 ○ 0×8的大小( )
A、 > B、 < C、 =
5、下列算式中与28×36乘积相等的是( )
A、14×27 B、32×34 C、39×22
6、乘积是四位数的算式是( )
A、32×28 B、35×43 C、76×10
四、判断题
( )1、5.87读作五点八十七。
( )2、笔算小数加减法时,一定要把两个数的小数点对齐。
( )3、镜子中的人与照镜子的人,大小、前后、左右是一致的。
( )4、长方形、正方形、平行四边形都是轴对称图形。
( )5、计算37×26的过程中,用26里的十位上的2去乘37时,所得的积末位应对着十位来写。
五、阳阳水果店的苹果每筐卖85元,昨天卖出了12筐,今天又卖出了16筐。
今天比昨天多卖了多少元?(用两种方法解答)
方法一: 方法二:
六、刘玲今年12岁,奶奶的年龄比她的6倍少9岁,奶奶今年多少岁?
课后反思: