(共28张PPT)
“诺曼底”号遇难记
第一课时
免费获取课文朗读资源
(发现-课文朗读-选择年级)
目
录
01
课前导入
02
字词学习
03
课文浅析
课前导入
01
趣味引入
我们今天要学习的课文叫《“诺曼底号”遇难记》,本文写了一场惨烈的海难,因 为有一个“伟大的灵魂”出现,船上61人中有很多人生还,创造了“海难”史上的一个奇迹!
作者简介
维克多·雨果(1802—1885),19 世纪前期法国浪漫主义文学的代表作家,被人们称为“法兰西的莎士比亚”。雨果一生写过多部诗歌、小说、剧本、散文、文艺评论及政论文章,在法国及世界上有着广泛的影响力。主要作品有《九三年》《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。
背景资料
诺曼底号邮船是19世纪最豪华的巨型邮船之一。它由法国制造,吨位83423吨,电力推进,全船空调,有从巴黎聘请的顶级厨师,温水循环的室内游泳馆,现代化音响设备的歌剧院,大理石墙面的教堂——被誉为“震惊世界的最豪华、最漂亮的邮船”“在世界客船史上享有不灭的名望”。本文是以诺曼底号为原型创作的小说。
字词学习
02
学习生字
伦
lún
结构:左右
组词:语无伦次 不伦不类
音序:L 部首:亻
笔画:六
右边的“人”扁宽,撇和捺靠上,位置相连。
“匕”要窄,短撇左边不出头。
造句:当我紧张的时候我说话就会有点语无伦次的。
学习生字
腹
fù
结构:左右
组词:腹地 腹背受敌
音序:F 部首:月
笔画:十三
“月”要窄。
“复”中间的“日”要窄小,一撇靠左边,“夂”的捺由轻渐重,要长。
造句:衡阳地处湘中腹地,人杰地灵,灿若群星。
学习生字
剖
pōu
结构:左右
组词:解剖 剖面
音序:P 部首:刂
笔画:十
“立”要扁,下横要长,“口”窄小。
“刂”的右竖要长,与左边距离要宽松。
造句:上生物课时我们得解剖青蛙。
学习生字
窟
kū
结构:上下
组词:石窟 狡兔三窟
音序:K 部首:穴
笔画:十三
穴宝盖的横要长,下边的撇和点要小。
“尸”的框扁窄,“出”的两个上框扁宽。
造句:这石钟山有一片石窟群。
学习生字
窿
lóng
结构:上下
组词:穹窿 窟窿眼儿
音序:L 部首:穴
笔画:十六
“夂”捺要长,“生”上边有一短横,下横平直,有力。
造句:以冰霜之操自律,以穹窿之量待人。
学习生字
混
hùn
结构:左右
组词:混合 混日子
音序:H 部首:氵
笔画:十一
“比”稍宽,左边竖提上是短横,右边要宽,竖弯钩上是短撇。
造句:他把这些饮料混合在一起,结果难喝极了。
学习生字
嘶
sī
结构:左右
组词:嘶鸣 人喊马嘶
音序:X 部首:口
笔画:十五
“斯”左右要窄。
“其”上横短,最下横要长并向上提,“斤”上撇短竖撇长。
造句:万马奔腾,嘶鸣黄沙横刀立马。
学习生字
维
wéi
结构:左右
组词:维护 步履维艰
音序:W 部首:纟
笔画:十一
“纟”的三个折提都上拉,由重渐轻。
“亻”要长,右边四横中间两横要短,下横长。
造句:机器应该随时注意维护。
学习生字
秩
zhì
结构:左右
组词:厚秩 秩序井然
音序:Z 部首:禾
笔画:十
“禾”要窄。
“失”首撇要短,中间竖撇起笔要高,要长,捺在横下起笔。
造句:升国旗的时候,同学们秩序井然地排队,这是一种良好的习惯。
学习生字
岗
gǎng
结构:上下
组词:岗哨 黄土岗
音序:G 部首:山
笔画:七
“山”要扁,中竖稍长。
下框宽大,里边撇和点交叉,点稍长,要有力。
造句:山上密布着敌人的岗哨。
学习生字
宰
zǎi
结构:上下
组词:宰制 宰杀
音序:Z 部首:宀
笔画:十
“立”扁宽,中间的点和撇要小,下横最长。
“十”的横稍短,位置靠上。
造句:在被送到屠宰场宰杀前,这匹马死了。
学习生字
措
cuò
结构:左右
组词:措辞 措手不及
音序:C 部首:扌
笔画:十一
“昔”上边扁宽,第二竖要长,稍向左收,下横平直,“日”要窄。
造句:该法令的措辞成为争论的焦点。
学习生字
遣
qiǎn
结构:半包围
组词:派遣 调兵遣将
音序:Q 部首:辶
笔画:十三
“辶”的捺要长。
“口”要扁,中间一横要长,下边两个“口”扁窄,左边一竖相连。
造句:司令部迅速派遣部队到前线。
学习生字
践
jiàn
结构:左右
组词:践言 实践
音序:J 部首:足
笔画:十二
左窄右宽。
“戋” 斜钩稍斜,最后两画笔,先写撇再写点。
造句:爷爷在长期的医疗实践中积累了丰富的经验。
字词理解
运用:这里的场面很混乱,她是唯一在这里维持秩序的女警察。
维
wéi
唯
字义:保持;保全。如:维持。
组词:(维持)(思维)(革旧维新)
字义:单单,只。如:唯一。
组词:(唯一)(唯恐)(唯唯诺诺)
多音字
脉
mài(山脉)
mò(含情脉脉)
读一读下面的句子,看看你有什么发现?
雾越来越浓了,轮船驶出南安普敦河后,来到茫茫大海上,距离埃居伊山脉估计有十五海里。
读一读:他脉(mò)脉地望着蜿蜒起伏的山脉(mài),心里产生了无限的遐想。
.
.
课文浅析
03
课文分段
第一部分(第1~5自然段):开端。
“诺曼底号”夜间在大雾中行驶。
第二部分(第6~9自然段):发展。
“玛丽号”撞上了“诺曼底号”。
第三部分(第10~43自然段):高潮、结局
哈尔威船长临危不惧、镇定自若地指挥救援,使大家逃生,自己却随船沉没。
第四部分(第44、45自然段)
赞美哈尔威船长忠于职守、舍己为人的英雄壮举。
初读感知
读完课文后,你感受到了什么?
读完课文后,我真切地感受到哈尔威船长的人格之美。
初读感知
整篇文章结构完整,重点突出。本文最大的写作特点就是通过语言、动作描写来表现哈尔威船长忠于职守、舍己救人的高尚品质。
说一说本文写作特点是什么?
同学们,下节课见!