甘肃省舟曲县第一中学2022届高三上学期期中考试语文试题（Word版含答案）

舟曲县第一中学2022届高三上学期期中考试
语文试卷
一、现代文阅读
（一）阅读下面的文字,完成1—3题。
青春片《少年的你》上映短短数日,在各大影评网站收获了良好的口碑。所谓青春片是以青少年的成长经历为主要叙事背景,以青春化的语态和视角讲述故事、塑造人物,以青少年为主要目标观众的电影类型。近年来青春片的类型化创作日臻成熟,像《致我们终将逝去的青春》《同桌的你》《闪光少女》《匆匆那年》等,都在主题提炼和话题延展方面做出有益的探索,在观众尤其是青少年群体当中引起关注。
与青春有关的主题,往往和成长困惑、自我突围、性别焦虑、叛逆思维联系在一起。这些主题在亲情的牵挂、爱情的萌芽和友情的羁绊之下有着广阔且丰富的演绎空间。在现实生活中并未掌握话语权的青少年,在青春片里总是急切地想要完成自我身份的建构和自我价值的实现。
创作青春片的难度在于在政策的规约下完成既有可信度又有说服力的故事讲述,让观众尤其是青少年产生深度的身份认同、情感认同和价值认同。而创作青春片最为忌讳的就是机械说教和强行拔高,沦为故作深沉的传声筒。
《少年的你》直面校园霸凌,不遮蔽现实、不回避矛盾,把故事背景放到高三年级的复读班,加上单亲家庭、问题少年等命题,让影片有着强烈的现实意义和深刻的警示价值。影片试图进一步放大应试教育与人格塑造、心理健康等方面的矛盾冲突,而引入的单亲家庭、问题少年等命题让这冲突来得越发猛烈。总之,从青春片的主题挖掘来看,无论是残酷青春还是校园喜剧,虽然故事基调和讲述视角不同,但它们都在试图解锁青少年群体的心路历程,都在试图为未知的青春寻找正确的打开方式。
走进青少年的内心世界,塑造出具有典型性和代表性的人物形象,青春片才能够成功。在长大成人的道路上,青少年时刻面临着荷尔蒙的超常释放。身体的快速成熟打乱了心理发育的节奏。对于心理尚未成熟的青少年来说,敏感、叛逆、激进、冲动、感性、脆弱、好奇几乎成为每个人走过青葱岁月的关键词。而这些关键词又成为青春片里角色的符号标志。主人公陈念和小北,一个是优质学生,一个是街头顽童,偶合的命运与偶然的相遇,以及对于情感和温暖的真挚渴望,让两颗孤独又脆弱的心灵找到了缱绻的港湾,爱的初体验也在懵懂中孕育。于是,“你保护世界,我保护你”,他们用专属于少年的意气和行动去掩盖罪责,试图以此来挣脱命运的不公。施暴者魏莱、办案民警、置身于校园暴力中的学生等角色,亦有可圈可点之处。
巧妙的细节、生动的镜头语言、饱含深意的角色名字、现代寓言式的台词设计,都是这部电影在艺术水准上超越庸常的制胜之道。在看守所里叠映在玻璃幕墙上的陈念与小北的面庞,二人相视无言、持久呜咽时的极近特写,在两辆警车上跨越空间的对话等都显示了创作者娴熟的镜头掌控力。
此外,影片还把许多隐喻埋伏在剧情当中。如陈念与小北剃掉长发变成同款发型,是他们为青春献祭的仪式,也是他们宣告长大成人的心理涅槃。又如在陈念出走时,镜头转向暴雨击打下蜷缩在街角的花朵,仿佛告诉观众:陈念虽然弱小无助却依然执着倔强地守候着明天。再如影片末尾那堆叠如山的试卷,仿佛批阅的不是高考命题而是一场漫长的人生问答。《少年的你》主题凝练、笔触凌厉、角色走心,针对校园霸凌提出问题又尝试寻找答案,给社会、学校、家庭和学生以真诚的提示与由衷的关切,正如影片中所言:“路上一直有阴影,但是抬头总能看见阳光。”挥去校园霸凌的阴霾,青春终将迎来晴朗的天空。(作者:杨洪涛,中国传媒大学戏剧影视学院副教授、博士。
(选自《光明日报》2019年11月7日)
1.下列对于原文内容的理解和分析,正确的一项是( )
A.青春片如果不能让观众产生身份、情感以及价值的认同,就会沦为故作深沉的传声筒。
B.只要走进青少年的内心世界,塑造出具有典型性和代表性的人物形象,青春片就能成功。
C.敏感、叛逆、感性等关键词成为青春片里角色的符号标志,陪伴每一个人走过青葱岁月。
D.《少年的你》中,主角的特写,警车上跨越空间的对话等,显示了影片超常的艺术水准。
2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是( )
A.文章从电影主题、人物形象、制作艺术、剧情设置等四个方面,剖析了电影《少年的你》成功的原因。
B.文章多角度切入,按照从主要因素到次要因素的逻辑顺序论证了《少年的你》获得成功的原因。
C.作者在文中通过举例论证和引用论证来阐释自己对青春片的见解,层次分明,结构清晰。
D.作者通过对小北和陈念形象的具体分析,证明人物形象的典型性和代表性是青春片成功的重要条件。
3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是( )
A.“你保护世界,我保护你”,表现出在现实生活中并未掌握话语权的青少年想要完成自我身份的建构和自我价值的实现。
B.《少年的你》把故事背景放在高三年级的复读班,不遮蔽现实、不回避矛盾,使得故事既有可信度,又有说服力。
C.“路上一直有阴影,但是抬头总能看见阳光”,《少年的你》直面校园霸凌,但是从未忘记给观众留下希望的火种。
D.《少年的你》的制胜之道,就在于巧妙的细节、生动的镜头语言、饱含深意的角色名字和现代寓言式的台词设计。
（二）阅读下面的材料，完成4—6题。
材料一：2021年河南春晚上，舞蹈节目《唐宫夜宴》火遍网络，受到众多网友赞誉。据了解，几个月前《唐宫夜宴》就曾在中国古典舞的高级奖项“荷花奖”颁奖典礼上亮相，而后经过反复修改和创新，登上了2021年河南春晚的舞台，火爆“出圈”。
“我们这次受到观众认可，说明大家不是不喜欢传统文化，只是需要用不一样的手法增强代入感。厚重的历史文化不应仅陈列在博物馆里，如何用多元的艺术手法加工提炼并传扬下去是留给文艺工作者的思考。”郑州歌舞剧院编导陈琳说。
（摘编自《唐朝胖妞出“炉”记--＜唐宫夜宴＞是这样“炼”成的》）
材料二： 2021年河南春晚《唐宫夜宴》2月16日单个视频片段在社文平台就累计观看千万次。“河南春晚出圈”“河南春晚真中”等留言活跃在各大网站。
《唐宫夜宴》从舞蹈的编排到场景的展示，从演员的妆容到身上的服饰都充满了文化气息。它以黄河文化、中原精神、民族文化为根基，以一组黄色、绿色为主色调的唐三彩乐为原点，对唐代服饰、色彩、形态以及文化之美进行了高度还原，充分彰显了令人震撼的黄河文化之美，将观众带入大美华夏独有的美学空间，彰显出华夏文明天然的自信心与自豪感。《唐宫夜宴》由2020年郑州歌舞院在第十二届中国舞荷花奖中的参赛作品《唐俑》改编而来。河南卫视春晚总导演陈雷介绍，改编后的《唐宫夜宴》让虚拟场景和舞台结合，打造出更为唯美、多元、多度的视觉效果。不少人点赞其“不迎合、不媚俗、不煽情”，在坚守传统中大胆创新，让民族艺术、传统文化彰显出强大的时代活力。
