第三单元3.3.1体积和体积单位（课件）-2021-2022学年数学五年级下册(共17张PPT)

(共17张PPT)
体积和体积单位
人教版五年级数学第十册
教学目标
1.认识体积、容积单位（米3、分米3、厘米3）。 2.在操作交流中，感受1米3 、1分米3、1厘米3 的实际意义，发展空间观念。
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
一、创设情境，故事导入
但瓶里的水不够高。
乌鸦一颗一颗的往瓶子里装石子。
瓶里的水渐渐升高。它喝到水了吗？为什么？
二、探索新知
1 、下面的洗衣机、影碟机和手机，哪个所占的空间大？
物体所占空间的大小叫做物体的体积。
上面三个物体，哪个
体积最大？哪个体积最小？
独做—交流--展示（2-3-2）
任务：1、观察下面物体，说说哪个物体所占得空间大？
2、小组合作交流。
3、展示、汇报。优胜者奖星星一颗。
2 、下面两个长方体，哪个体积大
也要用统一的体积单位来测量吧？
常用的体积单位有立方厘米、立方分米、立方米，可以分别写成cm3 、dm3 、m3 。
棱长是1cm的正方体，体积是1cm3。
1cm
1cm
1cm
3、理解体积单位
1立方厘米
一个手指尖的体积大约是1立方厘米。
1dm
1dm
1dm
棱长是1dm的正方体，体积是1dm3。
1立方分米
粉笔盒的体积接近1立方分米。
棱长是1m的正方体，体积是1m3。
1米
1立方米
物体含有多少个体积单位，体积就是多少。
体积单位的认识
1厘米
长度单位
1平方厘米
面积单位
1立方厘米
体积单位
一条线段
一个平面
是个立体图形(6个面)
4、理解长度单位、面积单位、体积单位
学习任务：1、认真观察，独立思考长度单位、面积单位、体积单位的含义。
2、小组合作，讨论，形成共识。
3、全班展示。
评价：优胜者奖一颗星
努力吧！
1、下面的长方体都是用棱长是1cm3的小正方体拼成的，它们的体积各是多少？
三、巩固新知 独做—交流—展示（2-4-4）
任务：1、认真读题，独立完成。
2、小组交流。
3、全班展示，说理。
评价：优胜者奖一颗智慧星。
一块橡皮的体积约是8（ ）。
一台录音机的体积约是20（ ）。
运货集装箱的体积约是40（ ）。
cm3
dm3
m3
2、我会填 独做—交流—展示
学校主席台的体积
书包的体积
碳素墨水盒的体积
２４立方厘米
２４立方米
２４立方分米
连一连
独做--交流--展示
学校主席台的体积
书包的体积
碳素墨水盒的体积
２４立方厘米
２４立方米
２４立方分米
归纳总结
今天这节课你学到了什么知识？