部编版五下-19.牧场之国 第1课时【优质课件】

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牧场之国
第一课时
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目
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01 课前导入
02 字词学习
03 课文浅析
1.课前导入
趣味引入
在茫茫绿野之间，河流纵横交错，黑
白花牛、白色绵羊、成群的马儿在绿地上
享受着悠闲的时光……这就是美丽的牧场
之国——荷兰，它为什么有着“牧场之国”
的美誉呢？让我们走进课文，欣赏独具特
色的异国风光吧！
作者简介
卡雷尔 恰佩克：(1890～1938)：捷克著名剧作家、科幻文学家、童话寓言家。
主要作品：《罗素姆万能机器人》《鲵鱼之乱》《九个童话故事》等。
2.字词学习
书写指导：义字点居中、撇稍直、捺在撇中间稍靠下位置相交。
结构：左右
组词：仪态 礼仪
造句：中华民族是礼仪之邦，自古崇尚投桃报李，礼尚往来。
音序：Y 部首：亻
学习生字
仪
yí
书写指导： 兆字先写一撇、再写点和提，右边竖要长、弯横要短、撇长点小要居中。
结构：左右
组词：眺望 远眺
造句：临窗眺望，只见天边一朵朵白云正悠悠地飘浮过来。
音序：T 部首：目
学习生字
眺
tiào
书写指导：右上边扁窄、中间撇和点要小并分开，又字上撇稍短、轻，下边撇稍长。
结构：左右
组词：骏驰 骏马
造句：徐悲鸿画的骏马非常传神，栩栩如生。
音序：J 部首：马
学习生字
骏
jùn
书写指导：也字首笔横长并上提、折竖要短，中竖要长。
结构：左右
组词：驰骋 飞驰
造句：长城犹如一条飞驰的长龙，雄壮而霸气。
音序：C 部首：马
学习生字
驰
chí
书写指导：了字首笔横长撇要短轻、下边竖稍有弧度。
结构：半包围
组词：辽阔 辽远
造句：母亲的胸怀如同辽阔的大地一样包容了世上的一切。
音序：L 部首：辶
学习生字
辽
liáo
书写指导：右边日字扁窄，巾字下框要扁宽靠上、中竖由重渐轻、要长。
结构：左右
组词：海绵 丝绵
造句：时间是海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。
音序：M 部首：纟
学习生字
绵
mián
书写指导：整体偏窄，登字上边宽展。
结构：上下
组词：板凳 凳子
造句：小组活动后，同学们忙着回家，教室里的板凳横七竖八地无人整理。
音序：D 部首：癶
学习生字
凳
dèng
书写指导：两个撇折都是撇稍重、折要轻，下边的撇要长、折末端有一点要有力。
结构：左右
组词：吆喝 吆卖
造句：小炉匠每天都从巷子里过,吆喝着做生意.
音序：Y 部首：口
学习生字
吆
yāo
书写指导：当字上边中竖要长、点小撇稍长，左框的横折稍向左收，中横稍短。
结构：左右
组词：铃铛 锒铛入狱
造句：天上的星星时而明亮，时而暗淡，像微笑着的小铃铛，是大家心底的纯真。
音序：D 部首：钅
学习生字
铛
dāng
书写指导：缶字要扁、中间一竖上不出头、下框的横向上拉。
结构：左右
组词：陶罐 铁罐
造句：我送你的礼物是我亲手制作的花陶罐。
音序：G 部首：缶
学习生字
罐
guàn
书写指导：灰字的撇在横的靠左位置，火字右上边是短撇、中间人字要舒展。
结构：左右
组词：恢复 恢弘
造句：经过治理，这条小河恢复了原先的清澈。
音序：H 部首：忄
学习生字
恢
huī
书写指导：右边日字要窄小，勿字要宽、三撇逐渐长些。
结构：左右
组词：踢腿 踢球
造句：下课了，有的同学在踢球，有的同学在跳绳，还有的同学在做游戏。
音序：T 部首：足
学习生字
踢
tī
书写指导：生字首撇要短、三横要匀称、下横平直要长、中竖要有力。
结构：左右
组词：牲畜 牺牲
造句：刘胡兰宁可牺牲自己也决不泄露党的秘密。
音序：S 部首：牜
学习生字
牲
shēng
书写指导：幺字要扁窄、下边的撇折要长、末端有点，田字要扁宽。
结构：上下
组词：畜生 六畜兴旺
造句：他的家乡在江南,年年五谷丰登,六畜兴旺。
音序：C 部首：田
学习生字
畜
chù
词语理解
将一物体嵌在另一物体中。本课指运河和低地交错排列着。
造句：月亮像一颗稀有的珍珠，镶嵌在天上。
掩蔽；覆盖。本课指深草覆盖住了运河。
造句：这里山花古松遮掩着悬崖峭壁,鸟语花香,生意昂然,一派秀丽景色。
缓慢。本课指船只行驶得很缓慢。
造句：老人正舒缓平稳地听着美妙的音乐。
镶嵌：
遮掩：
舒缓：
词语理解
指神情举止、姿态风度端正庄重。本课用来形容牛犊。
造句：满池的荷花好像仪态端庄的女子，亭亭玉立。
形容牲畜肥壮结实。本课形容马的身体肥壮结实。
造句：那些牛都是膘肥体壮，肚儿溜圆。
仪态端庄：
膘肥体壮：
词语理解
一群群人或动物集合在一起。本课指成群的长毛山羊集合在一起。
造句：每年秋天大雁都成群结队地飞往南方。
不声不响，闭口无言。本课指挤奶的人保持安静不说话。
造句：他默默无言地为大家工作。
成群结队：
默默无言：
词语辨析
舒缓 缓慢
相同点：
不同点：
造 句：
二者都是形容词，都有“不迅速、慢”的意思。
“缓慢”多用来形容人的动作、车辆行驶速度、节
奏等；而“舒缓”除了有“缓慢”的意思外，还有
“缓和”的意思，多用来形容人的语调或心情。
1.伴随着车厢里舒缓的音乐，大家渐渐进入梦乡。
2．列车缓慢地行驶在一望无垠的田野上。
3.课文浅析
课文分段
第一部分(第1自然段)
总述荷兰是牧场之国。
第二部分(第2－4自然段)
介绍白天牧场的景象。
第三部分(第5自然段)
写夜晚牧场的景象。
初读感知
作者运用生动的笔墨来描写牧场之国，是想表达什么？
作者通过介绍荷兰牧场的田园风光，营造动物与人、与环境和谐统一的美好意境，表达了对荷兰的喜爱和对美好大自然的向往之情。
同学们，下节课见！