部编版四下-26.宝葫芦的秘密（节选）第2课时【优质课件】

(共23张PPT)
第二课时
26 宝葫芦的秘密（节选）
免费获取课文朗读资源
（发现-课文朗读-选择年级）
目 录
01.课文品读
02.课文赏析
03.课文拓展
01
课文品读
课文回顾
故事中的宝葫芦有哪些神奇之处？
课文理解
我来给你们讲个故事。可是我先得介绍介绍我自己：我姓王，叫王葆。我要讲的，正是我自己的一件事情，是我和宝葫芦的故事。
开门见山，自我介绍，引出宝葫芦的故事。
课文理解
至于宝葫芦的故事，那我从小就知道了。那是我奶奶讲给我听的。奶奶每逢要求我干什么，她就得给我讲个故事。这是我们的规矩。
“规矩”一词道出“我”和奶奶之间的默契：每次奶奶要求“我”做什么事情，“我”都要奶奶用故事来交换。
课文理解
我就这么着，从很小的时候起，听奶奶讲故事，一直听到我十来岁。奶奶每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给她换衣服，所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。
作者为什么要列举这些有关宝葫芦的故事？奶奶讲了很多不同版本的宝葫芦的故事，与前文相呼应，也从侧面反映了“我”听的关于宝葫芦的故事太多了，这些故事给“我”留下了深刻的印象。
课文理解
不管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。
通过举例子来证实，宝葫芦的秘密就是可以满足人们要什么有什么的愿望。
后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。
交代了宝葫芦的功能，为后文“我”想要宝葫芦埋下伏笔。
课文理解
一直到我长大了，有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么样列式子，就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个——“那可就省心了。”
“我”从一个“8”也能想到宝葫芦，说明“我”想象力丰富，想要宝葫芦的意愿很强烈。破折号起解释说明的作用。
课文理解
那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦，那……”
作者在文章结尾处的省略号用得好不好？为什么？
省略号用得好。开放式结尾，篇末的省略号让人意犹未尽，给我们留下思考的余地，我们可以发挥自己的想象：假如真有那么一个宝葫芦，我们的生活和学习会发生什么奇妙的事情呢？
02
课文赏析
核心问题
王葆是个什么人？宝葫芦的故事是怎么来的？
王葆是个少先队员。宝葫芦的故事是他根据小时候听奶奶讲的故事而想象出来的。
从王葆和奶奶的对话中，你体会到什么？
这些对话说明“我”这些有关宝葫芦的故事都是与奶奶“斗智斗勇”而听来的，与前文的“规矩”相照应，表现出奶奶对“我”的宠爱。
核心问题
说一说王葆为什么想得到一个宝葫芦。
王葆想得到一个宝葫芦来帮他解答算术题，这样他就可以省心了；他还想让宝葫芦帮助自己种向日葵，使其他同学种的都没法跟自己种的比；他还想让宝葫芦解决他与科学小组的同学闹翻的问题……
延伸问题
作者写这个故事是想告诉大家一个什么道理？
作者写这个童话故事是想告诉我们：幻想是不真实的，不劳而获的东西是不存在的。
课文结构
宝葫芦
的秘密
（节选）
神奇宝贝
幻想拥有
“我”介绍自己和宝葫芦的故事
小时候奶奶哄“我”时讲的宝葫芦的故事
“我”也想有个神奇的宝葫芦
课文主旨
本文以第一人称向大家介绍了王葆和宝葫芦的故事。王葆是听奶奶讲宝葫芦的故事长大的，宝葫芦神通广大，要什么有什么，所以他也想要一个神奇的宝葫芦，帮助自己解决生活和学习中遇到的困难。我们感受到了童话故事中蕴含的奇妙想象。脚踏实地，王葆希望自己也能有一个神奇的宝葫芦，这样就可以不费力地获得一切，但这只是美好的幻想，世上没有天上掉馅饼的美事。我们只有靠勤劳的双手和聪慧的大脑去努力学习，才能创造属于自己美好生活。
03
课文拓展
推荐阅读
会说话的卷心菜
熊奶奶从地里摘来一棵卷心菜。
熊奶奶手拿菜刀，刚想把刀切下去，只听到卷心菜发出了“叽叽咕咕”的声音。
熊奶奶吓了一跳，卷心菜怎么会有声音？是自己耳朵出毛病了？她再仔细听，卷心菜真的在“叽叽咕咕”说着话。
熊奶奶喊了起来：“天哪，卷心菜在自言自语呢！”
她侧着耳朵听了半天，也不知道卷心菜在说些什么。
她跑出门外，喊来了河马先生。
河马先生竖起耳朵听了半天，也不知道卷心菜在说些什么。
熊奶奶又去找来了兔子先生。
推荐阅读
兔子先生竖起一对长耳朵听了半天，他说：“卷心菜先生一定说的是外语，我没学过。”
这时，有位青蛙大婶走过这里，也来好奇地听听，突然，青蛙大婶尖叫起来：
“哦，我的宝贝，我的可怜的宝贝。”
兔子先生闹不明白，忙问：“熊奶奶的卷心菜，怎么成了你的宝贝？你听懂里面说的外国话了吗？”
青蛙大婶说：“什么外国话，他根本不会说话。”
河马先生说：“什么？你说卷心菜不会说话？”
“不是的。”青蛙大婶说：“这卷心菜里是我的小宝贝，他失踪两个月了，
推荐阅读
那时候，刚从小蝌蚪变成小青蛙，只会“叽叽咕咕”地叫，还没学会说话。熊奶奶一听可着急了，她赶快放下菜刀，用手把卷心菜叶子一瓣一瓣剥下来。
卷心菜越来越小，越来越小。最后，熊奶奶从菜心里发现了一只小青蛙，正在“叽叽咕咕”地叫呢！原来，有一天，小青蛙在卷心菜的菜心里睡觉，睡啊睡啊，就让卷心菜给包了起来，一包就包了两个月。
从这以后，熊奶奶每逢切卷心菜，总要先拍打几下，再用耳朵听听，她想会不会有会讲话的卷心菜……
思考：卷心菜为什么会说话？
国学诵读
《西游记》金银角大王
想当初，孙悟空大闹天宫时，没少祸害太上老君紫金葫芦里的仙丹。这个葫芦可不是只能装药，对着这个神奇的紫金葫芦叫一声对手的名字，只要对手答应（不论真名假名），就会被收在葫芦里，一时三刻就会化成脓水。俗话说：风水轮流转。这不，孙悟空护着唐僧到了平顶山时遇到了金角和银角大王，孙悟空就被银角大王收进了紫金葫芦里，差点化成脓水。
走进传统文化
描写神话故事中神奇葫芦的句子：
八仙之首铁拐李的法器除了拐杖外，还有一只硕大的葫芦，传说里面藏有“五福”，他将五福倒在哪里 , 哪里便充满幸福、吉祥。其实，所谓的“五福”就是能驱除百病的灵丹妙药。“不知道葫芦里卖的什么药”，说的正是铁拐李的葫芦。