部编版八下-1.社戏 第1课时【优质课件】

(共17张PPT)
1.社 戏
第一课时
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01 课前导入
目录
02 字词积累
03 课文浅析
01 课前导入
趣味引入
上学期我们学过鲁迅先生写的《从百草园到三味书屋》，这是鲁迅回忆童年时代生活的文章，内容基本上是真人真事，今天，我们再学习一篇他写的文章《社戏》
作者简介
鲁迅（1881—1936），中国文学家、思想家、革命
家和教育家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。1902
年去日本留学，原在仙台医学院学医，后从事文艺工作，
希望用以改变国民精神。回国后，先后在杭州、绍兴任教。
辛亥革命后，曾任南京临时政府和北京政府教育部部员、佥事等职，兼在北京大学、女子师范大学等校授课。1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。五四运动前后，参加《新青年》杂志工作，成为“五四”新文化运动的主将。
写作背景
鲁迅的《社戏》，是“五四”新文化运动中蓬勃发展起来的白话短篇小说中的名篇之一。作为一篇现实主义的作品，它源于作家的生活实感，不少情节都有原型可循。例如：鲁迅的外婆家安桥头，与鲁迅笔下的平桥村极为相似。鲁迅年少时，每年都要随母亲到安桥头小住几日，结交了不少农家少年，与他们建立了深厚的友谊。这些生活原型经过作家的艺术加工就成为小说的故事情节和人物、环境。
助读资料
社，指旧时祭祀土地神的地方；在绍兴一带，社是一种区域名称。
社戏，指旧时某些地区的农村中春秋两季迎神赛会所演的戏，用以酬神祈福，一般在庙台或在野外设台演出。
02 字词积累
学习生字
归 省 行 辈 絮 叨 凫 水
潺 潺 桕 树 蕴 藻 家 眷
皎 洁 纠 葛 踱 惮
xǐng
háng
dàn
xù dɑo
fú
chán
jiù
yùn
jiǎo
juàn
gé
duó
理解词语
大抵：
消夏：
归省：
絮叨：
宽慰：
怠慢：
撺掇：
凫水：
潺潺：
大概，大都。
过夏天。
回家探望父母。
形容说话啰唆；来回地说。
宽解安慰。
客套话，表示招待不周。
从旁鼓动人（做某事），怂恿。
游水。
拟声词，形容溪水、泉水等流动的声音。
理解词语
悠扬：
自失：
弥散：
屹立：
踊跃：
纠葛：
棹：
形容声音时高时低而和谐。
文中的意思是，完全为笛声所陶醉，仿佛自身都不存在了。
扩散，布满。
像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。
形容情绪热烈，争先恐后。
葛蔓纠结，难于分解，比喻纠缠不清的事情。
划船。
多音字
hē（喝水）
喝
hè（喝令）
辨析词语
撺掇 怂恿
二者都有“鼓动人做某事”的意思。
“撺掇”常用于口语，为中性词，有时含褒义。“怂恿”一般用于书面语，主要含贬义。
1.他一再撺掇我学围棋。
2.张强受不良少年的怂恿，走上了犯罪的道路。
相同点：
不同点：
造 句：
03 课文浅析
课文分段
第一部分（第1-3自然段）：
写“我”随母归省后，在平桥村的生活。
第二部分（第4-30自然段）：
详写赵庄看社戏的全过程。
第三部分（第30-40自然段）：
写看社戏后的余波和“我”对社戏的怀念。
初读感知
自读课文，说一说看社戏的前后，哪件事让 “我”最难忘？
同学们，
下节课见！