2.1生物与非生物 过关练习（含解析）

浙教版7年级上册2.1过关练习
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．2020年9月，中国科学院南京地质古生物研究在我国湖北三峡地区的石板滩生物群中，发现4种形似树叶的远古生物化石。与真正长在树枝上的叶子不同，这些“树叶”实际上是形态奇特的早期动物，它们生活在远古海洋底部。下列现象中，不能体现生物特征的是（　　）
A．银杏树能不断长高 B．生物化石的形成
C．含羞草受到触碰叶片会合拢 D．细菌能繁殖后代
2．2021年2月10口，天问一号探测器实施火星捕获，我国首次火星探测任务环绕火星成功。科学家曾在火星上发现有流动水的痕迹，并推测“火星可能存在生命”。以下概述中可作支持该推测的理论证据的是（　　）
A．生物能生长和繁殖　　 B．生物能进行运动
C．生物能对外界刺激作出反应　　 D．生物的生命活动需要水
3．如图植物为猪笼草，它有奇特的捕虫叶，能捕食小虫。将其归为植物的主要依据是（　　）
A．捕虫叶是绿色的 B．会自己制造营养物质
C．会分泌汁液来吸引昆虫 D．结构复杂会消化昆虫
4．下列不能进行新陈代谢的是（　　）
A．小草 B．篮球
C．蘑菇 D．小猫
5．下列属于生物的是（　　）
A．冬眠的刺猬 B． “熊猫烧香”电脑病毒
C．螃蟹化石 D．智能机器人
6．“秋风生渭水，叶落满长安”描绘一幅秋撒长安的美丽画卷。树叶到了秋天纷纷凋落，这种现象能说明生物具有的特征是（ ）
A．能对体内的物质进行转化 B．能适应环境
C．能生长和繁殖 D．遗传和变异
7．海洋生物学家在美国加州海底发现竖琴海绵，它的外形呈树枝状。其体表细胞膜可将猎物包裹、吞噬、消化。下列特征不能用来判断它是生物的是（　　）
A．对外界刺激做出反应 B．能繁殖 C．能捕食生物 D．形状呈树枝状
8．塑料花由于其不会凋谢，可塑性强等特点，在日常观赏和艺术创作中都十分常见，下列有关塑料花的说法正确的是（　　）
A．塑料花十分逼真所以是生物 B．塑料花无法进行新陈代谢
C．塑料花放在水中会生长 D．塑料花能对外界刺激做出反应
二、填空题
9．将下列生物特征的序号填入对应现象后的空格中：
①生物能呼吸 ②生物能排出体内废物 ③生物能生长和繁殖 ④生物能对外界刺激作出一定的反应 ⑤生物需要营养物质
（1）离离原上草，一岁一枯荣___________；
（2）朵朵葵花向太阳___________；
（3）饥不择食___________；
10．植物的下列行为是对环境中什么刺激作出的反应？
（1）植物的茎向上生长，而根向下生长，这是植物对______刺激作出的反应。
（2）“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”这是植物对______刺激作出的反应。
11．辛弃疾的古词中描写到“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉．稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。词句中提到了哪些生物？_________、_________（任选两种）。你判断他们为生物的依据是_________、_________（任填两项）。
12．下列关于生物的描述中，分别反映了生物的那些特征？
（1）向日葵朝向太阳：________；
（2）植物的开花结果：________。
13．柳树叶打着卷儿，小花低着头，湖水也烤热了．小鱼该不会煮熟吧!啊，别急别急!蜻蜓飞来了，飞得很低很低，在湖面上转圈，报告着好消息，“就要下雨了，就要下雨了!”阅读短文，回答下列问题．
（1）短文中提到的生物有哪些？________．
（2）你能告诉大家，它们为什么是生物吗？________．（至少答出两点）
（3）如果把它们分为两组，你如何分？________．
14．星期天小明在秋游的时候捉到了一只蜗牛，他想知道蜗牛的结构。在进行了一系列的探究之后，他终于有了一定的了解。
（1）通过实验可知，蜗牛在________情况下会缩进壳里去，这说明壳对蜗牛具有_______作用。同时也说明蜗牛对外界刺激会________。
（2）通过进一步的实验可知，蜗牛具有________、________、________、________等感觉。
