2022届高考语文复习专题训练现代文阅读之艺术手法题课件(29张ppt)

(共29张PPT)
现代文阅读
艺术手法题
今日积累
柴静《看见》语录：
1、就像叶子从痛苦的蜷缩中要用力舒展一样，人也要从不假思索的蒙昧里挣脱，这才是活着。
2、不惹眼，不闹腾，也不勉强自己，要做个落后于时代的人，凝视人心。
3、“痛苦是财富，这话是扯淡。姑娘，痛苦就是痛苦，＂他说，“对痛苦的思考才是财宙。”（陈虻）
明晰现代文阅读中的“艺术手法”
一、修辞类:
比喻、拟人、对比、反问、反复、象征等
二、描写类:
1、按对象分:人物描写、环境描写(自然环境描写和社会环境描写)、场面描写;
2、按角度分:正面描写、侧面描写;
3、按程度分:白描、细节描写
三、表达方式类:记叙、描写、抒情、议论、说明
四、人称方式类:第一人称、第二人称、第三人称
五、写作顺序类:
顺序、倒叙、插叙、补叙
现代文阅读中的“艺术手法”的考试形式
一、艺术手法“是什么”
二、艺术手法“怎么用的”
三、艺术手法的“作用如何”
关于“环境描写”的作用
［例题］：请分析第⑩段中面线语句景物描写的作用。
［原文］:⑩这时我才知道，我一来到世上京就听到的那种声音就是这教堂的钟声，就是从那尖项下发出的。车色浓重钟楼的尖顶上已经没有了阳光、风过树林，带走了麻雀和灰带鸭的欢叫。钟声沉稳、悠扬、飘飘荡荡，连接起晚霞与初用扩展到天的深处或地的尽头……
……
再次听见那样的钟声是在40年以后了。那邮年，我和 妻子坐了八九个小时飞机，到了地球另一面，到了座美白的城市，一进进那口城市我就听见了它。在清洁的空气里，在透彻的日光中和涌动的国时浪上面，在安静的小街，在那座城市的所有地方，随时都听见它在自地飘满。我和妻子在那钟声中慢慢地走，认真地听它，我好像下国到了童年，整个世界都好像回到了童年。对于故乡，我忽然有了新的理命鲜：人的故乡，并不止于块特定的十地，面是一种辽国无比的心情。不受空间和时间的限制：这心情一经唤起，就是你己经回到了故乡。
答案解析
此处景物描写了一幅钟晚景图。暮色苍茫,晚霞满天,新月初上,钟声沉稳、悠扬,天地邈远无边。场景宏阔空远,圣洁清明。为下文中作者对故乡的新理解铺垫蓄势。
[解析]要求对景物描写作用的分析,还是从内容和结构两个方面入手,不过内容方面需要注意景物描写意境的概括。
又一例
【例题]:文章第⑥段对实际见到的塔里木河情景的描述,在全文中起什么作用
[原文]:⑥这里,我不妨用战栗的目光勾勒一幅苍白的素描:宽不过百米的塔里木河,如同条干瘪而扭曲的血管,自西向东,从沙漠里米,再到沙漠中去。没有水。也没有飞鸟。河底偶尔可以见到一小片潮湿的沙土,上面长满了瘦弱的芦苇和罗布麻。河岸即是一座座不规则的沙丘.它们从南北两个方向楔入河床,窄一点的地方即将完成合龙。靠近河道的两边,是大片的胡杨林带,其中的大部分己经死亡和正在死亡然而棵也没有倒下,全都以站立的姿态晓喻生命的坚强。胡杨林外,点缀着一些红柳、芨芨草与骆驼刺的影子,即便是力物争荣的五月,它们1仍然摆脱不掉死神的纠缠。更逃处,便是连绵不的沙山。 —许俊文《苍凉》
答案解析
①写出了塔里木河的荒凉现状，也展现在这荒凉之中所蕴含的顽强生命力。
②这与作者上文想象的情景形成强烈的反差，有助于引起作者下文表达反思和感悟。
③也自然引出下文“我”和向导不同反应的比较，深化文章情感表达。
［解析］：句段作用分析，常规化的题目。从内容和结构两个方面入手，内容上注意读懂本段意思，注意上下文的关联。
