8.3分数大小的比较教案 三年级数学下册冀教版

8.3分数大小的比较
教学目标
1.在初步理解分数意义的基础上，学会比较分数的大小。
2.掌握同分母分数的比较和分子是1的分数的比较的道理。
3.养成良好的分析问题的习惯。
二、课时安排
1课时
三、教学重点
会比较同分母分数的比较和分子是1的分数的比较
四、教学难点
掌握同分母分数的比较和分子是1的分数的比较的道理。
五、教学过程
（一）导入新课
唐僧师徒三人这天来到一个地方，天气很热，猪八戒自告奋勇去找水，一会儿，只见他拿了一个西瓜回来。
孙悟空拿过来，对八戒说：“你今天表现不错，分你多些，分你三分之一吧？”
猪八戒觉得太少了，连忙说：猴哥，我要吃四分之一!不,更多!要八分之一!
孙悟空说：好！好！好！那你吃十分之一吧！
等到八戒拿到分的西瓜，他直叫后悔，可急也没用啦！他已经快说不出话来了。
聪明的同学们，你们知道这是怎么回事吗？
师：学习了这节课的内容，你们就知道了。
(二)讲授新课
先请同学们根据分数涂一涂，涂完之后比较一下哪个分数大？
生：
观察一下，你发现了什么？
平均分的份数越多，每份越小。
比较下面每组中两个分数的大小。
分母相同的分数，分子大的分数比较大。
重难点精讲
比较下面分数的大小
（四）归纳小结
分数大小的比较，分子、分母要记好。
分母相同看分子，分子大的分数大；
分子相同看分母，分母大的分数小。
（五）随堂检测
1、看一看，比一比
比较下面每组中两个分数的大小。
比较大小（从小到大）
4.在运动会上，进行60米赛跑，小明的时间是1/10分，小兰的时间是1/9分，谁快？
六、板书设计
分数的大小比较
分子是1的两个分数，分母小的分数比较大。
分母相同的分数，分子大的分数比较大。
七、作业布置
1、完成同步练习上的习题。
2、预习课本86、87页。
八、教学反思