部编版八下-5.大自然的语言 第1课时【优质课件】

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5.大自然的语言
第一课时
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目录
01
课前导入
02
字词积累
03
课文浅析
01
课前导入
趣味引入
同学们，语言是人类最重要的交际工具，我们人类用语言来进行交流，来表情达意，五彩缤纷的大自然也有着自己的语言呢！
燕子呢喃，春风拂面，告诉我们春天来了；
蝉声聒噪，烈日炎炎，告诉我们夏天来了；
田野金黄，北雁南飞，告诉我们秋天来了；
白雪皑皑，粉妆玉砌，漫天的雪花告诉我们冬天来了……
其实，春夏秋冬、斗转星移、草木荣枯、候鸟来去都是大自然的语言。今天，让我们跟随竺可桢先生一同去探究《大自然的语言》。
作者简介
竺可桢（1890—1974），中国科学院院士，
中国共产党党员，中国近代气象学家、地理学家、
教育家，中国近代地理学和气象学的奠基者。字藕
舫，浙江省绍兴县东关镇人。对建立和发展中国现
代气象事业和自然资源综合科学考察事业有重要贡
献。长期关注人口、资源、环境问题，是“可持续发展”思想与实践的先行者。一生在气象学、气候学、地理学、自然科学史等方面的造诣都很高。主要著作有《物候学》《中国近五千年来气候变迁的初步研究》等。有《竺可桢全集》。
写作背景
竺可桢是我国物候观测网的倡导者和组织者。早在1934年，他就曾对推动农作物的观测工作做出重要贡献，并致力于观测冬小麦、棉花、水稻的物候现象。1961年，中科院地理研究所主持建立了全国物候观测网，制定了物候观测方法（草案），确定了国内共同物候观测种类。竺可桢带头撰写物候知识的科普文章《科学大众》，1963年第1期发表了他的《一门丰产的科学——物候学》，即本文改写所依据的原文。
助读资料
说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
说明方法：举例子、打比方、作比较、列数字、下定义、画图表、摹状貌、引用等。
按说明对象分：事物说明文、事理说明文
按语言风格分：平实说明文、生动说明文
按说明特点分：自然科学说明文、社会科学
说明文分类
什么是说明文：
02
字词积累
学习生字
翩 然 簌 簌 物 候 载 途 农 谚
刺 槐 连 翘 孕 育 衰 草 连 天
悬 殊 销 声 匿 迹 草 长 莺 飞
piān
hòu
zài
sù
yàn
huái
qiáo
yùn
shū
yīnɡ
nì
shuāi
理解词语
萌发：
翩然：
孕育：
簌簌：
年年如是：
农谚：
悬殊：
衰草连天：
风雪载途：
①种子或孢子发芽；②比喻事物发生。
动作轻快的样子。
怀胎生育。比喻既存的事物中酝酿着新事物。
①形容风吹叶子等的声音；②形容眼泪等纷纷落下的样子。
年年像这样。是，这样。
有关农业生产的谚语，是在长期生产实践里总结出来的经验。
相差很远。
远望衰败的草和天空相接。形容荒草遍地、极其凋敝的样子。
一路上都是风雪交加。形容旅途艰难。载途，满路，有遍地的意思。
理解词语
周而复始：
草长莺飞：
次第：
销声匿迹：
一次又一次地循环。
形容江南春天的景色。
一个挨一个地。
原意是不公开讲话，不公开露面。文中指昆虫都无声无息、无影无踪了。
多音字
jù（占据）
jū（拮据）
据
qiáo（连翘）
qiào（翘起）
翘
辨析词语
萌发 萌生
二者都有开始发生的意思。
“萌发”多用于具体事物的发生情况。“萌生”多用于抽象事物的发生情况。
1.春天小草萌发出嫩芽。
2.他萌生了出门打工的念头。
相同点：
不同点：
造 句：
03
课文浅析
课文分段
第一部分（第1—3自然段）：
第二部分（第4—5自然段）：
第三部分（第6—10自然段）：
第四部分（第11—12自然段）：
引出什么叫物候和物候学。
说明物候观测对农业的重要性。
说明决定物候现象来临的因素。
说明研究物候学的意义。
初读感知
自读课文，说一说什么叫物候和物候学？
草木荣枯、候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称之为物候；利用物候来研究农业生产的科学。
同学们，
下节课见！