6.5简单的小数加减法（进位、退位）教案 三年级数学下册-冀教版

6.5简单的小数加减法（进位、退位）
一、教学目标
1.结合具体情境，经历自主尝试简单的一位小数加、减计算的过程。
2.掌握小数加减法的计算方法，会笔算一位小数的加法（进位）和减法（退位）。
3.积极主动的参与数学学习活动，获得成功的学习体验，增加学好数学的信心。
二、课时安排 1课时
三、教学重点
掌握进位、退位的小数加减计算方法。
教学难点
整数减一位小数的计算。
五、教学过程
（一）导入新课
谈话导入
师：同学们有没有陪妈妈买过菜？有没有帮妈妈算过账呢？
今天我们就一起陪妈妈去买菜把！
讲授新课
观察情景图，说说妈妈都买了什么，分别多少钱？
教师提出问题（1）买鸡蛋和豆腐一共花了多少钱？
师生一起写出加法算式：6.5+2.8=
鼓励学生用列竖式的方法试一试
交流学生用竖式计算的过程，学生说一说，教师板书
并适时提问：写竖式时要注意什么？小数点的右边5加上8等于多少？13满10怎么办？
师生共同总结：小数点对齐，满十往前一位进一。
（2）买鸡蛋比买豆腐多花了多少钱？
师生共同列出算式：6.5-2.8=
让学生独立计算，交流计算结果
重点说一说小数点右边5减8不够减怎么办？
教师强调：不够减要从前一位借一。
提问：小数加减法和以前学过的整数加减法有什么联系？
全班交流：使学生了解：小数加减法和整数加减法一样，都是相同数位上的数对齐，从低位算起。
重难点精讲
一枝和一枝，一共多少钱？
0.9＋0.6＝
鼓励学生自己试着算一算，交流是重点说一说是怎样算的？
比贵多少钱？
1.2－0.9＝
归纳小结
小数加减法方法
计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。
（五）随堂检测
1. 计算
4.3＋2.1＝ 3.2－0.8＝
3.6＋5.7＝ 7.3－0.4＝
2、
玫瑰每枝2.2元 康乃馨每枝0.6元
月季每枝0.8元 满天星每枝0.3元
(1)小芳买了2枝玫瑰要付多少元？
(2)一枝玫瑰比一枝月季贵多少元
(3)你还能提出什么问题
3、
这些小动物共有多重？它们三个能一起过河吗？
4、
星期天，笑笑要去书店买书，再去看望外婆，然后回家。笑笑一共要走多少千米的路？
板书设计
简单的小数加减法（进位、退位）
先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。
七、作业布置
1、完成同步练习上的习题。
2、预习课本60、61页。
八、教学反思