专家认为，《唐宫夜宴》这个节目把传统的文化资源以“现代表达”的形式展现，成了非常好的艺术表达，给我们利用文化资源提供了良好的启示。新时代讲好“黄河故事”，就是发现、挖掘、讴歌黄河文化之美，展现黄河人文精神的精髓。这也是对中国故事的拓展与补充。
（摘编自《＜唐宫夜宴＞为什么能火》）
材料三：舞蹈《唐宫夜宴》是传统文化创造性转化、创新性发展的一种成功示范。一方面，节目高度还原了历史文化现场。长期以来，在人们常见的舞蹈节目、演出中，演员都是苗条、修长的，这符合今天流行文化、消费文化定义下的“美”，却未必符合历史的、中国传统文化中的“美”。据报道，《唐宫夜宴》为还原唐代少女的“丰腴美”，演员身上穿着塞海绵的服饰，嘴里含着棉花，眼角两道月牙形的妆容，再现了风靡于唐代的女性面部潮流妆容“斜红”，演员的一颦一笑、举手投足不仅憨态可掬，还尽显盛唐时期的文化风情，不少网友表示，真的像是画里的人活过来了，同时也对“美”有了更多元、更具文化内涵的新理解。
另一方面，节目实现了唐代文化与现代数字科技的完美结合，整个舞台运用了先进的增强现实技术，串联起妇好鹗尊、莲鹤方壶、贾湖骨笛、簪花仕女图等国宝级文物和名画，使得这支舞蹈在舞台上穿越了千年时空，呈现更加立体，而那些唐宫少女虽然是从历史中走来的，却像今天的小女孩一样活灵活现、可亲可近。总而言之，节目在内涵上充盈着古风古韵与大气恢宏，而在审美认同、价值取向方面，又体现出现代性，无怪乎能引发年轻人的热情追捧与积极传播。
舞蹈《唐宫夜宴》的“火出圈”再次表明，要让一代又一代的年轻人主动认识、热爱中华民族的传统文化，甚至将之融入生活、情感和行为方式中，就要努力赋予传统文化以新的时代内涵和现代的表达形式，创作出更多当代人喜闻乐见的传统文化产品。
（摘编自《传统文化“火出圈”还需更多现代创意》）
4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.《唐宫夜宴》在登上2021年河南春晚舞台之前，曾亮相中国古典舞的高级奖项“荷花奖”颁奖典礼，后经不断改进，受到观众喜爱。
B.郑州歌舞剧院编导陈琳认为：历史文化陈列在博物馆中是不对的，应该思考对历史文化的创新，通过多元化的发展，从而使其流传。
C.《唐宫夜宴》从演员妆容、服饰再到文化之美，对唐代文化元素进行了高度还原，将观众带人华夏独有的美学空间中，令人震撼。
D.《唐宫夜宴》充满浓郁的文化气息，呈现了令人震撼的黄河文化之美，彰显出黄河人文精，神的精髓和华夏文明天然的自信心和自豪感。
5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A.优秀的传统文化本身就是好的中国故事，用适合的方式“讲好”，才能展现真实、立体、全面的中国。
B.《唐宫夜宴》还原的唐代少女的“丰腴美”，符合历史的“美”，但不太符合现代流行文化定义下的“美”。
C.《唐宫夜宴》用现代技术串联起国宝级文物和名画，从而呈现出穿越时空、更加立体恢宏的舞台效果。
