第二章物态变化复习（1）2021-2022学年苏科版物理八年级上册（word版有答案）

第二章物态变化2021-2022学年苏科版物理八年级上册复习（1）
姓名：___________班级：___________
一、单选题
1．如图所示，一个大口的厚玻璃瓶内装有少量的水，用塞子塞紧，通过塞子的孔往瓶内打气到一定的时候瓶塞会跳起，下列分析正确的是（　　）
A．当瓶塞跳起后，瓶内空气体积变大，温度增加
B．当瓶塞跳起后，瓶内空气体积变大，温度减小
C．当瓶塞跳起后，瓶内空气温度升高
D．实验过程中，瓶口出现的白气是瓶中的水汽化而成的水蒸气
2．关于温度和温度计的使用，下列说法正确的是（　　）
A．体温计的分度值是1℃
B．体温计可以使用沸水消毒
C．实验用温度计测温度时，温度计玻璃泡浸入液体后要稍等一会，待示数稳定后再读数
D．为方便读数，需要将温度计从被测液体中拿出来与视线相平
3．如图，在一个标准大气压下，某同学将冰块放入空易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，测得易拉罐中冰与盐水混合物的温度低于，实验时易拉罐的底部有白霜生成。对这一实验现象的分析，正确的是（　　）
A．白霜是易拉罐周围的水蒸气遇冷凝华而成的小冰晶
B．盐使水的凝固点降低，水凝固吸热，易拉罐温度降低
C．盐使冰的熔点降低，冰熔化放热，易拉罐温度升高
D．实验过程中发生了熔化和凝固现象
4．如图是某物质熔化的图象，从图中可知，下列说法中错误的是（　　）
A．它的熔点是80℃
B．熔化过程持续了5min
C．该物质是晶体，CD段该物质可以发生汽化现象
D．其中BC段是熔化过程，物质处于固液共存状态，温度保持不变，不需要吸热
5．中华诗词蕴含着丰富的物理知识，以下诗词中有关物态变化的分析正确的是（　　）
A．“露似真珠月似弓”，露的形成是液化现象，需要吸热
B．“斜月沉沉藏海雾”，雾的形成是汽化现象，需要放热
C．“霜叶红于二月花”，霜的形成是凝华现象，需要放热
D．“已是悬崖百丈冰”，冰的形成是凝固现象，需要吸热
6．如图，烧杯和试管中分别盛有甲、乙两种液体，持续加热烧杯中的甲液体，能使试管中乙液体持续沸腾的条件是（　　）
A．持续给甲液体加热，且甲液体的沸点低于乙液体的沸点
B．持续给甲液体加热，甲液体的沸点等于乙液体的沸点
C．持续给甲液体加热，甲液体的沸点大于或等于乙液体的沸点
D．持续给甲液体加热，甲液体的沸点高于乙液体的沸点
7．如图是某物质由液态变为固态过程温度随时间变化的图像，下列说法正确的是（　　）
A．该物质是非晶体 B．t1时刻物体的温度比t4时刻小
C．t2时刻物体的温度比t3时刻大 D．在温度为0℃时，物质开始变为固态
8．某同学出于好奇，将示数为37℃的体温计插入冰水混合物中测量温度，测得的结果是（　　）
A．体温计的示数仍为37℃ B．温度太低，超出测量范围，体温计损坏
C．体温计的示数降到35℃ D．体温计的示数降到35℃以下，无法读数
9．下列说法中错误的是（　　）
A．刚写的毛笔字一会儿就干了，这是墨水的汽化现象
B．公共厕所里用鼓风机向地面吹风，可以加快地面上水的蒸发
C．天气很冷时，房间的窗户玻璃的外表面会出现冰花
D．向蔬菜上喷洒水雾既能为蔬菜补水又因为水蒸发吸热，有利于保存蔬菜
10．“中国二十四节气”已被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录下列与节气相关的描述中正确的是（　　）
A．“霜降有霜，米谷满仓”，霜的形成是凝华现象，该过程放热
B．“秋分天气白云来，处处好歌好稻栽”，云的形成是升华现象，该过程吸热
C．“一场秋雨一场寒”，雨的形成是液化现象，该过程吸热
D．“小寒冻土，大寒冻河”，河水结冰是凝固现象，该过程吸热
11．如图所示，在密封的试管底部放入少量的碘。为了能较快地观察到碘的升华现象又要防止碘熔化，已知碘的熔点为113.7℃，酒精灯外焰温度约为600℃，则下列加热方式合适的是将试管（　　）
A．放入开水中 B．用酒精灯外焰加热
C．放入冰水混合物中 D．置于常温下的空气中
12．对下列生活现象的解释中错误的是（　　）
A．用干冰制造舞台“白雾”，这是利用干冰升华吸热、使水汽化成白雾
B．水蒸气引起的烫伤比开水烫伤更严重，是因为水蒸气液化放热
C．水银比酒精更易凝固，这是因为水银的凝固点较酒精的高
