第9课秦统一中国学案（含答案）

第9课　秦统一中国
学习目标
1.了解秦灭六国统一全国的过程及原因。
2.掌握秦始皇加强中央集权的措施以及巩固统一的措施及作用。
3.了解秦朝的疆域和秦长城、灵渠两项古代工程。
学习过程
一、自主预习、自我检测
(一)秦灭六国
1.条件:秦国经过　　　　　,实力超过东方六国。
2.过程
(1)开始:公元前230年,秦国开始了灭六国、统一全国的战争。
(2)顺序:先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。
(3)结果:　　　　　年,秦国完成统一大业,建立　　　,定都咸阳。
(4)巩固:秦灭六国后,又北进南下,对边疆地区进行开拓和经营。
3.意义:结束了　　　　　　以来长期争战混乱的局面,建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
(二)确立中央集权制度
1.目的:为加强对全国的统治,秦朝创立了大一统的　　　　制度。
2.内容
(1)皇帝:最高统治者称为　　　,总揽全国的一切军政大权。
(2)中央:由　　　、太尉、　　　　　统领,分别掌管行政、军事和监察事务。
(3)地方:废除了西周以来的分封制,建立由中央直接管辖的　　　　　　。
(三)巩固统一的措施
1.统一文字
(1)背景:战国时,七国的文字书写各异。
(2)措施:秦始皇命人制定笔画规整的　　　,作为通用文字颁行全国。
(3)作用:有利于　　　　的交流与发展。
2.统一货币
(1)背景:春秋战国时期,货币的形制、重量各不相同。
(2)措施:秦始皇下令以　　　　半两钱作为标准货币,在全国流通。
(3)作用:有利于国家对经济的管理,促进各地经济的交流。
3.统一度量衡
(1)目的:改变以前各诸侯国使用的长度、容量和重量标准不一的状况。
(2)措施:规定以秦制为基础,统一　　　　　制度。
(3)作用:度量衡的统一,便利了经济的发展。
4.巩固边疆
(1)陆路:统一车辆和道路的宽窄,并修筑贯通全国的道路。
(2)水路:开凿　　　,统一岭南及东南沿海地区。
(3)长城:派蒙恬北击匈奴,修筑西起　　,东至辽东的“万里长城”。
5.秦朝疆域:东至东海,西到陇西,北至长城一带,南达南海。
二、合作探究、交流展示
1.秦国为什么能够灭掉六国
2.秦朝巩固及维护统一的措施对中国历史有什么影响
三、课堂练习
1.中国历史上第一个统一的多民族的封建国家是(　　)
　　　　　　　　　　　　　　　　
A.秦朝 B.西汉 C.隋朝 D.唐朝
2.两千多年前,在我国的秦王朝设立的中央官职中,负责监察百官的是(　　)
A.丞相 B.太尉 C.县令 D.御史大夫
3.斯塔夫里阿诺斯《全球通史》记载:“周以后的秦朝尽管存在时间短暂,却用一个组织得很严密的帝国结构取代了周朝的制度……所有这些使中国得到了世界上最稳定、最持久的统治。”秦朝在地方上取代了周制的“帝国结构”是指(　　)
A.分封制 B.郡县制
C.郡国并行制 D.行省制
4.假如你生活在秦朝,要给朋友写一封信,所写字体最有可能是(　　)
A.甲骨文 B.楷书 C.小篆 D.草书
5.公元前209年,邯郸人去集市买米,要用的货币是(　　)
6.如图是一位同学复习中国古代史时绘制的某朝代“疆域四至”示意图,这个朝代是(　　)
A.秦朝 B.周朝
C.商朝 D.夏朝
四、达标检测
1.“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”诗中描绘了嬴政(　　)
A.十年征战,统一全国 B.自称皇帝,君临天下
C.任免官员,中央集权 D.焚书坑儒,思想专制
2.秦王嬴政统一全国后,自以“德兼三皇,功过五帝”,将皇帝作为自己的帝号,这就是皇帝称谓的由来。秦始皇此举旨在(　　)
A.维护国家统一　 B.实行暴政统治
C.保障社会稳定 D.实现君主专制
3.近代学者王钟麒说:“中国历史上实际的大一统,直到此时才得以正式实现,这的确是政治上一大改革。”“政治上一大改革”指的是(　　)
A.西周实行分封制
B.秦朝建立中央集权制度
C.西汉“罢黜百家,独尊儒术”
D.唐朝实行三省六部制
4.“在政府组织上,他给中国历代王朝奠定了权威性的规范,使得以后几百个帝王只能在其所想到的圈子里做小小的修正,而无力做巨大的改变。”“他”是指(　　)
A.周武王 B.秦始皇 C.汉武帝 D.隋文帝
5.秦朝为巩固统一多民族国家采取了一系列措施。其中,对我国政治制度产生深远影响的是(　　)
A.命蒙恬反击匈奴 B.使用圆形方孔铜钱
C.郡县制的推行 D.统一东南、岭南等地
6.阅读材料,回答问题。
材料一　“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”
——李白
材料二　
图一
图二　铜权
(1)根据材料一并结合所学知识分析,“秦王扫六合”完成的时间是哪一年
(2)材料中的“秦王”指谁 诗人对他的评价情感是怎样的
(3)根据材料二分析,图一是秦统一后使用的标准货币,这一货币名称是什么 图二说明秦统一后采取了怎样的措施
参考答案
一、自主预习、自我检测
(一)商鞅变法　公元前221　秦朝　春秋战国
(二)中央集权　皇帝　丞相　御史大夫　郡县制
(三)小篆　文化　圆形方孔　度量衡　灵渠　临洮
二、合作探究、交流展示
1.(1)战乱频繁、百姓渴望安定。战国时期的连年战争,影响了经济的发展和社会的稳定,各诸侯国的人民希望结束战乱,过上安定的生活。
(2)商鞅变法,秦国实力超群。秦国经过商鞅变法,实力超过东方六国,具备了统一六国的条件。
(3)秦王嬴政招募人才,积极策划。秦王嬴政即位后,为灭亡六国进行了充分的准备。他招募各国的人才,委以重任,并及时听取建议,积极策划统一大计。
2.秦朝创立皇帝制度及以丞相、太尉、御史大夫为代表的中央官制,废除分封制代以郡县制,彻底打破自西周以来的世卿世禄制度,强力维护了国家的统一,强化了中央对地方的控制,又通过车同轨、书同文、行同伦等统一文化风俗,加强了大一统的凝聚力,奠定了中国大一统王朝的统治基础。秦朝结束了自春秋战国以来长期争战混乱的局面,成为中国历史上第一个统一的多民族的中央集权制国家。
三、课堂练习
1.A　2.D　3.B　4.C　5.A　6.A
四、达标检测
1.A　2.D　3.B　4.B　5.C
6.(1)公元前221年。
(2)秦始皇(嬴政)。李白的情感是褒扬。
(3)圆形方孔半两钱。统一度量衡。