部编版四下-6.飞向蓝天的恐龙 第1课时【优质课件】

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6.飞向蓝天的恐龙
第一课时
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恐龙与小鸟无论从外形或是生活习性等方面看似乎毫不相干、差异极其悬殊，万万没想到小鸟竟然是由恐龙演化而来的。想知道科学家是怎么发现的吗？让我们到课文《飞向蓝天的恐龙》中去寻找答案。
趣味引入
助读资料
1842年，英国古生物学家理查德·欧文爵士用拉丁文给它们创造了一个名称 “恐怖的蜥蜴”。 我们中国人则既有想象力又有概括力，把这个拉丁名翻译成了“恐龙”。它的种类繁多，体型各异，生活在陆地沼泽附近，有食肉的也有食植物的。中生代极繁盛，称霸一时，至中生代末期全部灭绝。
字词学习
书写指导：“木”横短竖要长，撇和捺要舒展，一短横位置靠下。
结构：上下
音序：B 部首：?
造句：我们班任务完成得好,是笨鸟先飞的结果。
组词：愚笨 笨鸟先飞
笨
bèn
学习生字
书写指导：“屯”的横与上框要分开，竖弯钩的竖要长。
结构：左右
音序：D 部首：钅
造句：外祖母年纪大了,走路、做事、思考问题都比较迟钝。
组词：钝器 迟钝
钝
dùn
学习生字
书写指导：“合”的捺变为点，竖折折钩的折钩向左倾斜。
结构：左右
组词：鸽子 信鸽
造句：外公特别喜欢养鸽子。
音序：G 部首：鸟
鸽
ɡē
学习生字
书写指导：“冖”的横要长。
结构：上下
音序：H 部首：亠
造句：没想到这么一点点差错会导致完全不同的结果,真是失之毫厘,差之千里。
组词：毫米 失之毫厘
毫
háo
学习生字
书写指导：左窄右宽 。
结构：左右
音序：L 部首：冫
造句：今天傍晚上火车，明日凌晨就能到达北京。
组词：凌厉 凌晨
凌
línɡ
学习生字
书写指导：中间一竖贯穿两横，要长，撇和捺要舒展。
结构：独体字
音序：M 部首：一
造句：每个周末我和弟弟都在院子里帮爸爸铲除花里的杂草。
组词：末尾 周末
末
mò
学习生字
书写指导：右部草字头不易过大，“田”上宽下窄。
结构：左右
组词：描绘 描花
造句：小强在作文中把蜘蛛的动作描绘得非常生动。
音序：M 部首：扌
描
miáo
学习生字
书写指导：“辶”要窄小。
结构：左右
音序：S 部首：阝
造句：时间是一条长长的隧道，但却不可以回头，更没有返站的列车。
组词：隧道 隧洞
隧
suì
学习生字
书写指导：“心”要扁宽。
结构：上下
音序：T 部首：心
造句：小明的学习态度非常踏实，成绩一直保持优秀。
组词：态度 心态
态
tài
学习生字
书写指导：“屯”稍倾斜，竖弯钩易舒展有力。
结构：左右
音序：D 部首：口
造句：船上的货物有一吨重。
组词：一吨 吨位
吨
dūn
学习生字
书写指导：“页”横笔与“卢”横短相平。
结构：左右
音序：L 部首：页
造句：倘若没有革命先辈的抛头颅洒热血，就没有我们今天幸福的生活。
组词：头颅 颅骨
颅
lú
学习生字
书写指导：三部分都要窄长。
结构：左右
音序：P 部首：月
造句：吸足了水的海绵逐渐膨胀了起来。
组词：膨胀 膨化
膨
pénɡ
学习生字
书写指导：“十”的竖起笔稍高， “又”横短撇稍轻、捺由轻渐重。
结构：左右
音序：Z 部首：月
造句：小巧的脑袋，灵活的四肢，短小的尾巴，凑成了一只机灵可爱的小兔子。
组词：四肢 肢体
肢
zhī
学习生字
书写指导：三部分都要写扁，“田”稍窄。
结构：上下
音序：Y 部首：羽
造句：鸟儿张开羽翼，在天空中快乐地飞翔。
组词：羽翼 比翼双飞
翼
yì
学习生字
书写指导：“立”下横要长， “十”横短竖稍长。
结构：左右
音序：P 部首：辛
造句：我们又开辟了一条上山的新路线。
组词：开辟 精辟
辟
pì
学习生字
凌空（línɡ　lín） 崭新（zhǎn　zǎn）
轻盈（yínɡ　yín）



√
√
√
学习生字
干
ɡān（干净）ɡàn（干活）
量
liánɡ （测量）
liànɡ （重量）
降
jiànɡ （降落）
xiánɡ （投降）
多音字
漫长：
繁衍：
庞大：
长得看不见尽头的(时间、道路等)。本课指恐龙的演化过程时间长。
造句：熊是靠躲在树洞里面冬眠度过漫长的冬天的。
指事物之间没有任何的关联性，互不相干。
造句：这片森林是小鸟繁衍生息的地方。
很大。文中指恐龙的家族很大。
造句：如此庞大的乐队演奏的如此协调，那指挥真不简单。
理解词语
茹毛饮血：
毋庸置疑：
天之骄子：
指原始人不会用火，连毛带血的生吃禽兽。
造句：霸王龙是茹毛饮血的食肉动物。
无需怀疑。本课指恐龙变成了会飞的鸟类，这个事实无需怀疑。
造句：毋庸置疑，这次比赛我肯定能赢他。
老天爷的宠儿。本课指鸟类。
造句：航天英雄，他们才真正称得上“天之骄子”。
理解词语
笨重 沉重
这两个词都含有“重”的意思。
“笨重”只能形容物品的庞大、分量重或形容繁重而费力的工作；“沉重”既表示物体分量大，也可形容人的心情、负担、脚步、语调等。
1.这台旧机器非常笨重。
2.听到这个不好的消息，大家的心情都很沉重。
相同点：
不同点：
造 句：
辨析成语
课文品读
第一部分(第1、2自然段)
大量化石显示，恐龙的一支经过漫长的演化成了飞翔的鸟儿。
第二部分(第3、4自然段)
科学家假想恐龙是如何演化成鸟儿的。
第三部分(第5自然段)
科学家们希望能从化石中重现这一历史进程。
课文分段
说一说课文课文写了什么？
本文向我们介绍了科学家们根据研究提出的一项假说，鸟类很有可能是一种小型恐龙的后裔，以及一些证据和演化过程的推理。揭示了科学家们在古生物研究上的重大发现以唤起大家对科学的浓厚兴趣。
初读感知
在中生代时期，恐 龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
说一说课文的中心句。
初读感知
同学们，下节课见！