花城版 一年级上册音乐 第6课 歌曲 在农场里 教案（表格式）

基 础 教 案 设 计 稿 纸
课 题 《在农场里》 课 型 基础课 总课时 1课时 第1课时
教学目标 1、从歌曲及音乐活动中感受动物的形象，培养学生热爱大自然
2.2、体会“X”“XX”“X-”三种节奏的不同
3、了解简单的音乐术语：休止符、渐强、渐弱。
教学重点 完整演唱歌曲《在农场里》
教学难点 多声部节奏练习（“X”“XX”“X-”）
教 学 过 程
一、新课导入： 1、教师导语： 师：同学们，大家上午好！今天我们要乘坐这趟列车去往一个神秘的农场，参加一场动物狂欢！火车要发动了，大家准备好了吗？出发！ 到达农场 师：哇！在我们前面也有几个小动物来参加，我们来听一听它们是谁？ 小鸡 ji ji ji ji 小狗 wang wang 小猫 miao （加上动作模仿动物叫声，注意强弱） 谁能叫醒小猪？（多声部节奏练习） 小鸡 2 X X X X | X X X X | X X X | X X X || 4 ji ji ji ji ji ji ji ji 小 懒 猪 快 起 床 小狗 2 X X | X X | X X X | X X X || 4 wang wang wang wang 小 懒 猪 快 起 床 小猫 2 X — | X — | X X X | X X X || 4 miao miao 小 懒 猪 快 起 床 3、引出联欢会主题曲《在农场里》 二、歌曲学唱 1、初次聆听，发问：歌曲中还有哪些小动物也来参加我们的联欢会？ 2、再次聆听，用动作来表示各个动物 3、老伯出场，带读歌词 4、点出小红灯——休止符（用动作来区分） X 0 | X 0 | X X | X - | 5、聆听，感受小红灯 6、老伯再发难，用la模唱歌曲 7、加歌词带唱 8、加入歌曲处理——渐强、渐弱 9、联欢开始，带动作完整演唱 10、纠正问题，再次演唱 三、分组竞赛得红旗 四、我问你答 叫声连线 五、课后拓展 将小鸡、小狗和小猫用《在农场里》的旋律演唱出来