美术五年级上册人美版 第2课 画人像(课件)(27ppt)

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名称 美术五年级上册人美版 第2课 画人像(课件)(27ppt)
格式 pptx
文件大小 3.4MB
资源类型 教案
版本资源 人美版
科目 美术
更新时间 2022-01-01 21:12:54

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文档简介

(共27张PPT)
猜猜他们是谁?
赵本山
李小龙
李勇
迈克尔 杰克逊
全国义务教育课程标准美术实验教科书 人美版 第2课
肖像艺术 画人像
什么叫肖像画 ?
肖像画的概念:人物画的一种,专指描绘人物形象之画。
肖像画的全盛期是在15世纪以后,著名的肖像画家有.达 芬奇、提香、丢勒等。其中达 芬奇的《蒙娜丽莎》,以卓越的艺术手法,生动地表现了人物微妙的心理活动,成为肖像画中的巨作。
欧洲的肖像画创作也有悠久的历史。
这两幅图有什么不同点?
画 人 像
在画肖像之前,我们要去感受一下画家们是如何捕捉和表现人物特征的。人物头部是反映人物特征最主要的地方,包括相貌,精神状态,还有性格特征。
人物头部的特征主要是通过脸型、五官、发型、表情和服装来表现出来的,而艺术作品又往往通过人物面部的刻画来揭示人的内心世界,突出表现某一主题
说说艺术作品中典型人物的某些特征
学生观察、体验、讨论人物特征。
 教师简单介绍达 芬奇、《蒙娜 丽萨》
 学生说说感受、特征,教师总结。
梵高《自画像》
出示艺术作品
学生观察、体验、讨论、猜想人物特征
教师简单介绍凡高,增加学生对凡高及其作品的认识。
比较刚才所看的作品,想想:画人像为什么会有这么大的变化?这又与什么有关呢
脸型:
你属于什么脸型?
常见人物脸形有几种 你能总结出来吗
面部五官的位置怎样确定的 你知道三庭五眼定位法吗
“站七坐五盘三半”是以人的头的高度为标尺,就是说一般成年人站着时的高度等于他的七个头的高度,坐着时的高度等于五个头的高度,盘坐时三个半。
正常人身体高度比例:
表现
表情: 同学们,你们“哭过”、“笑过”、“怒过”、“乐过”、“惊喜过”吗?(有过) 请几名学生上台来表演“哭、笑、怒、乐、惊”的表情。
其他同学仔细观察,相互讨论:人物表情主要是通过五官中的哪些变化表现出来的?怎么变?
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平静 愤怒 高兴 悲伤
我们人类有哪些面部表情呢
你能模仿出来吗
五官是怎样表现这些表情的
欣赏画家的人像
速写:
仔细观察:
作者是按照怎样的顺序表现人物的?
人物动态速写欣赏
衣褶的线条对于人物动态的塑造有很大帮助呢!
看看小朋友的速写:
人物动态速写欣赏
作业提示:
认真观察同学的特点,为他画一张像,然后让同学们认一认你画的是谁,听一听他们对你画的作品有什么意见。