教科版（2017秋） 四年级下册2.6导体和绝缘体（课件14ppt）

(共14张PPT)
第二单元
电 路
导体和绝缘体
一、聚焦
用以下三种方法连接检测头，观察小灯泡会不会亮。
（1）把两个塑料皮接在一起。
（2）把金属头和塑料皮接在一起。
（3）把两个金属头接在一起。
不亮
不亮
亮
这是为什么呢？
一、聚焦
导线包括内芯和绝缘层两部分。导线的内芯一般用铜或铝制成，起导电作用;外面是用塑料或绝缘漆包裹起来的绝缘层，可防止人直接触碰到内芯而发生电击伤害事故。
二、实验
在简单电路中，导体与绝缘体是组成电路的重要组成部分。而在我们周围有些容易导电，有些不容易导电。
二、实验
检验身边的物体是否导电
1.先预测物体能否通过电流使小灯泡发光，并做好记录。
2.使“电路检测器”的两个检测头相互接触，检验小灯泡是否发光。
3.用两个检测头接触物体的两端，观察小灯泡是否发光。
4.重复检测一次，并做好记录。
5.将能使小灯泡亮起来的物体放在一边，不亮的放另一边。
二、实验
实验要求：
学生对20种物体是否可以使小灯泡发亮做出检测，然后进行尝实验，并做好检测记录，把检测完的材料放到一个盘子里。待检测完成后，各组整理分析检测的结果。
二、实验
二、实验
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二、实验
整理检测记录
我们小组共检测了（ ）种材料。
检查中能使小灯泡发光的材料有（ ）种。
检测中不能使小灯泡发光的材料有（ ）种。
我们小组预测正确的材料有（ ）种，这些材料是（ ）。
我们小组预测错误的材料有（ ）种，这些材料是（ ）。
三、研讨
使灯泡亮的物体：
小刀 钥匙 铁片 铝片 铜丝 曲别针等
不能使灯泡亮的物体：
木片 纸板 塑料 气球 玻璃管等
检测结果
三、研讨
像铜丝那样容易导电的物体，我们称为导体。
像塑料那样不容易导电的物体，我们称为绝缘体。
三、研讨
下图中这些物品的哪些部分是用导体材料制成的？哪些部分是用绝缘材料制成的？为什么这样选用材料？
导体容易导电，我们可以利用导体材料把电送到人们需要的地方。有些部分使用绝缘材料隔离了导体，阻止电流到其他不需要的地方，同时防止我们碰到导体而触电。
四、拓展
在潮湿的空气中或较强电流下，人体、自然界中的水和大地等都将成为导体。如果我们触及了家中使用的电路，电流就会通过人体而危及生命。所以，我们要保护好电器的绝缘部分，不能触摸导体部分，还要注意不要把水溅到电器上
安全提示
五、课堂小结
通过这堂课的学习你有什么收获？