D.《唐宫夜宴》的成功表明，只要创作出符合时代审美情趣的传统文化产品，就能使年轻人热爱传统文化。
6.如何促进传统文化在当代更好地发展？请结合材料概括分析。
（三）阅读下面的文字，完成7—9题。
胡先生
程宪涛
张大躬身子，冲着胡先生居住的草屋，抖抖地喊道：“胡先生在家没 ”
张大手里拎着一把韭菜，韭菜用润湿的稻草扎着。在东北，讲究吃头刀韭菜。开春儿的时候，经过一冬的孕育升华，韭菜吸纳土地精华，别有清香自然的味道，无论是下锅炒菜，还是包饺子吃，都鲜嫩可口。
片刻间，张大听见了胡先生的声音。他推开吱嘎作响的木门，小心翼翼地踏进草屋门槛，静静地立定，一时间不知所措。屋里有三五个荷枪的伪军。胡先生站在书案前，对面是伪军大队长。胡先生提着蘸饱墨汁的狼毫，似乎正在酝酿情绪。他面前书案上是一摞银圆。
所有的目光聚焦在张大身上，张大瞬间紧张起来。
胡先生看一眼张大，瞥到了手里的韭菜，道：“张大，有事？”
胡先生是城中一面旗帜，饱读诗书，学富五车，通晓天文地理、风土人情。他一身灰布长袍翩翩儒雅，于商贾之中，多一份淡定；于戎装之中，多一份雅致；于平民之中，多一份儒气。胡先生擅长书画，文字渗透先生秉性。胡先生善饮高粱烧酒，每饮必定酩酊大醉，每每醉中喜提笔肆意狂草，龙飞凤舞极富情趣。遇知己墨宝随意奉送，话不投机或厌恶者，千金难求一字一句。
“九一八”之后，胡先生拒绝伪政府邀请，一身干净归家赋闲，耕作两亩荒田度日，过着不闻窗外事的清净日子。
张大终于想起来此目的，赶紧拎起韭菜示意，道：“噢，胡先生，明儿是我爹生日，老人八十三了，麻烦先生写一字，挂墙上图个吉利。”
胡先生道：“来得真是巧，大队长同来求字，明儿是日本驻军长官叫啥来着 ”
伪大队长接过话头，道：“井上司令官的生日，刚好一块儿写了。”
胡先生接过韭菜，道：“这是润资吗？”
张大听不懂先生的话，木头一样愣怔一旁，胡先生把韭菜置银圆旁，静静地站立片刻，酝酿了片刻情绪，提起狼毫龙飞凤舞，在宣纸上挥洒“寿”字。
两张宣纸“寿”字不同，一个“寿”字瘦长，一个“寿”字扁短。
胡先生拿起瘦长字字幅，递给张大说道：“祝老人家福如东海！”又拿起扁短字字幅，交与伪军队长道：“这是井上司令的字。”
伪军队长疑虑道：“为啥俩字不同？”
胡先生笑道：“中国文字博大精深，其中藏有许多意蕴，书法同字求异变化，一时半会儿说不清，回去慢慢体会吧。”
伪军队长道：“俺是个军人，尊重读书人，回去俺要装裱，送给井上司令官。他是一个中国通，稀罕满洲国的东西，这是不同寻常的礼物，井上司令官保管稀罕。”
张大回到家里，一脸郁闷。老爹问：“胡先生没给字？”张大说：“给了，日本人给的大洋，咱送一把韭菜，给的字也不一样，读书人也稀罕钱。”老人问：“咋，日本人的字多？”张大道：“都是同一个字，形状不一样，肯定有说道。”
老人听了儿子的描述，笑了，道：“到底是有学问的人，骨子里透着刚强，这里面可有意思，给咱的是祝福，长寿；给小鬼子的是咒语，短寿。”
张大道：“俺真是一个粗人，真是白活了，这道道都不懂。”
第二天晚上，张大家一场大火，老人没有被救出。有人看见伪军队长，还有几个伪军在张大家附近游荡。胡先生听说后大哭，捶胸号啕，道：“是俺害了你啊！俺也是一介书生，意气用事，舞文弄墨顶个屁用啊!”