关于“赏析句
［例题］：赏析第⑦段中画线的句子。
［原文］:⑦那是春天，白天很长，阳光灿烂，我和中学同学在大门边推撞着玩（在五月天干燥的人行道上做游戏）。我浑身是汗特别高兴，突然间，在离家不远的地方，看见一个熟悉的、个头不高的身影。胡同里洒满了阳光，在暖和的栅栏外面，白杨树泛出一片嫩绿春意盎然，而特别显眼的是：他看起来是那样矮小短上衣是那样难看裤子又窄又小怪里怪气地吊在他的脚踝子上面一双老式的破靴显得特别大像是穷人身上多余的装饰品。这难道是我的父亲吗？本来他的脸总显得那么善良．充满信心和力量英姿勃勃，而不是这样的冷漠疲惫，早先他的脸上从来就没有皱纹也不像现在这样无精打采、萎靡不振 --［德］托马斯﹣曼《父亲》
答案解析
通过外貌描写的手法,刻曲出一个冷漠、疲惫苍老的父亲形象;通过反问、对比的手法,表现出父杀形象前后的强烈反差,暗示了“我”对父亲前后的情感变化。
【解析]表达技巧与表达效果、是答题的关键,先要搞清画线句的县体内容和描写方法:如人物描写方法是外貌描写.描写方法是对比等。
关于“叙述方式
[例题]:小说在情节发展过程中穿插了大量对二伯的内心感受的描述,作者为什么要采用这种写法 请结合全文,谈谈你的看:
【原文]
伯非常苦恼地做出了进城的决定。城里有什么好 二伯喃喃道。
来了,去看一场戏也好,二们想。
二伯生怕城里人看不起自己秘儿子,局促得不知于往哪儿放。伯心里猛然一惊,我进城不正常吗 我来儿 I 这仕就让别人觉得那么意外 为啥每次别人都这么关心天 H 的事呢
们相信自己的判断,自己已多年固执着不肯进城,使儿子天性被人食套菜骨。
伯坚定地说:我一—要一—进——城。
——《二伯进城》
答案解析
①可以更好地联系上下文,使情节更加清晰。如“城里有什么好”写二伯对城市的排斥,既交代了上文中二伯不愿进城的原因,又为下文写二伯为儿子牺牲自己的生活理念做铺垫。
②凸显人物身份和性格特点。 二伯是一个不善言语但
内心丰富的纯朴厚道的农民,作者采取大量心理刻画有助于凸显人物性格特征。
③可以更直接地表达作者的情感态度。如二伯对城市的排斥体现了作者希望生活返璞归真的理想。
④有利于小说形成丰富多变、深入细腻的叙述风格。小说既有连贯集中的情节,中问又牢插细致丰富的心理刻画,这种叙述风格能深入人心,给人以深刻的印象。
回顾论述类文本:选项易错排除技巧
1、有“因果关系”的有可能是错误选项--“因果倒置”和“强加因果”
2、有“绝对词或极端词”的有可能是错误选项---“过于绝
3、有“夸张程度词或语气词”的有可能是错误选项--“过于亭张重
4、有“比较”词的有可能是错误选项--“无中生有”
5、有“作者明确观点”的有可能是錯误选项一- 观,点极端”
6、有“条件词或范围词的有可能是錯误速項一-＂虚拟条件
7、有“人物、地点、作品、大定义词”的有可能是錯误速項一一“张冠李戴”
8、有“时间起始词”的有可能是错误选項--“时间错位”
9、有“代替类或超越类＂动词的有可能是錯误选项一＂同义词转换不当
I0、“有推测词或结论询”的有可能是错误速项一-“判断推测失当
1.下列关于“提笔忘字”原因的表述不符合原文意思的
项是()(3分)
A .随着电脑书写的普及,很多人依赖电脑输入汉字,疏于用笔写字。
B .键盘输入时代,大量候选的宁码,虽然便于选择,但同时也容易让人忘记宁形。
C .与音素文字相比,汉字作为语素文,其自身存在的局限问题也是原因之
