课件21张PPT。例、说说下列物质状态的变化并说明吸放热情况。 I.冬天玻璃窗内的冰花A.碘变成紫色的气体B.卫生球变小了C.霜的形成D.雾、露的形成E.水结冰F.夏天衣服被晒干G.冰化成水H.冬天嘴里呼出的白气（升华吸热）（凝华放热）（液化放热）（熔化吸热）（汽化吸热）（凝固放热）（升华吸热）（液化放热）（凝华放热）一、自然界中的水【观察】水在自然中的存在形态，回想形成过程。冰、雪、雨、露、云、雾、霜、雹【探究】一、自然界中的水由于白天气温高，空气中含有大量的水蒸气，当夜晚温度下降，水蒸气 成为小水滴，一部分附着在大气粉尘上形成雾，一部分附着在花草树叶上形成露。液化【探究】一、自然界中的水由于白天气温高，空气中含有大量的水蒸气，夜晚，气温急剧降到0摄氏度以下时，地面附近的水蒸气遇到地面上冷的物体， 为冰花附在物体上，这就是霜。凝华【探究】一、自然界中的水由于白天气温高，空气中形成大量的水蒸气，当水蒸气上升到很冷的高空时，高空水蒸气 成六角形的冰花，冰花聚集在一起，形成雪片或者雪团降落下来，这就是雪。凝华【探究】一、自然界中的水由于白天气温高，地表水大量蒸发成水蒸气，当水蒸气上升到冷的高空以后，一部分 成为小水滴，一部分 成小冰晶，天空中的云就是由大量的小水滴和小冰晶组成的。液化凝华【探究】一、自然界中的水高空中的水蒸气不断 成水，云越聚越厚，就要开始下落，在下落过程当中随着温度升高，云中的小冰晶也 成小水滴，与云中原有的小水滴一起降落到地面上，这就是雨。熔化液化【探究】一、自然界中的水高空厚重的云层中，由于温度低于0摄氏度，小水滴不断 成冰块，冰块逐渐变大下落，下落过程中没有熔化完降落到地面上，这就是雹。凝固二、水循环 地球上的水就这样不停的运动着，变化着，形成一个巨大的循环系统。二、水循环 地球上的水就这样不停的运动着，变化着，形成一个巨大的循环系统。（陆地水循环）（海洋水循环）（海陆间循环）海洋陆地水循环过程中实现了不同地域间水资源和热量的充分交换。二、水循环【思考】巨大的水循环对地球环境有什么意义？水循环联系了岩石圈、水圈、大气圈和生物圈。水循环使各种水体相互转化，并使水资源不断更新、清洁。为什么说水是生命之源？三、水资源及其现状【阅读探究】水是地球生命有机体的组成之一三、水资源及其现状【阅读探究】水能为人类做些什么？创造自然美景水力发电航运灌溉三、水资源及其现状【阅读探究】数量极少分布不均污染严重全球及我国水资源现状是怎样的呢？四、保护水资源【阅读探究】如何保护、开发、利用水资源？1、树立节约用水，杜绝浪费的意识四、保护水资源【阅读探究】如何保护、开发、利用水资源？2、采用二次用水，一水多用的方式四、保护水资源【阅读探究】如何保护、开发、利用水资源？3、落实污水处理，循环使用的措施四、保护水资源【阅读探究】如何保护、开发、利用水资源？4、开发水汽收集，海水淡化的技术1、调查学校和家庭的用水状况，设计一个
学校或家庭的节水方案；
2、调查当地水资源的利用状况，对水资源
的利用提出自己的见解。四、保护水资源【课外活动】