胡先生安顿了家眷，街面不见了踪影。
一年后，抗联队伍出了个胡大刀，一柄鬼头大刀纵横飞舞，让日伪军闻风丧胆，有日伪下咒语：哪个说瞎话，出门遇到胡大刀。
胡大刀就是胡先生。
7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )
A.小说人物形象鲜明，作者除形象化地叙述故事外，还采用了肖像描写、语言描写、动作描写等多种艺术手法来塑造人物形象。
B.小说以“胡先生”为题，是因为胡先生既是小说描写的核心人物，又是推动小说故事情节的线索，同时还是作者表达思想感情的关键。
C.“给咱的是祝福,长寿；给小鬼子的是咒语，短寿”，两个“寿”字的不同寓意由张老先生来点破，可见他与胡先生有着颇深的交情。
D.伪军队长一把火烧了张大的家，还烧死了张老先生，作者却没有写伪军队长如何处置胡先生，这样安排为胡先生的活动预留了空间。
8.胡先生是一个怎样的人物？请结合作品简要概括。
9.小说结尾写胡先生参加抗联，变成了威名远扬的胡大刀，有何作用？请简要分析。
二、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成10—13题。
苏孝慈，扶风人也。父武周，周兗州刺史。孝慈少沉谨，有器干，美容仪。周初为中侍上士，后拜都督，聘于齐，以奉使称旨，迁大都督。其年又聘于齐，还授宣纳上士。后从武帝伐齐以功进位开府赐爵文安县公邑千五百户寻改封临水县公增邑千二百户累迁工部上大夫。
高祖受禅，进爵安平郡公，拜太府卿。于时王业初基，百度伊始，征天下工匠，纤微之巧，无不毕集。孝慈总其事，世以为能。俄迁大司农，岁馀，拜兵部尚书，待遇逾密。时皇太子勇颇知时政，上欲重宫官之望，多令大臣领其职。于是拜孝慈为太子右卫率，尚书如故。明年，上于陕州置常平仓，转输京下。以渭水多沙，流乍深乍浅，漕运者苦之，于是决渭水为渠以属河，令孝慈督其役。渠成，上善之。又领太子右庶子，转授左卫率，仍判工部、民部二尚书，称为干理。数载，进位大将军，转工部尚书，率如故。先是，以百僚供费不足，台省府寺咸置廨钱，收息取给。孝慈以为官民争利，非兴化之道，上表请罢之，请公卿以下给职田各有差，上并嘉纳焉。开皇十八年，将废太子，惮其在东宫，出为浙州刺史。太子以孝慈去，甚不平，形于言色，其见重如此。仁寿初，迁洪州总管，俱有惠政，其后桂林山越相聚为乱，诏孝慈为行军总管，击平之。其年卒官。有子会昌。
（选自《隋书·卷四十六·列传第十一》）
10.下列对文中画框部分的断句，正确的一项是( )
A.后从武帝伐齐/以功进位开府/赐爵文安县公/邑千五百户/寻改封临水县公/增邑千二百户/累迁工部上大夫
B.后从武帝伐齐/以功进位/开府赐爵文安县公/邑千五百户/寻改封临水县公/增邑千二百户/累迁工部上大夫
C.后从武帝伐齐/以功进位开府/赐爵文安县公/包千五百户/寻改封/临水县公增邑千二百户/累迁工部上大夫
D.后从武帝伐齐/以功进位/开府赐爵文安县公/邑千五百户/寻改封/临水县公增邑千二百户/累迁工部上大夫
11.下列对文中加粗词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )
A.仁寿，文中隋文帝杨坚的年号，年号是帝王正统的标志，中国封建君主都有年号，有的还不止一个。
B.受禅，指王朝更迭时，新皇帝承受旧帝禅让的帝位，尧舜禅让是我国古代经典的传说。
C.廨钱，隋唐时期官府用以放债收息的公款，由各州令史负责，所收利息作为官员津贴。
D.东宫，因方位得名，一般指我国古代封建时期太子所居住的宫殿，也可借指太子本人。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )
A.苏孝慈颇具外交才能，曾两次奉命出使齐国，皇帝十分满意并因此提拔了他。
B.苏孝慈军事才能出众，先从武帝征伐齐国，后接受诏命，平定桂林山越叛乱。
C.苏孝慈管理能力突出，新帝登基之初，由他总管从全国各地征召而来的工匠。
D.苏孝慈为官心系百姓，任尚书时主动疏通渭水、反对官民争利、对民施行惠政。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)时皇太子勇颇知时政，上欲重宫官之望，多令大臣领其职。
(2)太子以孝慈去，甚不平，形于言色，其见重如此。
三、诗歌鉴赏
阅读下面这首宋词，完成14—15题。
满江红·游清风峡，和赵晋臣[注]敷文韵
辛弃疾
两峡崭岩，问谁占、清风旧筑？更满眼、云来鸟去，涧红山绿。世上无人供笑傲，门前有客休迎肃。怕凄凉、无物伴君时，多栽竹。
风采妙，凝冰玉。诗句好，余膏馥。叹只今人物，一夔应足。人似秋鸿无定住，事如飞弹须圆熟。笑君侯、陪酒又陪歌，《阳春曲》。
[注]赵晋臣，名不迂，官中奉大夫，直敷文阁学士，此时与词人都在铅山赋闲。清风峡在铅山（今属江西）。
14.下列对这首词理解与赏析不正确的一项是（ ）
A.“问谁占清风旧筑？”问中有答，自然地交代出了两人当前的处境。
B.“云来鸟去，润红山绿”写出了清风峡风景优美、人迹罕至的特点。
C.“门前有客休迎肃”意思是夸赞赵晋臣虽已赋闲但门前还常有客人。
D. 这首词在构思上颇具匠心将唱和与自抒情怀结合给人耳目一新之感。
15.这首词的下片抒发了词人怎样的情感？请简要说明。
16、默写题
（1）李白《蜀道难》一诗中，写水石激荡，山谷空鸣的场景的句子是“______________，______________。”
（2）屈原《离骚》中说，楚怀王糊涂荒唐，致使“_______________”，而自己又遭嫉妒，被小人“_______________”，不受重用，难以施展抱负。
(3)天寒更觉衣被薄,故而杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中有"_______________"、岑参在《白雪歌送武判官归京》中有"__________________"的相似体会。
四、语言表达
阅读下面的文字，完成17—19题。
脱贫攻坚宏伟目标的实现，凝结着每一位奋斗者的辛勤汗水和艰苦付出，是他们用艰苦奋斗的精神镌刻而成的，用生命的代价铸造而成的。时代__________英雄，伟大来自平凡。在脱贫攻坚工作中，数百万扶贫干部深入田间地头，（ ），奉献给了初心和使命，抒写了许多__________的先进事迹。
在脱贫攻坚实践波澜壮阔，一大批贡献巨大、精神感人的杰出典型表现出来了。他们的事迹，集中体现了中华民族扶贫济困、守望相助的传统美德和社会主义核心价值观，生动诠释了中国人民改革创新、__________的精神风貌。致敬脱贫攻坚奋斗者，我们必须乘势而上，___________。在未来的征程中，锐意进取，不断奋斗，以乡村振兴续写脱贫攻坚伟大事业。
17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）
A.造就 沁人心脾 艰苦卓绝 再接再厉
B.制造 沁人心脾 攻坚克难 连绵不绝
C.制造 感人肺腑 艰苦卓绝 连绵不绝
D.造就 感人肺腑 攻坚克难 再接再厉
18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
A.无私奉献给脱贫事业，以最美的年华，同贫困群众想在一起，干在一起
B.同贫困群众想在一起，干在一起，将最美的年华无私奉献给了脱贫事业
C.将最美的年华无私奉献给了脱贫事业，同贫困群众想在一起，干在一起
D.同贫困群众想在一起，干在一起，无私奉献给脱贫事业，将最美的年华