D .提笔忘字跟受过高等教台,掌握无数信息和知识的身份有点不符。
答案解析
D
。题干问的是提笔忘字的原因，而 D 项是具体表现，答非所问。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（)(3分）
A ．使用英语的国家很少存在提笔忘字现象，因为他们打字的过程就是熟悉字母、单词的过程。
B ．网络新词层出不穷，其中一些词被人们赋予新的含义，但大多数随着时间的流逝而被人们忘记，能留下来的少之又少
C ．今天80％以上的中国人使用汉字，就像街头对话一样仅仅是用来交流而不是用来写作或研究。
D ．如何让汉字更好的在世界范围内交流和传播，如何让西方人更便捷学习汉字了。是汉字迫切需要解决的难题。
答案解析
C
◇原文指的是"80%中的大多数人”, C 项扩大了范围。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是
()(3分）
A ．一般认为“提笔忘字”是指忘记字形如何写，但事实上忘记字音怎么读也应该属于“提笔忘字”的现象。
B ．网络流行的新词越来越多，越来越没有文化含量，可能会在一定程度上影响汉语的美感。
C ．汉字的数量在不断增加，但却有不断简化的趋势。在键盘时代，作者不赞成继续简化汉字或恢复繁体字。
D ．汉字有着极强的适应性，从来没有因为它的复杂性而被淘汰或异化，在作者看来，汉字危机的说法危言耸听。
答案解析
D
◇作者在文中有强烈的危机感,而 D 项说作者没有危机感,颠倒文意。
论述类文本原文
汉字危机王小峰
中国的书写交流进入键盘划时代只有十儿年,任何一个初次接触电脑的人通过简单的学习都能迅速掌握文字输入。随着电脑的普及,现在很多人写字总是提笔忘字,尤其是经常使用的汉字往往一下想不起来了,这跟他受过高等教育掌握无数信息和知识的身份有点不符。很多人纷纷惊呼汉字危机来了,拯救汉字刻不容缓。
书写是记忆汉字的最好方式,只有经常书写,才能记住一个字该怎么写。过去用笔书写汉字基本上是音、形、义同时进行,键盘输入就出现问题了,它不是直接写汉字,而是让你在候选的重码中去选择正确的那个字。这就是汉字在键盘输入时代面临的一个问题,换句话说,这就是音素文字和语素文字的最大区别。所有音素文字(英语、德语、法语、西班牙语等)它们只有音和形,而且音形基本统,打字本身就是书写过程。我们是拼音解决汉字输入问题,而不是在键盘上打笔画。五笔字型不会让你忘记一个汉字怎么写,但是可能会让你忽略它该怎么读;拼音输入可以让你知道一个字怎么读,却让你慢慢忘记它怎么写。在信息时代,中国人开始遇到能说读能输入但可能不会写的问题了。这也暴路子同限问
网络时代屡屡出现新词,人们对“雷＂、“富”这类汉字就赋予新的含义。
从每年出现的网络流行语中不难看出,新的词语越来越多,看上去也越来越没文化含量,继而还可能导致汉语的使用环境和美感越来越差。网络语言通过互联网的病毒式传播迅速扩散全球,但死得也非常快。它只是迎合某一类信息某一种情绪在传播的当口被创造出来,并随着这种氛围的消失而慢慢消亡,能留下来的凤毛麟角。
为了提高书写效率,方便学习和交流,开始出现俗字、新字,汉字的数量在不断增圳,但却有不断面化的地势。是古要恢复繁体—的讨论没有太大意义,因为很多汉宁究竟怎么写,它的结构组合究竟是什么意思你可能都觉得不重要了。今大80%以上的中国人都会使用汉字、这其中多数人就像街头对话一样也仅仅是用来交流,而不是用米写作或研究。比如你打个“爨" I cuan ).用简拼敲四下就出来了,你不用2写31画,它比你打个“装【 zhuang )还少两下,笔画己经不是键盘输入时代最让人疼痛的问题了。那么,汉字是否还要继续简化就不是问题了。