15．试比较生物与非生物的区别：
新陈代谢
生长现象
应激性
生殖发育
遗传变异
适应环境
生物
非生物
16．读图，回答问题。
（1）请分别填写各部分的名称：
A． ；B． 。
（2）能分泌黏液的是[D] ，它是蜗牛的 器官。
（3）对蜗牛自身起保护作用的是[E] ，获取食物的是[C] 。
（4）通过“观察蜗牛”的活动，知道蜗牛对下列何种刺激不产生反应？
A．触摸 B．强光
C．醋酸 D．拍手声
试卷第1页，共3页
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参考答案
1．B
【分析】
生物的特征：1．生物的生活需要营养。2．生物能够进行呼吸。3．生物能排出体内产生的废物。4．生物能够对外界刺激作出反应。5．生物能够生长和繁殖。6．除病毒外，生物都是由细胞构成的。7．生物都能遗传和变异的特征。
【详解】
A．银杏树能不断长高 ，说明生物有生长发育现象，选项A不符合题意。
B．生物化石的形成不能体现生物的特征，选项B符合题意。
C．含羞草受到触碰叶片会合拢，说明生物有应激性，能对刺激作出一定的反应，选项C不符合题意。
D．细菌能繁殖后代，说明生物有繁殖后代的能力，选项D不符合题意。
故选B。
2．D
【分析】
水是一种重要营养素，是“生命之源”，是生物赖以生存的重要条件。人体和动物内的水分可以帮助运输体内的营养物质和废物，离开水，植物、动物、人类将无法生存。
【详解】
由分析可知水的重要性，题干中提到火星上有流动水的痕迹，而生物生命活动离不开水，因此推测火星上可能存在生命，D符合题意。
故选D。
3．B
【分析】
生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】
动物和植物的最根本差别在于营养方式。植物能够通过光合作用制造营养物质，动物不能，故B符合题意。
故选B。
4．B
【分析】
新陈代谢是指生物体与外界环境之间的物质和能量交换以及生物体内物质和能量的转变过程，是生物的最基本特征。
【详解】
新陈代谢是指生物体与外界环境之间的物质和能量交换以及生物体内物质和能量的转变过程，是生物的最基本特征。小草、蘑菇、小猫能够不断从外界摄取营养物质，同时不断排出体内产生的废物，能进行新陈代谢。篮球不能从外界摄取营养物质，不能进行新陈代谢。
故选B。
5．A
【分析】
生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】
机器人、螃蟹化石、网络传播的“熊猫烧香”病毒不能呼吸、不能生长和繁殖等，不具有生物的特征，不是生物，而冬眠的刺猬能进行呼吸、能对外界刺激作出反应，属于生物。
故选A。
6．B
【分析】
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】
生物必须适应环境才能生存，秋冬季植物落叶，通过落叶的形式带走体内的部分废物，排出体内产生的废物，可以降低蒸腾作用，减少因进行蒸腾作用的热量散失，避免因温度过低而冻伤甚至冻死，秋冬季植物落叶体现了植物对寒冷环境的一种适应。并没有体现生物体内物质转化，生长繁殖，遗传和变异的特性。
故选B。
【点睛】
理解掌握生物的特征是解题的关键。
7．D
【分析】
生物的特征：1．生物的生活需要营养。2．生物能够进行呼吸。3．生物能排出体内产生的废物。4．生物能够对外界刺激作出反应。5．生物能够生长和繁殖。6．除病毒外，生物都是由细胞构成的。7．生物都能遗传和变异的特征。
【详解】
对外界刺激做出反应、能繁殖、能捕食生物（生物的生活需要营养）都是生物的特征，形状呈树枝状不是生物的特征。
故选D。
【点睛】
解答此类题的关键是理解生物的特征。
8．B
【分析】
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】
塑料花不具备生物的特征，所以不是生物，无法进行新陈代谢，塑料花放在水中不会生长，塑料花不能对外界刺激做出反应。
故选B。
【点睛】
解此题的关键是理解生物的特征。
9．③ ④ ⑤
【分析】
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】
（1）①离离原上草，一岁一枯荣，说明生物能生长和繁殖。