D．用冰袋给高热病人降温，这是利用冰熔化吸热
13．下列现象中，不可能发生的是（　　）
A．标准大气压下，-5℃的冰块在0℃的水中会熔化
B．湿衣服放在温度低的地方比放在温度高的地方干得快
C．水的沸点低于或高于100℃
D．物体吸收热量温度保持不变
14．如图所示的物态变化现象中由液化形成的是（　　）
A．甲图，液氮冰激淋冒“白气”
B．乙图，冬季，户外雪人变小
C．丙图，灯泡的灯丝变细
D．丁图，玻璃窗出现冰花
二、填空题
15．常用温度计是根据液体的______的原理制成的，小聪用体温计测量自己的体温的示数如图所示，当他用没有甩过的体温计去直接测量正常人的体温时，测量结果为______℃。
16．如图所示的烧杯和试管里均盛有碎冰块，下面用酒精灯加热，当烧杯中的碎冰有一半熔化时，烧杯中的温度为___________°C，试管中的碎冰___________（选填“会”或“不会”，下同）熔化；如果烧杯和试管中的冰全部熔化成水后，当烧杯中的水沸腾时，试管中的水___________沸腾。
17．在标准大气压下用如图a所示的装置对物质A加热，记录了温度随时间变化的图像如图b所示，已知物质A的熔点为38°C，沸点为149°C。则图像中T1=______°C，T2=______°C，t1时刻试管中物质A处于______状态。
18．制造白炽灯泡选用钨丝作为灯丝的材料，这是因为钨的熔点较___________；测寒冷气温的温度计用酒精作测温物质，这是因为酒精的凝固点较___________。（填“高”或“低”）
19．《后天》是一部美国科幻灾难片，电影中灾难是由于温室效应导致两极冰盖______使海平面上升，海水涌入城市，同时使得水温、洋流和海水成分急速转变，温度急剧下降，涌入城市的海水骤然______，包括自由女神像、埃菲尔铁塔都被冻成冰柱（两空均填物态变化名称）
20．在学习温度这一节内容时，老师拿出冷水、温水和热水三杯水，让小明将左右手手指同时分别放入冷水和热水中一会儿，再将两只手指拿出同时放入温水中，小明感觉出两只手指的冷热程度不同。将手指从热水中拿出后放入温水中，手指是______的（选填：“凉爽”或“暖和”），表明人的感觉是不可靠的。
21．“一雁过连营，繁霜覆古城”“露从今夜白，月是故乡明”，读着这优美的诗句，小梅联想到物理课上学到的热学知识，并利用这些知识进行分析：露是由水蒸气______形成的；霜是水蒸气______形成的，霜的形成过程要______（“吸收”或“放出”）热量。
三、实验题
22．在探究热现象时：
（1）小明用图甲所示的装置“探究冰熔化时温度的变化规律”。
①装有碎冰块的试管用热水加热的目的是___________；
②根据实验数据绘制了如图乙的温度随时间变化的图像，分析图像可知：冰是___________（选填“晶体”或“非晶体”）；该物质在BC段时处于___________状态，熔化时间是___________分钟。
（2）接着小明用图丙所示的装置“探究水沸腾时温度变化的特点”。
①未加热时烧瓶中水的温度是90°C；
②实验中水的温度随时间变化的图像如图丁所示，可知水面上的气压___________（选填“大于”、“等于”或“小于”）1标准大气压；
③完成上述实验后，熄灭酒精灯，水立即停止沸腾，过会儿，将注射器接到烧瓶口上，如图所示，然后向外拉注射器活塞，会看到的现象是___________，说明___________。
23．阳阳利用如图所示装置探究水沸腾时温度变化特点的实验。完成下列各题。
（1）组装实验仪器时，由图甲可以看出应先固定的是______（填①或②）；
（2）图乙A B C三种读数方法正确的是______，此时温度是______；
（3）实验中阳阳发现烧杯内的气泡_______（“由大变小”或“由小变大”）表明此时水还未沸腾；
（4）当水温达到90°时，每隔1分钟记录一次温度的示数如下表，由表中数据可知：此时水的沸点是______℃ ，水沸腾时的特点是继续______温度______；
时间 /min 1 2 3 4 5 6 7
温度 /℃ 90 92 94 96 98 98 98
（5）实验完毕，撤去酒精灯，细心的阳阳发现水还在继续沸腾，其原因是______。
