语文七年级下册《马》优秀教学课件：21页

课件21张PPT。 馬
楷书马布封南溪一中外国语实验学校 唐松.
布封(1707—1788)，法国博物学家 、作家。他从小爱好自然科学，26岁入 法国科学院。1739年起担任皇家花园 ( 植物园)主任。1753年他被法兰西学院接受为院士。他用毕生精力经营家花园，并用40年时间写成36卷巨册的《自然史》。《昆虫记》？？ 整体感知，范读读课文，疏通字词。认准下列画线部分的字音
相觑 　 鬣毛 剽悍 驯良 窥伺 疮痍 阔绰 　 观瞻 妍媚 庇荫 颚骨 遒劲 犷野 畸形 给予 驾驭 羁勒 勒
qùliè piāo hàn xùnkuī sì chuāng yí chuòzhān yán mèi bì yìn è qiú jìng guǎng jī jǐ yǔ yù jī lè lēi学生朗读课文，思考：本文写了哪两种生存状态下的马？分别有什么优点？
自主学习文章描写了哪两类马？人工驯养的马天然野生的马欣赏人类驯养的马欣赏人工驯养的马1.勇毅：与主人同生死，共荣辱，精神抖擞，耀武扬威。2.驯良：服从主人操纵，满足主人的愿望，无保留的奉献自己，甚至生命。欣赏天然野生的马欣赏天然野生的马充沛的精力,高贵的精神，不受拘束，没有节制，不屑于受人照顾，强壮、轻捷、遒劲。天性绝不凶猛，豪迈而犷野，群居，团结，不争斗，和平生活，不妒忌。身材高大，身体各部分配合得最匀称，最优美。两类马各自最突出的特点？人工驯养的马驯良天然野生的马自由自在家马野马
家马：驯良——同情

野马：自由——赞美学生讨论:
有人说：“马是人类最好的朋友，而人类却不是马的朋友．”所以我们……
如果我为马
梁晓声
军马的一生是豪迈的;赛马的一生是荣耀的;野马的一生是自由奔放的;役马的一生如牛,注定了辛劳的.
是的,如果在对生命形式的选择时，我竟不幸没了做人的资格，那么我恳求造物主赐我为一匹野马。关于马的诗句关于马的成语关于马的俗语葡萄美酒夜光杯，
欲饮琵琶马上催。
乱花渐欲迷人眼，
浅草才能没马蹄。
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
好山好水看不足，
马蹄催趁月明归。 诗
句成语俗 语 课堂小结愿大家都能珍惜保护动物，更希望大家都能做一匹从小打好基础，长大能在社会上自由发展的千里马！