人教版数学七年级下册 10.1.1 统计调查(全面调查) 课件（共34张）
文档属性
| 名称 | 人教版数学七年级下册 10.1.1 统计调查(全面调查) 课件（共34张） |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 1.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-12-31 23:04:15 | ||
图片预览
文档简介
(共42张PPT)
问题与情境
中国共产党第十六次全国代表大会在北京人民大会堂胜利闭幕。 这是代表们举手表决
。
问题1
如果要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，你会怎样做？如何调查？
举手的方式
还有没有其他方法？
问卷的方式
问题1 如果要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，你会怎样做？
调查问卷
年 月
在下面五类电视节目中，你最喜欢的是（ ）
A、新闻 B、体育
C 、动画 D、娱乐
E、戏曲
填完后，请将问卷交给数学课代表．
某同学经调查，得到如下50个数据：
CCADBCADCD
CEABDDBCCC
DBDCDDDCDC
EBBDDCCEBD
ABDDCBCBDD
讨论：从上面的数据中，你能看出全 班同学喜爱各类节目的情况吗？怎样才能很清楚地看出全班同学喜爱各类节目的情况？
节目类型 划记 人数 百分比
A新闻 4 8%
B体育 正正 10 20%
C动画 正正正 15 30%
D娱乐 正正正 18 36%
E戏曲 3 6%
合计 50 50 100%
全班同学最喜爱节目的人数统计表
注：划记法是用“正”字的每一划（笔画）代表一个数据。
如果想了解男、女生喜爱节目的差异，问卷中还应该包含什么内容？
人数
节目
类别
20
15
10
5
0
新 体 动 娱 戏
闻 育 画 乐 曲
4
10
15
18
3
条形图
动画
30﹪
娱乐
36﹪
戏曲
6﹪
新闻8﹪
体育
20﹪
扇形图
讨论1：你能说出全班同学喜爱五类电视节目的情况吗？
讨论2：如何根据百分比画出相应的扇形图？
统计表和统计图的区别：
统计表反映的数据准确且容易查找；
统计图很直观地表示出变化的情况，但往往不能看出准确数据。
在实际问题中常把统计表、统计图结合起来描述数据，要能根据不同问题选择适当的统计图描述数据，以利于数据的分析，最终做出合理的决策。
在上述的活动中，调查的对象是全班同学。
这样考察全体对象的调查叫全面调查
1、明确调查问题
2、确定调查对象
3、选择调查方法
7、得出结论
4、展开调查,收集数据
5、整理数据
6、描述数据
全面调查的步骤：
活动
收集数据方法很多，如：民意调查，实地调查，媒体查询，实验记录，实际测量，资料查询，来访调查，问卷调查等。
活动1
1. 观看下列图片，回答问题：
1.大熊猫
2.滇金丝猴
3.藏羚羊
4.丹顶鹤
5.遗鸥
6.大象
调查问题
上页图是六种国家一级保护动物(编号如图），你知道咱班的同学喜爱这些动物的情况吗？
问题
1
2
3
4
5
6
1、设计调查问卷
调 查 问 卷
年 月 日
学 号 性 别 你最喜爱的动物编号
（只写一种）
2、收集数据
某班按学号顺序排出同学们最喜爱的动物编号，得出如下42个数据：
1 1 2 2 4 6 3 4 5 1 2 4
6 2 1 2 3 5 5 6 1 3 1 4
1 3 2 1 5 4 5 4 1 4 5 3
1 4 2 1 2 5
动物编号 动物名称 划 记 人 数 百分比
1 大熊猫
2 滇金丝猴
3 藏羚羊
4 丹顶鹤
5 遗鸥
6 亚洲象
合计
全班同学最喜爱某种动物的人数分布表
3、整理数据
正 正
正
正
正
正
11
8
5
8
7
3
26%
19%
12%
19%
17%
7%
100%
42
42
下列是描述数据的两种统计图
根据下面的统计图,说出全班同学喜爱六种动物的情况
12 10 8 6 4 2 0
藏羚羊
丹顶鹤
滇金丝猴
遗鸥
亚洲象
大熊猫
4、描述数据
条形统计图
扇形统计图
大熊猫
滇金丝猴
藏羚羊
丹顶鹤
遗鸥
亚洲象
11
8
5
8
6
3
2000年10万人中受教育程度分布统计图
例2．
（1）三幅统计图分别表示什么内容？
（2）哪幅统计图你能看出10万人中大学人
数变化情况？
（3）2000年10万人中初中人数是多少？你
是从哪幅图中得到这个数据的？
（4）2000年10万人中初中人数约占多少 吗？
你从哪幅统计图中可以明显得到？
（5）比较三种统计图的特点，并相互交流
答：折线统计图表示了2000年10万人中各教育程度的变化情况； 扇形统计图表示了10万人中受教育程度分布情况；条形统计图表示了10万人中各教育程度的人均具体数量。
（1）三幅统计图分别表示什么内容？
（2）哪幅统计图你能看出10万人中大学人数变化情况？
答：折线统计图
答： 2000年10万人中初中人数是33961，
是从条形统计图中得出的。
（3）2000年10万人中初中人数是多少？你是从哪幅图中得到这个数据的？
答： 2000年10万人中初中人数占34% ，
是从扇形统计图中得到的。
（4）2000年10万人中初中人数约占多少 吗？你从哪幅统计图中可以明显得到？
（5）比较三种统计图的特点，并相互交流
扇形统计图
条形统计图
折线统计图
条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目。
扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比。
折线统计图能清楚地反映事物的变化情况。
课后练习
1. 统计图可以帮助我们非常直观地发现一些有意义的结论，我们已经学过三种统计图，分别是____统计图, ___统计图 ___ 统计图.