（2）②朵朵葵花向太阳，说明生物能对外界刺激作出一定的反应。
（3）③饥不择食，说明生物的生活需要营养。
【点睛】
解此题的关键是理解生物的特征。
10．地球引力 阳光
【分析】
生物的特征有：（1）生物的生活需要营养；（2）生物能进行呼吸；（3）生物能排出身体内产生的废物；（4）生物能对外界刺激作出反应；（5）生物能生长和繁殖；（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的；（7）生物有遗传和变异对的特性。
【详解】
（1）生物能对外界刺激作出反应，植物的茎向上生长，而根向下生长是水稻对地球引力刺激作出的反应。
（2）“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的，从这个意义说，红杏出墙表现了生物能对外界刺激作出反应。
【点睛】
生物能够对外界刺激作出反应。
11．鹊 蝉 能进行新陈代谢 会繁殖
【分析】
生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】
辛弃疾的古词中描写到“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。词句中提到的生物有鹊、蝉、稻、蛙。因为它们能进行新陈代谢、会繁殖等。
【点睛】
解此题的关键是理解生物的特征。
12．应激性 繁殖（生殖）
【分析】
生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7．生物都能遗传和变异的特征。
【详解】
（1）向日葵花盘朝向太阳说明生物能对外界刺激产生反应，具有应激性。
（2）植物的开花结果说明生物具有繁殖现象。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解生物的特征。
13．（1）柳树、小花、小鱼、蜻蜓 （2）生物的生活需要营养、能进行呼吸 （3）可以分成动物和植物，柳树、小花属于植物；小鱼、蜻蜓属于动物．
【分析】
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】
（1）短文中柳树、小花、小鱼、蜻蜓都是有生命的，都是生物。（2）它们都有生命特征，如生物的生活需要营养、能进行呼吸。（3）可以分成动物和植物，柳树、小花属于植物；小鱼、蜻蜓属于动物。
14．（1）受到刺激 保护 做出反应 （2）触觉 味觉 嗅觉 视觉
【解析】
【分析】
软体动物：它们身体柔软，具外套膜，身体外面有贝壳。如乌贼、河蚌。
【详解】
（1）通过观察实验，蜗牛在遇到刺激情况下会缩进壳里去，这说明壳对蜗牛具有 保护作用，同时也说明蜗牛对外界的刺激会产生反应。
（2）通过进一步的实验可知，蜗牛具有触觉、嗅觉、味觉、视觉等感觉，但是没有听觉。
故答案为（1）遇到刺激；保护；会产生反应；
（2）触觉；嗅觉；味觉；视觉。
【点睛】
熟记掌握软体动物的主要特征及其与人类的关系是解题关键。
15．第一行：能 能 能 能 能 第二行：不能 不能 不能 不能 不能
【分析】
生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。
【详解】
生物与非生物的区别是生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7生物有遗传和变异现象。8生物能适应并影响环境。而非生物没有以上特征。
新陈代谢是指生物体与外界环境之间的物质和能量交换以及生物体内物质和能量的转变过程，包括同化作用和异化作用两个方面的内容。新陈代谢是生物的基本特征，因此生物与非生物最本质的区别是生物有新陈代谢的特征，非生物没有。
故答案为第一行：能 能 能 能 能 第二行：不能 不能 不能 不能 不能
【点睛】
：解答此类题目的关键是理解生物的特征。
16．A．眼；B．触角。
足 运动
壳 口
D
【分析】
蜗牛结构如图：
所以图中A是眼，B是触角，C是口，D是足，E是贝壳
【详解】
（1）图中A是眼，B是触角，C是口，D是足，E是贝壳。
（2）蜗牛的运动器官是D足。
（3）E是贝壳，有保护作用，C是口，主要功能是摄取食物。
（4）蜗牛没有耳朵，对拍手声没有反应。
【点睛】
解题的关键是掌握蜗牛的结构和功能。答案第1页，共2页
答案第1页，共2页