统编版高中语文必修上册第六单元-10《劝学》《师说》课件(50张PPT)

(共50张PPT)
子
从外观上看上,有点像孩子用双手构木为屋的样子。
学,教子也,就是用两只手辅佐学习者。
習习
ZOICNET
甲骨文
小篆
楷体
习,数飞也,鸟在白天反复练习飞翔,就启示
学习者要不断检验、反省自己的学习。
单元情境任务
《劝学》两千多年来激励了无数好学上进的人,但直到今天还是有人对
学习”的理解存在一些偏差。我校“寄梅”文学社近期准备举办一次主题为
劝学新说的征文活动,请同学们踊跃参加。优秀作品将在校内出版物、网络
平台、各班级语文展板等平台予以展评。
要求:描述现象分析原因提出有针对性的劝勉建议;最好从《劝学》中引出
话题,又能强调“新”劝学的意义所在;写作时借鉴本单元课文的论证手法,如比
喻论证、对比论证等。字数800字左右。
必修上册第六单元群文教学
彻情学习之逭
A
第一课时
解题
劝学
劝勉学习
作者以《劝学》为题目,勉励人仉曇不麝
上象,只有韡才熊增堍知识,袭展
熊,培养高尚的晶。器》終个字貌领舍
,专派钱们途是一输勉励人们努力单习的实
无障碍阅读
荀子的著作有《荀子》二十卷
生版
荀子
。该书由《论语》《孟子》的语录
文化经
体、对话体,发展为有标题的论文,
标志着古代说理文的进一步成熟。
·主张
他的散文说理透彻、语言质朴、多
排比句,又善用比喻。《劝学》是
《荀子》的第一篇。本文是原文前
的厚朽想
几段的节录。
1结
thu
的者旦
出集团公司
博们
按寻大在年
秦争书
解题
师说
从师文体
解说于从师”的难
字词梳理
任务一:小组合作,梳理字词
①繩假率
②古今异义
③重要奥
④重要虚润()
⑤词类活用
通假字▲
①:“煣”②有:“又
③暴:“曝”
④知:“智”⑤生:“性”⑥受:“授”
⑦不:“否”
古今异义
①以为
②君子
③博学
④江河
⑤爪牙
⑥黄泉
⑦学者
⑧众人
@小学
所以
11不必
①青,取之于蓝,而青于蓝
连词,表转折
②吾尝终日而思矣
连词,表修饰
③则知明而行无过矣
连词,表递进
而
⑩④假舆马者,非利足也,而致千里连词,表转折
⑤积善成德,而神明自得
连词,表因果
6锲而舍之,朽木不折
连词,表假设
⑦蟹六跪而二螯
连词,表并列
之
作助词,可译为“的”
1古之学者必有师
2古之圣人
3今之众人
4彼童子之师
作助词,用在句中,舒缓语气,翻译时可去掉
1道之所存,师之所存也
2圣人之所以为圣,愚人之所以为愚