2．要描述我国连续5年在奥运会上获得金牌总数的变化情况，应选择_______统计图表示。
条形
折线
扇形
折线
3 图1.1-11是某地一天的气温随时间变化的图象.根据图象可知，在这一天中最高气温与达到最高气温的时刻分别是（ ）.
A．14℃、12h
B．4℃、2h
C．12℃、14h
D．2℃、4h
C
4.对某班40名同学的一次数学成绩进
行统计, 适当分组后80~90分这个分数段
的划记人数为: 正一 , 那么这个班这个分
数段的人数占全班人数的百分比是( )
A、20% B、40%
C、15% D、25%
C
5.下列调查属于全面调查有：（ ）
D、调查我们班全体同学的体重情况
C、中央电视台2005年春节联欢晚会“您最喜
欢的节目”网上调查
B、乘飞机时，机场对旅客的行李安全检查
A、调查南大附中全体教师某一周内用电情况
A
B
D
6.我国有960万平方公里的广阔领土，下面是我国领土地形分布图，从下图中你能得到什么信息？
7.制作适当统计图表示下列数据：
（1）2000年平均每人每月消费性支出446元，其中食品占40.6%，衣着12.2%，家庭设备用品及服务7.0%，医疗保健5.9%，交通和通迅8.7%，娱乐教育文化服务12.7%，居住8.6%，杂项商品4.3%。
第一组数据表示的是各部分所占百分比，宜用扇形统计图。
（2）国内生产总值统计表
（3）孵化期统计表
第二组数据表示的是国内生产总值，随年份变化的情况，宜用折线统计图。
第三组数据表示的是每种动物的孵化期具体天数，宜用条形统计图。
全班同学喜爱________的最多,有____人,占 ___%
喜爱_______的同学排在第二位,有____人,占 ___%
喜爱_______的同学排在第三位,有____人,占 ___%
喜爱_______的同学排在第四位,有____人,占 ___%
喜爱_______的同学排在第五位,有____人,占 ___%
分析数据
问题与情境
中国共产党第十六次全国代表大会在北京人民大会堂胜利闭幕。 这是代表们举手表决
。
问题1
如果要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，你会怎样做？如何调查？
举手的方式
还有没有其他方法？
问卷的方式
问题1 如果要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，你会怎样做？
调查问卷
年 月
在下面五类电视节目中，你最喜欢的是（ ）
A、新闻 B、体育
C 、动画 D、娱乐
E、戏曲
填完后，请将问卷交给数学课代表．
某同学经调查，得到如下50个数据：
CCADBCADCD
CEABDDBCCC
DBDCDDDCDC
EBBDDCCEBD
ABDDCBCBDD
讨论：从上面的数据中，你能看出全 班同学喜爱各类节目的情况吗？怎样才能很清楚地看出全班同学喜爱各类节目的情况？
节目类型 划记 人数 百分比
A新闻 4 8%
B体育 正正 10 20%
C动画 正正正 15 30%
D娱乐 正正正 18 36%
E戏曲 3 6%
合计 50 50 100%
全班同学最喜爱节目的人数统计表
注：划记法是用“正”字的每一划（笔画）代表一个数据。
如果想了解男、女生喜爱节目的差异，问卷中还应该包含什么内容？
人数
节目
类别
20
15
10
5
0
新 体 动 娱 戏
闻 育 画 乐 曲
4
10
15
18
3
条形图
动画
30﹪
娱乐
36﹪
戏曲
6﹪
新闻8﹪
体育
20﹪
扇形图
讨论1：你能说出全班同学喜爱五类电视节目的情况吗？
讨论2：如何根据百分比画出相应的扇形图？
统计表和统计图的区别：
统计表反映的数据准确且容易查找；
统计图很直观地表示出变化的情况，但往往不能看出准确数据。
在实际问题中常把统计表、统计图结合起来描述数据，要能根据不同问题选择适当的统计图描述数据，以利于数据的分析，最终做出合理的决策。
在上述的活动中，调查的对象是全班同学。
这样考察全体对象的调查叫全面调查
1、明确调查问题
2、确定调查对象
3、选择调查方法
7、得出结论
4、展开调查,收集数据
5、整理数据
6、描述数据
全面调查的步骤：
活动
收集数据方法很多，如：民意调查，实地调查，媒体查询，实验记录，实际测量，资料查询，来访调查，问卷调查等。
活动1
1. 观看下列图片，回答问题：
1.大熊猫
2.滇金丝猴
3.藏羚羊
4.丹顶鹤
5.遗鸥
6.大象
调查问题
上页图是六种国家一级保护动物(编号如图），你知道咱班的同学喜爱这些动物的情况吗？
问题
1
2
3
4
5
6
1、设计调查问卷
调 查 问 卷