汉宁在任何时代都有极强的适应性,不管是刻在龟甲上,还是刻在竹荷上.还是写在帛上,或者写在纸上,乃至个天用计算机编码通过显示器显示出米,汉字从来没有因入它的复杂性而被湖汰或异化。而眼前,我们汉字要面临的最大问题是它如何遇应个球化进程中的语言交流和传播。汉了在外国人看米是最难学的文子,汉语是最难掌握的语言。
回顾散文“双项选择题”的全对技巧
正确选项的样子:
1、整体主题选项;2、辅助理解主题选项
错误选项的样子:
1、人物性格理解片面;2、因果关系不恰当;3、感情倾向错误;4、表现手法作用失当
做选项时注意:
1、人物性格词;2、因果词;
3、程度范围词;4、表主观情感词;5、表现手法词
散文“双项选项题”训练
.下列对文章内容的理解和分析,最恰当的两项是()()
A 天等的朋友爽朗、幽默,天等人朴实,懂是行使自己的权利,而作者热爱天等,在天等的日子里过得很充实。
B .天等人虽遭遇苦难却从不抱怨,天等的乡干部更是兢兢业业,一心为民服务。他风里来雨里去,奔波在这块热土上,即便挨骂也无怨无悔
C .作者在上映乡做了一年的指导员,下到乡屯做过一些实际工作,了解那里的乡干部工作的艰辛,因而对他们有着深深的同情。
D .文章主要记叙作者在天等的所见所闻所做,看似信笔书来,却是浓淡相宜,详略得当,结构严谨,彰业出作者深厚的功力。 E .作者精于选材,以换届选举作为中心事件,既能凸显女支书的畲’合照荟系部不辞辛古趁村民有时间时开展工作的认真
答案 ED
A 项,并非所有天等人都懂得行使自己的权利。
B 项,“天等人虽遭遇苦难却从不抱怨”于文无据。 C 项,“对他们有着深深的同情”错误,应为“对他们门]有看深深的敬重
小说阅读：《女票》-﹣孙方友
他灵巧地玩弄着一支枪。
那支德国造的小左轮如黑色的乌鸦在他的手里“扑棱”了一会儿，然后又被他緊紧地攥住。他下意识地吹了吹枪管儿，也斜了一下不远处那个被绑的女人，咽了﹣口睡沫。
“你一定不想死！”他说“可是没办法！”
被绑的女人一脸冷漠，静静地望着前面的那个男人。她看到他又卸了枪，那枪被卸得七零八落，似一堆废铁。度铁在阳光下闪烁，显示出能吃人肉的骄傲。他用手“洗”着零件，眨眼间，那堆废铁又变成了只“黑乌鸦”，在他的手中“扑扑棱棱”展翅猷飞，然后又被牢牢地攥住。怎么还没听到枪响？芦苇荡的深处传来了故作惊诧的询问声。
“头儿，舍不得那娘儿们就放了她嘛！”有人高喊。一片嬉闹声。
他整了下眉头，抬头望天。天空瓦监，白云如丝般轻轻地飘过，育顶就显得无垠而辽国。阳光在湖水里跳荡，堆银叠翠。卢苇摇曳，晃人醉。那女人仍在盯着他。他看到女人那乌黑的秀发上沾满芦花。白暂的脸冷漠无情，丰腴的胸高耸如峰。他终于掏出一粒花生来大小的子弹，在口里含了含，对着阳光照了照，然后在掌心中撂了个高又稳稳地接住，说：＂这回就要看你的命了。”
“头儿正在想好事儿哩吧 ”那边又传来了淫荡的呼啸声。
女人看到他那刚毅的嘴角儿被面颊的颤动牵了一下,那张年轻的脸顿时变形。他终于举起了那支枪。那支枪的弹槽像个小圆滚儿,如蜂巢,能装十多粒子弹,弹槽滚儿可以倒转,往前需要扣动扳机。她看到他把那颗子弹装进了弹槽,“哗哗”地倒转了儿圈儿,然后对她说,“这要看你的命了!
