数学三年级下青岛版3.4 解决问题同步教案15

数学三年级下青岛版同步教案
解决问题
教学目标：
1．综合运用两位数乘两位数和乘除混合运算解决实际问题。
2．培养学生独立思考和探索问题的意识；能够运用所学知识，解决实际问题，体验解决问题策略的多样性。
3．在经历探索算法的过程中，感受乘法运算在生活中的应用，并有成功的体验。
教学过程：
填一填
1、42×20就是42与2个十相乘得（ ）个十，也就是（ ）。
2、25×96的积是（ ）位数，积的末尾有（ ）个0。
3、最大的两位数与最小的两位数的乘积是（ ）。
4、36个26是（ ） 54的48倍是（ ）
324是3的（ ）倍 比586多267的数是（ ）
二、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。（提示：先看看有哪些题是不用计算就能判断出大小的。）
24×26 ○ 26×24 52×16 ○ 13×64 35×36 ○ 36×37
58×70○ 58×72 42×46 ○ 64×24 25×36 ○ 25＋36
三、选择题
1、两位数乘两位数的积是（ ）
A、一定是两位数 B、一定是三位数 C、一定是四位数
D、可能是三位数，也可能是四位数
2、125×8的积末尾有（ ）个0
A、1个 B、没有 C、3个 D、4个
3、最大的三位数除以最大的一位数，商是（ ）。
A、1 B、11 C、110 D、111
4、比较一下0×45 ○ 0×8的大小（ ）
A、 ＞ B、 ＜ C、 ＝
5、下列算式中与28×36乘积相等的是（ ）
A、14×27 B、32×34 C、39×22
6、乘积是四位数的算式是（ ）
A、32×28 B、35×43 C、76×10
四、判断题
（ ）1、5.87读作五点八十七。
（ ）2、笔算小数加减法时，一定要把两个数的小数点对齐。
（ ）3、镜子中的人与照镜子的人，大小、前后、左右是一致的。
（ ）4、长方形、正方形、平行四边形都是轴对称图形。
（ ）5、计算37×26的过程中，用26里的十位上的2去乘37时，所得的积末位应对着十位来写。
五、阳阳水果店的苹果每筐卖85元，昨天卖出了12筐，今天又卖出了16筐。
今天比昨天多卖了多少元？（用两种方法解答）
方法一： 方法二：
六、刘玲今年12岁，奶奶的年龄比她的6倍少9岁，奶奶今年多少岁？
课后反思：