部编版七下-11.老王 第1课时 【优质课件】

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11. 老 王
第一课时
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目
录
01
新课导读
02
字词积累
03
课文浅析
新课导读
01
趣味引入
在生活中，你关注得最多的是什么人？
明星因为有着耀眼的光环，所以我们关注他们；伟人因为做出了非凡的成就，所以我们关注他们；亲人因为和我们血脉相连，所以我们关注他们……但是，我们接触得最多的，还是那些最不起眼的普通人。
趣味引入
皱纹 历尽沧桑
衣着 贫穷
表情 善良
老王
从画像上看，你觉得这是一个怎样的人？有何依据？
作者简介
杨绛，本名杨季康，著名作家、评论家、翻译家、学者，作家钱锺书的夫人。主要作品有剧本《称心如意》《弄假成真》，长篇小说《洗澡》。“文革”后主要的散文创作成果是《干校六记》，记述作者1969年底到1972年春在河南“五七干校”中的生活经历。另一个随笔集《将饮茶》，有一部分也写到了“文革”期间的遭遇，但更有价值的，是回忆亲人往事的内容。
写作背景
《老王》创作于1984年。这是一篇回忆性的散文，作者记叙了自己从前同老王交往时的几个片段，当时正是“文化大革命”时期，是一个荒唐动乱的年代，作者夫妇被认为是“反动学术权威”。但是，任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。因此，与老王的交往深深地印刻在了作者的脑海之中。
助读资料
《干校六记》没有正面描写干校里摧残人性的大事件，而只是通过衣食住行、同志之谊、夫妻之情等小事、琐事，以个性化的审视角度反映那个特殊的年代与知识分子的命运。
作品以轻盈空灵的笔调，刚柔相济、热中见冷的情思，看似漫不经心却浑成一体的结构，平淡朴素而又耐人寻味的语言，形成一种独特的艺术魅力，展示了一位老作家的赤子之心和善良美好的情怀，从而也为散文创作提供了一种新的审美样式。
字词积累
02
易读错字
塌败 滞笨 伛 翳
绷 愧怍 爆炸 欺诈
tā
zhì
yì
bēng
zuò
zhà
zhà
yǔ
读一读字音
易读错字
取dì( ) tí( )哭 kōu( )门
zhuàng( )击 倒tā( ) 糟tà( )
huái( )树 惭kuì( ) kuí( )儡
缔
啼
抠
撞
塌
蹋
槐
愧
傀
写一写字形
理解词语
取缔：
落伍：
荒僻：
塌败：
滞笨：
惶恐：
侮辱：
愧怍：
明令取消或禁止。
比喻人或事物跟不上时代。
荒凉偏僻。
塌陷破败。
呆滞笨拙。
惊慌害怕。
使对方人格或名誉受到损害，蒙受耻辱。
惭愧。
辨析词语
惶恐、恐惧
两词均有“害怕”之意，但“惶恐”表示害怕的程度比“恐惧”浅些。如：受到你如此隆重的礼遇，我感到非常惶恐。而“恐惧”指非常害怕，程度很深。如：听到这个消息，他像突然坠入无底深渊，恐惧得失声尖叫起来。
侮辱、诬蔑
两词均有使对方人格或名誉受损的意思。但“侮辱” 侧重于抓住对方缺点或不尊重对方，使对方受辱，如：你这样做是对别人的侮辱，应当立即改正。而“诬蔑”侧重于捏造事实败坏别人的名誉。如：他这样做简直是诬蔑。
辨析词语
愧怍、惭愧
两者都是形容词，意思都是：因为自己有缺点、做错了事或未能尽到责任而感到不安。但“愧怍”只用作 书面语，如：他受贿之后，终日惶惶不安，为自己的 行为而深感愧怍。而“惭愧”既可用于书面语，也可用于口语，如：他没有尽到自己的责任，心里感到惭愧万分。
辨析词语
课文浅析
03
课文分段
第一部分(1—4)：
第二部分(5—7)：
介绍老王的基本情况，表现出他生活上的“苦”。
作者回忆了与老王交往的三个片段。
第三部分(8—22)：
详写老王临终前赠送香油和鸡蛋，既表现了老王的深厚情意，又抒发了作者的感念和愧疚之情。
初读感知
请同学们默读课文，初步认识老王，并用课文中的原句填表。
职业
家庭 状况
身体 特征
靠着活命的只是一辆破旧的三轮车。
（单干户还要受人排挤，面临着激烈的竞争。）
有个哥哥，死了，有两个侄儿，“没出息”，
此外就没有什么亲人。（情感孤独）
只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。
（身体残疾）
初读感知
同学们，下节课见！