“这里面只有一颗子弹,如果你命大,赶上了空枪,我就娶你为妻。”他又说。她望着他,目光里透出轻蔑。“你知道,土匪是不绑女票的,女票不项钱。有钱人玩女人如玩纸牌,决不会用重金赎你们的。”他说着举起了枪,突然又放了下去,接着说:“让你死个明白,我们绑你丈夫,没想弟兄们错绑了你。我们不是花匪,留不得女人扰人心。不过,若是我要娶你为妻,没人敢动的。但我又不想娶你这个有钱人的三姨太,所以这—切要由天定了!”说完,他又旋转了几下弹槽滚儿,才缓缓地举起了枪。女人悠然地闭了双目。那时刻湖心的岛坡上很静,二只水鸟落在女人脚下,摇头晃脑地抖羽毛。芦苇丛里藏满了饥饿的眼睛,正朝这方窥视。他一咬牙,扣动了扳机。是空枪!
“求你再打一枪!”她望着他说。他摇了摇头,走过去说:“我说过了,只打一枪。你赶上了空枪,说明你命大,也说明咱俩有缘分。”她冷
笑了一声,说:“你想得很美呀!
“你想怎么样 ＂他奇怪地问。“我想死死不了,也想认命。＂她望了他一眼,松动了一下臂膀,拢了找乱发回答。
“怎么个认法 ”
“我也打你一枪!＂他怔了,不相信地望着她,好一时,突然仰天大笑,说:“够味儿,真他妈够味儿!怪不得陈佑衡那老儿喜欢你!我今日算是等到了对手,就是栽了也值得!＂他说完便把枪撂给了她,然后又掏出了一粒“花生米”。她接过那粒子弹,装进了弹槽儿,然后,熟练地把弾槽滚儿旋转了几圈儿,对着他走了过去。她举起了枪,姿态优美。他吃惊地张大了嘴巴。
“大哥,听说这女人可是枪法如神呀!”苇丛中的人齐声喊-ー声音里充满了担心和惊悸。
她笑了笑,又转了一回弹槽滚儿,对他说:“如果是空枪。俺就依你!＂说完。重新举起了小左轮。她的手有点儿抖,瞄了许久,突然。颓丧地放下了枪,好一时才说:“俺不认命了,只求你从今以后别再当匪,好生与俺过日子!他愕然。呆呆地望着她,像是在编织着一个梦幻。“你命不好,我愿意跟你去受罪。＂她不知为什么眼里就闪出了泪花儿。他疑感地走过去,接过那枪一看,惊呆如痴。“俺转了两次,
可那子弹仍是对着枪管的!＂她哭着说,“那时候,俺真想打死你,可一想你命这般苦,就有点儿可怜你了。你不知道,俺也是个苦命的人啊!＂他愤怒地扣动了扳机,枪声划破了寂静,苇湖内一片轰响。他颓丧地垂了手枪,对她说:“好,我听你的,带你去过穷日子!＂
四周一片骚动,无数条汉子从芦苇中跑出来,跪在了他的面前,齐声呼叫:“头儿,您不能走呀!”
“今日能得鲍娘。也是我马方的造化!”他平静地说,＂弟兄们,忘了我吧!
