湘艺版 六年级上册 音乐 第六课（演唱） 爱的人间 教案

爱 的 人 间
教学内容: 学唱歌曲《爱的人间》
教学目标：
1、 能用优美自然的声音演唱歌曲《爱的人间》；
2、 能感受歌曲三段不同演唱的情感，唱准后十六分音符、附点、休止符；
3、 能关注弱势群体，感受社会之爱，做一个爱心好少年。
教学设想：
《爱的人间》是著名作曲家谷建芬专门为盲童写的一首歌。歌曲以亲切委婉的曲调、深沉的情感，刻画出盲人心中的美好世界。开始我选择了一首散文诗《拥抱春天》导入新课，由盲人眼中的世界将学生拉入歌曲情绪的体验，接着由我的范唱让孩子们再次体验歌曲的情绪和速度，再简介歌曲的创作背景，熟悉歌词，再分析作品（段落、三段不同的情绪），接着分段学唱，最后让学生完整展现。整堂课渗透的是爱的教育，最后简介事迹张海迪、舟舟，做一个正能量的感染，呼吁孩子要对社会对身边的人多一份爱心，因为爱，所以我们的社会才更美好。
教学重难点：
重点：能用自然优美的充满爱的声音演唱歌曲《爱的人间》； 难点：能用不同的声音表现歌曲三段情绪，唱准后十六分音符、 附点、休止符。
教学过程：
1、 导入新课
1、 师散文朗诵《触摸春天》，情感铺垫
2、 初步聆听歌曲，感受盲人的世界
2、 导入课题《爱的人间》
3、 学习歌曲《爱的人间》
1、 师范唱歌曲，生体会歌曲情绪和速度；
2、 简介歌曲创作背景；
3、 复听歌曲，为歌曲划分段落，体会不同情绪；
4、 学习歌曲A段
（1） 用lu随琴哼唱乐曲A段;
（2） 熟悉A段歌词；
（3） 对口型无声演唱A段，及时解决难点；
（4） 随琴加词演唱。
5、 学习歌曲B段
（1） 师范唱范奏B段音乐，生对口型无声演唱；
（2） 熟悉歌词；
（3） 生用“la”随琴哼唱；
（4） 生加词随琴演唱，及时解决难点；
（5） 师生合作加入二声部
6、学习歌曲A’段
找出A’段与A段的不同之处，直接加词演唱。
7、加入情绪完整演唱，师生合作加入
4、 拓展延伸
1、 介绍杨光、张海迪等事迹宣传正能量
2、 思考：你觉得你可以为身边的人做些什么？
3、 带上“爱”的情绪随张海迪一起再次演唱。
5、 课堂小结