数学三年级下青岛版3.4 解决问题同步教案4

数学三年级下青岛版同步教案
解决问题
教学目标：
1.、在解决具体问题的过程中，学会两位数乘两位数笔算方法，并能正确的计算。
2.、经历探索两位数乘两位数计算方法的过程 ，初步培养独立思考和探索问题 的意识。能够运用所学知识解决问题，体验解决问题策略的多样性。
3、在探索过程中，感受乘法运算在生活中的应用，并有成功的体验。
教学准备：多媒体课件
教学过程：
一、创设情境、激发兴趣
谈话:同学们，我们通过参观多彩的夜景,学到了不少的数学知识和生活知识，大开了眼界。这节课老师要看看你会不会用学过的知识来解决问题呢?
二、联系实际，巩固深化.
1、课件.一大型停车场.
(1)、引导学生仔细观察画面.
(2)、引导学生找出有用的数学信息,提出数学问题.
(3)、根据提出的问题逐个列式计算,并说明列式根据.
2、课件某汽车销售公司近几年的销售情况统计图.
（1）、仔细观察统计图，观察统计图的变化情况。
（2）、找出数学信息，提出数学问题.
（3）、列出算式并独立解答.
3、课件走进音乐厅.(39页第11题)
(1)、学生提出问题,在小组内交流.
(2)、集体解决同学提出的问题.
三、趣味练习
笔算下面各题，然后想一想，怎样计算比较简便？
12× 11????? 23× 11???? 36× 11??? 45× 11
应用上面的规律，你能很快算出下面各题吗？
13 ×11??????? 24× 11????? 38 ×11?????? 49 ×11
四、全课总结
让学生谈谈这节课的收获.