第16课三国鼎立学案 （含答案）

第16课　三国鼎立
学习目标
1.了解官渡之战、赤壁之战、三国鼎立等基本史实。
2.学会正确评价著名历史人物。
3.认识三国都重视经济的恢复和发展,使江南和西南地区得到了一定的开发。
4.明确曹操统一北方以及三国鼎立局面的形成,是由割据走向局部统一,由混战趋向相对稳定的过程,因此是历史的进步。
学习过程
一、自主预习、自我检测
(一)官渡之战
1.背景:　　　　末期,军阀割据,生产遭到严重破坏。
2.双方:　　　和袁绍。
3.时间:　　　年。
4.战况:　　　以少胜多,击败袁绍。
(二)赤壁之战
1.背景:官渡之战后,曹操基本统一北方,并试图统一全国。
2.双方:曹操和　　　　联军。
3.战况:周瑜指挥孙刘联军用　　　的办法大败曹军。
(三)三国鼎立
1.背景
(1)　　　　后,曹操完成了北方的统一。
(2)　　　占领了湖北、湖南的大部分和四川、云贵地区。
(3)孙权把他的统治范围延伸到　　　、　　　、湖北、湖南。
2.形成
(1)220年,　　　废掉汉献帝,自称皇帝,国号魏,定都洛阳。
(2)221年,刘备在成都称帝,国号汉。
(3)222年,　　　　称吴王,229年,孙权在建业称帝,吴国建立。
3.三国的统治
(1)曹魏重视农业生产,大力兴修水利。
(2)孙吴国造船业发达,卫温曾到达夷洲。
(3)　　　　发展经济,改善民族关系。
二、合作探究、交流展示
1.东汉统一到三国鼎立,是历史的进步还是倒退 为什么
2.阅读材料,完成下列要求。
今操已拥百万之众,挟天子以令诸侯,此诚不可争锋。孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援(联合)而不可图也。
——《三国志·蜀书·诸葛亮传》
(1)材料中的“操”与“天子”各指谁 “挟天子以令诸侯”有什么作用
(2)从材料可知,这是诸葛亮说给谁的建议 此建议是否正确 结合史实说明。
三、课堂练习
1.下列关于东汉末年社会状况的描述,不正确的是(　　)
　　　　　　　　　　　　　　　　
A.政治黑暗 B.军阀混战
C.农民起义 D.国家统一
2.下列战役中,为曹操统一北方奠定了基础的是(　　)
A.巨鹿之战 B.牧野之战
C.官渡之战 D.赤壁之战
3.公元207年,曹操写诗明志:“老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已。”结合所学知识判断,当时曹操“志”在 (　　)
A.统一全国 B.消灭袁绍
C.废汉称帝 D.建立魏国
4.东汉末年,地方割据势力长期混战,其中为魏、蜀汉、吴三国鼎立奠定基础的战争是(　　)
A.巨鹿之战 B.官渡之战
C.赤壁之战 D.淝水之战
5.三国之一的吴国,是三个国家之中历时最久的,它的都城建业在今江苏南京。该政权的建立者是(　　)
A.曹丕 B.刘备
C.曹操 D.孙权
6.230年,孙权派将军卫温率领万人船队到达夷洲。夷洲就是今天的(　　)
A.台湾 B.海南岛
C.舟山群岛 D.西沙群岛
四、达标检测
1.春秋时期的齐桓公通过“尊王攘夷”确立了自己的政治优势。东汉的曹操采取哪一个措施也达到了相似的目的 (　　)
A.把汉献帝接到许 B.招揽人才
C.发动官渡之战 D.实行屯田
2.赤壁之战是中国历史上以少胜多的著名战役。下列关于这次战役中曹操战败原因的分析,不正确的是(　　)
A.曹军来自北方,不习水战
B.曹军疾疫流行,战斗力减弱
C.孙刘联军偷袭烧掉曹军的屯粮
D.船舰连在一起的战术运用不当
3.东汉末年,群雄并起,最终形成三国鼎立的格局。下列示意图符合公元229年三国局势的是(　　)
4.三国时代波澜壮阔,英雄辈出。下列史实不是发生在这一时期的是(　　)
A.曹操率军南下和孙刘联军在赤壁大战
B.曹丕废掉汉献帝,自称皇帝,国号魏
C.刘备在成都称帝,国号汉
D.孙权称王,国号吴
5.下列对三国鼎立局面形成的评价,符合历史发展趋势的一项是(　　)
A.局部统一,为大一统创造了条件
B.战乱频繁,严重破坏了社会经济
C.政权割据,形成了国家分裂局面
D.破坏了民族关系,不利于民族交融
6.阅读材料,完成下列要求。
材料一　何处望神州 满眼风光北固楼。千古兴亡多少事 悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手 曹刘。生子当如孙仲谋。
——宋·辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》
材料二　“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄,是非成败转头空,青山依旧在,几度夕阳红……古今多少事,都付笑谈中。”
——节选自杨慎《廿一史弹词》
材料三　……故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。
——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》
(1)材料一反映了三国时期的历史。诗词中提到了哪几个历史人物
(2)后人评述《三国演义》时曾引用材料二词,“三国”指的是哪三国
(3)材料三与我国古代历史上哪一著名的战役有关 请说出这次战役的时间、交战双方及战役的结果。
(4)根据材料三并结合所学知识,试评述“樯橹灰飞烟灭”的原因。(写出两点即可)
参考答案
一、自主预习、自我检测
(一)东汉　曹操　200　曹操
(二)孙刘　火攻
(三)赤壁之战　刘备　福建　广东　曹丕　孙权　蜀汉
二、合作探究、交流展示
1.进步。因为东汉中期以来,统治黑暗,东汉政权名存实亡,军阀割据混战,使人民处在水深火热之中。
而魏、蜀、吴统治者完成了各自境内的相对统一,采取了一系列稳定社会、恢复和发展生产的措施,使人民的生产生活状况有所好转,促进了民族的交融。从这些史实看,三国鼎立既有利于统一局面的重新出现,也有利于人民生活的改善和民族的交融。因此,我们说这是历史的进步。
2.(1)曹操;汉献帝。“挟天子以令诸侯”使曹操在军阀割据混战中取得了政治上的主动。
(2)刘备。正确。在赤壁之战中,孙刘联军以少胜多,大败曹操。赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础。
三、课堂练习
1.D　2.C　3.A　4.C　5.D　6.A
四、达标检测
1.A　2.C　3.B　4.A　5.A
6.(1)曹操、刘备、孙权。(2)魏、蜀、吴。(3)赤壁之战。公元208年;曹操和孙刘联军;结果是孙刘联军以少胜多。(4)因为曹军多是北方人,不习水战,又不适应南方水土,导致疾病流行;而孙刘联军采用了正确的战术,火攻曹军。