第三章　足球——足球脚内侧拨球　教学设计-2021-2022学年人教版初中《体育与健康》（水平四）九年级全一册

《足球脚内侧拨球》教学设计
一、教材内容
1、介绍足球脚内侧运球动作方法和要点及熟悉球性练习的意义。
2、学习足球脚内侧运球技术动作方法。
教材分析
足球运动对学生具有很大的吸引力，是一项集趣味性、竞技性为一体的项目。因为它有广泛地集体性、趣味性、竞技性强等特点，足球课深受广大中学生喜爱。通过足球运动可以发展学生身体素质的能力，同时培养了学生吃苦耐劳、勇敢顽强、机智果断等优良品质和团结互助、密切配合的集体主义精神。本课教学内容为足球基本技术脚内侧运球和熟悉球性，是初中足球教学内容的重要部分，也是中考项目之一。因此本课注重解决学生控制球和支配球的能力，为今后教学竞赛和学生终身体育打基础。
学情分析
学生学习足球技术的热情很高，在课间体育活动中体现了对足球的兴趣，大部分喜欢参与，但大部分学生基础一般，男生比女生的基础要好，大部分学生都需要技术指导，足球技术有待提高。
教学目标
1、认知目标:进一步熟悉球性，掌握脚内侧运球动作技术方法。
2、技能目标:初步学习脚内侧运球技术，使学生掌握对球的控制和支配的能力，发展学生灵敏协调能力。
3、情感目标:培养学生吃苦耐劳、机智果断的优良品质和团结互助、互相配合的集体主义精神。
本课重、难点
重点:脚内侧运球的脚法
难点:脚内侧运球时，脚触及足球的部位和推、拨球力量的大小。
教学策略
本课主要采用教师启发和示范指导，学生反复练习的教学策略。充分发挥学生的个性，让学生在学习中能灵活多变的运用方法，做到精讲多练，努力达到教学目标。
教学过程
开始部分
1、课堂常规
2、本课的教学内容、目标及要求。
准备部分
1、活动跑：慢跑
2、徒手操 教师带领学生一起做活动操。
基本部分
熟悉球性:
1、左右脚拨球
动作方法:上体直立，两脚左右开立，大于肩宽，足球放在两脚之间，靠在右脚内侧处，两脚交替做左右脚传球练习。
要求:初次练习时眼睛可以看着脚下练习动作，熟练后就不能看了，而且脚下的传球动作要逐渐加快，同时两脚动作和身体重心要配合协调。
2、左、右脚交替踩球练习
动作方法:身体直立，两脚前后开立，用前脚掌踩球的上部，不踩球的脚支撑身体，做连续交替踩球的练习。
要求:踩球脚不要用力，轻轻踩球。动作熟练后眼睛要目视前方，频率要加快，动作不变形。
横向拉球练习
动作方法：以左脚为支撑脚，用右脚用前脚掌踩住球来回的动。注意不要让球离开脚。
脚内侧运球
动作方法和要点:脚内侧运球时，支撑脚向前跨，踏在球的侧前方，膝关节稍弯曲，上体前倾向里转，运球脚提起，在落地之前，用脚内侧推球的后中部，在改变方向运球时，经常是用两脚交替拨球。
组织:男、女学生各分两组。练习时男、女生各一组，同时进行。
教法:
教师讲解脚内侧运球。
给学生做正确示范动作。
学生练习时，巡回指导，纠正错误动作。
要求认真听讲，仔细观察，教师示范。
（3）运球接力
结束部分
1、放松活动
做深呼吸和深吸气练习，促使学生消除肌肉，心理上的疲劳，身心得到放松。
2、集合队伍
3、对本课进行小结
4、收放器材，宣布下课
场地器材
1、场地:足球场
2、器材:足球 个，标志盘 个
预计教学效果
预计平均心率130--135次/分
最高心率150次/分、出现在17一27分钟。
90%学生能掌握并协调完成脚内侧运球动作，经过练习，大多数学生能够体验运动的乐趣。
教学特点
教师作为指导学生的主导，能帮助学生确定合适的目标，男、女生分开教学适合发展学生的个性。控制好球，交给下一名同学是培养互助的团体精神，通过教学练习，达到让学生掌握足球基本技能的目的，同时让学生在轻松活跃的气氛中，积极主动认知，形成良好的锻炼习惯。