部编版七下-7.谁是最可爱的人 第1课时【优质课件】

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7. 谁是最可爱的人
第一课时
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课前导入
字词学习
课文浅析
目 录
第一章节
01
课前导入
1950年，美国发动侵朝战争，不久，战火就烧到了鸭绿江边。美国妄图以朝鲜为跳板进而侵略中国，扼杀年轻的中华人民共和国，使中国重新变成他们的殖民地。为了保卫中国新民主主义革命的胜利果实，也为了支援正在和侵略者浴血奋战的朝鲜人民，1950年10月，中国人民志愿军开赴朝鲜战场，和朝鲜人民并肩作战，抗击侵略者。
学习课文，我们就会明白谁是最可爱的人，他们为什么是最可爱的人。
趣味引入
魏巍(1920—2008)，河南郑州人，毕业于延安抗日军政大学。本名魏鸿杰，曾用笔名红杨树。当代著名诗人、作家。代表作: 长篇小说《东方》, 散文集《谁是最可爱的人》，散文《我的老师》。魏巍历时二十多年创作的著名长篇小说《东方》，以史诗般的笔触，表现了壮烈的抗美援朝的战争生活，荣获1982 年中国首届“茅盾文学奖”。
作者简介
1950 年6 月25 日，朝鲜半岛由于领土争端，爆发了朝鲜战争。9 月中旬美帝国主义纠集联合国军在朝鲜仁川登陆，直接威胁我国鸭绿江。10 月25日中国志愿军部队雄赳赳，气昂昂跨过鸭绿江，“抗美援朝，保家卫国”。
作者在前沿阵地上采访了3 个月。他亲眼看见了战士们杀敌的无畏; 亲身感受了敌人巨炮的轰鸣。他踏过被炮弹深翻过的阵地，他手握过鲜血浸透的泥土。
作者从朝鲜战场回来后，写了这篇报告文学。
写作背景
通讯
通讯, 是运用多种表现手法，比较详细而又深入地报道国内外近期出现的具有新闻价值的典型人物、典型事件或典型经验的一种新闻文体。主要特征有：1. 生动性。多借用文学手段，可以描写、抒情，可以用比喻、象征、拟人等修辞手法。因此通讯在语言和表达方式上都具有一定的文学性；2. 完整性。通讯必须相对完整、具体地报道人物或事件的过程；3. 评论性。通讯可以运用夹叙夹议的方法对人或事作出直接的评论。
助读资料
第一章节
02
字词学习
易读错字
摁 掰 坚 韧 淳 朴
谦 逊 覆 灭 过 瘾 豁 亮
犁 耙
èn
bāi
jiān rèn
chún pǔ
qiān xùn
guò yǐn
huò liàng
fù miè
Lí pá
多 音 字
血
xiě （血淋淋）
xuè （血管）
理解词语
1. 摁：
2. 掰：
3. 坚韧：
4. 淳朴：
5. 谦逊：
（用手）按。
用手把东西分开或折断 。
坚固有韧性。
诚实朴素。
谦虚恭谨。
6. 覆灭：
7. 过瘾：
8. 豁亮：
9. 犁耙：
全部被消灭。
满足某种特别深的癖好，泛指满足爱好。
宽敞明亮。
“犁”, 翻土用的农具；“耙”，聚拢和散开柴草、谷物 等或平整土地用的农具。
辨析词语
永垂不朽、名垂青史辨析
同：贡献巨大，流传后世。
异：“永垂不朽”指光辉的事迹和伟大的精神永远流传，不会磨灭。“名垂青史”指因功业巨大而把姓名和事迹记载在历史书籍上。
例：① 为祖国解放而英勇牺牲的人民英雄们永垂不朽。 ② 只有为国家和人民鞠躬尽瘁的人, 才能名垂青史。
03
课文浅析
课文分段
第一部分（①—③）：
第二部分（④— ）：
用饱含激情的语言，扼要而明确地指出志愿军战士是我们最可爱的人。
介绍三个典型事例，深刻揭示出志愿军
战士的“可爱”所在。
第三部分（ ）：
以真切的感受激起人们的共鸣：祖国人民的幸福是与最可爱的人的功绩联系在一起的，因此要热爱最可爱的人。
初读感知
导思1.本文是什么文体？
体裁
导思2.这三个事例有什么内在联系？
选材
关键词:
最可爱的人
初读感知
导思3.课文选取了哪三个典型事例？各表现了志愿军战士什么精神？
选材
导思4.本文的主题是什么？
主题
关键词:
最可爱的人
同学们，下节课见！