24．雪灾给人民的生活、生产带来很多困难。小睿看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上洒大量的盐，他产生了这样的疑问：含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化时特点有何不同？为此，他进行了下列探究过程：
（1）他用同样多的纯水、淡盐水、浓盐水制得纯冰、淡盐冰、浓盐冰，然后将这些冰弄碎放入试管中，之后每隔0.5min记录一次温度计的示数，同时观察试管中冰块状态的变化。在选择冰块的加热方式时，你认为最佳的选择方法是______（填“A”或“B”）。这种方法的优点是______；在相同条件下测量三者的温度变化，得到如图乙所示的三条温度随时间变化的曲线（纯冰对应曲线①、淡盐冰对应曲线②、浓盐冰对应曲线③）；
（分析）根据曲线图可知：
（2）利用盐水制成的冰______（填“是”或“不是”）晶体；浓盐水的凝固点是______℃；
（归纳）根据分析可以得到：
（3）含盐浓度越大，熔点______（填“越高”、“越低”或“不变”）；
（4）小明通过分析实验数据和图象，发现：含盐浓度越高的冰，熔化前升温越______（填“快”或“慢”）。
25．为了比较甲、乙两种不同品牌容积都为2L的保温桶的保温效果，小明在温度恒定的室内进行实验，他首先在甲、乙两种保温桶中装满100℃的热水，然后用温度计测量不同时间后保温桶内热水的温度，实验记录数据如下表.请根据表中数据回答下列问题：
时间/h 0 1 2 3 4 5 6
甲水温/℃ 100 50 30 22 20 20 20
乙水温/℃ 100 80 65 52 40 29 20
（1）下列有四支测量范围不同的温度计，小明实验选择的温度计应为______；
A．﹣10～110℃
B．35～42℃
C．﹣40～50℃
D．0～50℃
（2）分析实验数据，可以得到的结论是______。
A．甲种保温桶的保温效果好
B．乙种保温桶的保温效果好
C．甲、乙两种保温桶的保温效果一样好
（3）根据实验数据，可以推测实验时的室温应为______ ℃；
（4）实验结束，小明又提出猜想：保温桶的保温效果还可能跟保温桶内食物的多少有关.于是他用热水代替食物，分别在7个同种保温桶中装入不同水量初温相同的热水，经相同时间后，分别测量各保温桶中的水温，并根据测得的数据绘出温度差与盛水量之间的关系图像。
①该实验需要记录的实验数据是盛水量、初温和______；
②由图像可知，当保温桶的盛水量为______L时，保温效果最好。
26．小明在“探究水的沸腾”实验中
（1）小明用如图1所示装置，他们测出的水温将偏___________（选填“高”或“低”）；
（2）实验中观察到图甲和图乙所示两种情况，你认为图___________是水沸腾时的情景（选填“甲”或“乙”）；
（3）从实验数据可以看出，此时水的沸点是___________℃。此时的气压___________（“高于”、“低于”、“等于”）1标准气压。水沸腾时需要___________热，水沸腾时的温度特点是___________；
时间/min 0 1 2 3 4
温度/℃ 90 92 94 96 98
时间/min 5 6 7 8 …
温度/℃ 99 99 99 99 …
（4）小明发现水在沸腾时，杯口不断地冒出大量“白气”，这是由于水蒸气遇冷___________ 后形成的小水珠（填物态变化名称）；
（5）另一小组的小冬同学在实验中将水加热到沸腾时共用30min。为了节约课堂时间请你给小冬提出一条合理化建议：___________。
试卷第1页，共3页
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参考答案
1．B
2．C
3．A
4．D
5．C
6．D
7．C
8．A
9．C
10．A
11．A
12．A
13．A
14．A
15．热胀冷缩 37.8
16．0 不会 不会
17．38 149 固液共存
18．高 低
19．熔化 凝固
20．凉爽
21．液化 凝华 放出
22．使碎冰块受热均匀 晶体 固液共存 10 小于 水重新沸腾起来 气压降低，水的沸点降低
23．① B 95℃ 由大变小 98 吸热 保持不变 石棉网的温度高于水的沸点，水可以继续吸热
24．A 是 -7 越低 快
25．A B 20 末温 1.9
26．高 甲 99 低于 吸 温度保持不变 液化 使用初温更高的水进行实验（或适当减少水量等） 答案第1页，共2页
答案第1页，共2页