有人带头掏钱,他和她的面前一片辉煌。他望着那片辉煌,跪下去作了个圆揖,哽咽道:“弟兄们的思德我水世不忘,但这钱都是你们用命换来的,我马方一文不带!＂说完,他掏出那把左轮,恭敢地放在了地土。她走过去架起他,然后拾起那把左轮,说:“你当过匪首,说不定会出什么事,带上它也好做个防身!
他哭了，二人下了山。
现代文阅读小说阅读综合训练
.1、小说中的女票是一个什么样的人 请简要分析
.2、试从语言特色方面分析这篇小说的艺术特色。
.3、小说写的虽是一段传奇的爱情,但却蕴含着丰富的人性价值,请结合全文做简要分析。
新闻访谈类阅读
《一个视力过人的男孩》 —爱丽丝斯坦巴切
首先是眼睛:那是一双又大又蓝的眼睛,一种淡淡的发暗的蓝,像知更鸟卵样的颜色。并且如果是在阳光灿烂的春日,你直视着这双不能回视你的眼睛,刺眼的阳光会使它们变得苍白,就像高处无云的天空中那种淡淡的蓝。
10岁的略尔文斯坦利,这双眼睛的主人,这个打生下来就失明的男孩,喜欢这些描绘,并且再次想听听这些描绘。在他听你描述时,如果你注视他的脸,你就会感受到一幅画,一副牢牢地镶嵌进芒白的眼睛背后的画。这个男孩头脑里存有许多画面,存着许多那么爱他的人为他创造的、重新找回的形象。
有彩虹的图画:“它有很多美丽的色彩,一种挨着一种,形态像弓,横跨大空。
有让尔文震惊的闪电的图画:“我妈妈说闪电就像一棵圣诞树一—那种穿越天空,明暗闪亮的情形。”他说着,道出让诗人引以为豪的令人病锐的描绘。
这是个春天的假日,略文走出家门.他在屋后的巷子里骑着他的看上去死板的、黑色镀银的两轮自车。“待在我后面!”他朝他的朋友 l 利巴斯喊。凯利正沿着可以让略尔文骑白行车的小巷延伸出米的死胡同
略尔文的父亲是巴尔的摩市的一名警察。他已经教会儿子怎样骑自行车,在自家的大众牌轿车二怎样去换挡,怎样把玩具拼接在一起。他们一起去看电影,互相夸耀对方英俊漂亮。
在咯尔文出生后就不再工作的母亲获得了一种哺育、教育并把自己的母爱倾注咯尔文的能力。带着信任、诚恳以及一个孩子不可动摇的信心——母亲总在自己身边,咯尔文走进了一个洞明的世界。“如果有些事情不明白,你就问,”她一遍又一遍地用公开坦率的方式告诉他,“一定要问。
“他很小的时候,就说要成为斯蒂威尔.万德,”咯尔文的父亲说着,笑起来,“他开始弹钢琴,并且弹得相当好。现在他要去当一名计算机程序员,专为盲人设计程序。
略尔文现在是四年级,他是巴尔的摩市六个“从残疾人转入正规班级”的盲童之一。他们和能“看”的孩子一起在公立学校的正常课堂上课。最出色的是,咯尔文能阅读,能拼写,能做小数,能用他特制的盲文书籍跟上教学进度。他很聪明,他能做其他同学做的每一件事,除了“看”之外。
“下一个单词是什么,咯尔文 ”他的老师杰克逊夫人问。“十一。”他根据盲文课本读道。
现代文阅读 卖—新闻访谈类综合训练
.1、开篇对小男孩眼睛的描写,有何作用 (4分)
2、文章结尾“咯尔文很好。他们也如此”含义丰富,请
简要分析。(4分)
3、结合全文,简要说明本文以“一个视力过人的男孩”
为题目的好处。(4分)
4、本文作为一篇新闻特稿,1985年荣获普利策新闻奖。你认为获奖的理由有哪些 请分别从构思、语言、主旨三个方面各列出一条理。(6分)
感谢聆听！