2.1两位数乘两位数（不进位）教案 三年级数学下册-冀教版

2.1两位数乘两位数（不进位）
一、教学目标
１.结合买笔问题，经历两位数乘两位数（不进位）乘法的计算方法的过程。
2.会笔算两位数乘两位数（不进位）的乘法。
3.在与他人交流各自算法的过程中，体验算法多样化，提高学习数学的兴趣。
二、课时安排 1课时
三、教学重点
掌握两位数乘两位数的笔算方法。
四、教学难点
第二个部分积末位的定位问题。
五、教学过程
（一）导入新课
师：上课之前我们先来复习一下以前学过的内容。
30×20= 30×6= 70×8= 4×15=
70×70= 70×6= 30×60= 15×3=
看来同学们对以前的知识掌握的很扎实，有这么良好的基础，在接下来的学习，继续努力，一定会取得更好的成绩。
（二）讲授新课
观察下面情景图，你发现了什么？
自己提出数学问题并试着解答。
交流学生提出的问题，教师有选择的板书问题
(1)2盒彩笔多少支？
（2）10盒彩笔多少支？
教师根据学生的回答，板书：
24×2＝48（支）
24×10＝240（支）
接着提出蓝灵鼠的问题：“12盒有多少支？
先让学生用已有的经验尝试计算，并交流处计算方法。
24×2＝48（支）
24×10＝240（支）
240+48=288(支)
如果有学生用竖式计算，教师先要给予表扬，然后再讲解。
教师讲解 24×12的竖式计算，板书完竖式后，再讨论大头娃的问题，使学生理解乘数12十位上的1乘24个位上的4得4个十，所以4要写在积的十位上。
（三）重难点精讲
1、用竖式计算。14×22＝
让学生自己完成。教师巡视，重点了解学生用竖式计算的方法和结果是否正确。交流时，有针对性地提出问题或指导。答案：
2、小明家有31头奶牛，一头奶牛一天大约可挤奶23千克，照这样计算，小明家的奶牛一天可挤奶多少千克？
23×31=715（千克）
答：小明家的奶牛一天可挤奶715千克.
（四）归纳小结
两位数乘两位数的算法
两位数乘两位数，用第二个因数的个位去乘第一个因数，乘得的积的个位与第一个因数的个位对齐，再用第二个因数的十位上的数去乘第一个因数，乘得的积的个位与第一个因数的十位对齐，然后把两个积相加即可。
（五）随堂检测
1、24元/个
11元/个
买了12个书包和15个铅笔盒。
（1）买书包花多少元？
（2）买铅笔盒花多少元？
（3）一共花多少元？
2、
共12层
每层24户
这栋楼能住多少用户？
3、有10箱苹果汁,12箱橘子汁。
每箱24瓶，一共有多少瓶？
4、第17届世界杯足球赛有32支球队参加，每队23名运动员，共有多少名运动员参加？
六、板书设计
两位数乘两位数（不进位）
24×2＝48（支）
24×10＝240（支）
240+48=288(支)
七、作业布置
1、完成同步练习上的习题。
2、预习课本16、17页。
八、教学反思