年 月 日
学 号 性 别 你最喜爱的动物编号
（只写一种）
2、收集数据
某班按学号顺序排出同学们最喜爱的动物编号，得出如下42个数据：
1 1 2 2 4 6 3 4 5 1 2 4
6 2 1 2 3 5 5 6 1 3 1 4
1 3 2 1 5 4 5 4 1 4 5 3
1 4 2 1 2 5
动物编号 动物名称 划 记 人 数 百分比
1 大熊猫
2 滇金丝猴
3 藏羚羊
4 丹顶鹤
5 遗鸥
6 亚洲象
合计
全班同学最喜爱某种动物的人数分布表
3、整理数据
正 正
正
正
正
正
11
8
5
8
7
3
26%
19%
12%
19%
17%
7%
100%
42
42
下列是描述数据的两种统计图
根据下面的统计图,说出全班同学喜爱六种动物的情况
12 10 8 6 4 2 0
藏羚羊
丹顶鹤
滇金丝猴
遗鸥
亚洲象
大熊猫
4、描述数据
条形统计图
扇形统计图
大熊猫
滇金丝猴
藏羚羊
丹顶鹤
遗鸥
亚洲象
11
8
5
8
6
3
2000年10万人中受教育程度分布统计图
例2．
（1）三幅统计图分别表示什么内容？
（2）哪幅统计图你能看出10万人中大学人
数变化情况？
（3）2000年10万人中初中人数是多少？你
是从哪幅图中得到这个数据的？
（4）2000年10万人中初中人数约占多少 吗？
你从哪幅统计图中可以明显得到？
（5）比较三种统计图的特点，并相互交流
答：折线统计图表示了2000年10万人中各教育程度的变化情况； 扇形统计图表示了10万人中受教育程度分布情况；条形统计图表示了10万人中各教育程度的人均具体数量。
（1）三幅统计图分别表示什么内容？
（2）哪幅统计图你能看出10万人中大学人数变化情况？
答：折线统计图
答： 2000年10万人中初中人数是33961，
是从条形统计图中得出的。
（3）2000年10万人中初中人数是多少？你是从哪幅图中得到这个数据的？
答： 2000年10万人中初中人数占34% ，
是从扇形统计图中得到的。
（4）2000年10万人中初中人数约占多少 吗？你从哪幅统计图中可以明显得到？
（5）比较三种统计图的特点，并相互交流
扇形统计图
条形统计图
折线统计图
条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目。
扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比。
折线统计图能清楚地反映事物的变化情况。
课后练习
1. 统计图可以帮助我们非常直观地发现一些有意义的结论，我们已经学过三种统计图，分别是____统计图, ___统计图 ___ 统计图.
2．要描述我国连续5年在奥运会上获得金牌总数的变化情况，应选择_______统计图表示。
条形
折线
扇形
折线
3 图1.1-11是某地一天的气温随时间变化的图象.根据图象可知，在这一天中最高气温与达到最高气温的时刻分别是（ ）.
A．14℃、12h
B．4℃、2h
C．12℃、14h
D．2℃、4h
C
4.对某班40名同学的一次数学成绩进
行统计, 适当分组后80~90分这个分数段
的划记人数为: 正一 , 那么这个班这个分
数段的人数占全班人数的百分比是( )
A、20% B、40%
C、15% D、25%
C
5.下列调查属于全面调查有：（ ）
D、调查我们班全体同学的体重情况
C、中央电视台2005年春节联欢晚会“您最喜
欢的节目”网上调查
B、乘飞机时，机场对旅客的行李安全检查
A、调查南大附中全体教师某一周内用电情况
A
B
D
6.我国有960万平方公里的广阔领土，下面是我国领土地形分布图，从下图中你能得到什么信息？
7.制作适当统计图表示下列数据：
（1）2000年平均每人每月消费性支出446元，其中食品占40.6%，衣着12.2%，家庭设备用品及服务7.0%，医疗保健5.9%，交通和通迅8.7%，娱乐教育文化服务12.7%，居住8.6%，杂项商品4.3%。
第一组数据表示的是各部分所占百分比，宜用扇形统计图。
（2）国内生产总值统计表
（3）孵化期统计表
第二组数据表示的是国内生产总值，随年份变化的情况，宜用折线统计图。
第三组数据表示的是每种动物的孵化期具体天数，宜用条形统计图。
全班同学喜爱________的最多,有____人,占 ___%
喜爱_______的同学排在第二位,有____人,占 ___%
喜爱_______的同学排在第三位,有____人,占 ___%
喜爱_______的同学排在第四位,有____人,占 ___%
喜爱_______的同学排在第五位,有____人,占 ___%
分析数据