19.下列对画横线的句子进行修改，正确的一项是（ ）
A.脱贫攻坚实践波澜壮阔，一大批贡献巨大、精神感人的杰出典型表现出来了。
B.在波澜壮阔的脱贫攻坚实践中，一大批精神感人、贡献巨大的杰出典型涌现出来了。
C.脱贫攻坚实践波澜壮阔，表现出了一大批贡献巨大、精神感人的杰出典型。
D.在波澜壮阔的脱贫攻坚实践中，一大批贡献巨大、精神感人的杰出典型涌现出来了。
20.阅读下面的文字，完成下面小题。在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。
幸福是人们孜孜以求的生活状态。先秦诸子的幸福观对我们有着重要的启示意义。先秦诸子认为，物质财富对幸福来说并非不重要，___________，精神快乐更是幸福所必需的。因此，他们主张对物质财富、贵贱达穷、外在环境持淡泊态度，应该更加注重心灵的知足，领略精神的高贵，关注那些符合人之本性、来自于内心的幸福。先秦诸子反对自私自利，主张将自身幸福与他人幸福、社会福祉结合起来。他们认为将个人发展与社会结合，心怀天下，为社会谋福利，___________。在先秦诸子看来，一个人即使生计维艰也不能见利忘义，丧失操守，不能因为外在诱惑而丧失气节，不能因为外在压力而改变主见。___________，才有真正的快乐、真正的幸福。
21.下面是某中学第17届艺术节的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求:内容完整,表述准确,语言连贯,不超过85个字。
五、材料作文
22.阅读下面的材料，根据要求写作。
在2020年东京奥运会跳水女子10米跳台决赛中，中国代表团年龄最小的选手全红婵夺得金牌，她跳的五个动作，有三个得了满分，总成绩也创造了新的历史纪录。东京奥运会上，很多“00后”运动员已经站到了舞台的C位，比如射击运动员杨倩和体操运动员管晨辰。
全红婵在接受采访时说：“跟谁比赛都一样，不管怎样，都是要跳好自己。奥运会也就是跳五个动作，想好每一个动作，把自己的动作跳好就行了。”
央视主持人康辉评论道，在很多人眼中，他们可能还只是个孩子，但一个孩子的表现值得学习，一个孩子的话也值得拿来和大家共勉。不管是谁，也不管是什么年龄，做最好的自己不就是最棒的吗？
以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
参考答案
1.D; 2.B; 3.D
4.B
5.D
6.略
7.答案：1.C；
8.①热爱祖国，勇敢威武；②儒雅淡定，内心刚强；③富于智慧，字寓褒贬；④饱读诗书，学富五车。
9.①情节：胡先生最终参加抗联进行抗日，是情节发展的必然结果，也使得情节更加完善，故事更加曲折□②人物：参加抗联，使这个爱国知识分子的形象更加丰满。参加抗联并成为“让日伪军闻风丧胆”的英雄，使得这个儒雅的知识分子有了勇武之气，突出了他的爱国思想。③主题：胡先生参加抗联，丰富了小说的思想意蕴。侵略者及其爪牙的恶行使得翩翩儒雅的胡先生成为胡大刀，表达了作者对侵略者罪行的揭露和对以胡先生为代表的英勇抗战的勇士的赞扬之情。
10A; 11.A; 12.D; 13.(1)当时皇太子杨勇对时政非常了解,皇帝想提高东宫官吏的声望,就常让朝廷大臣兼任东宫的官职。
(2)太子因为苏孝慈的离开,(心中)很不平,在言语、表情上也有所表露,苏孝慈就是如此的被太子倚重。
参考译文:
苏孝慈是扶风人。父亲苏武周是周朝兗州刺史。苏孝慈年少时沉着谨慎,很有才干,容貌俊美。周朝初年任中侍上士。后来又拜授都督的官职,(苏孝慈)出使到齐国,因其奉命出使让皇帝满意,回京后升为大都督。当年他又出使到齐国,回来以后授予宣纳上士。后来他又跟随武帝讨伐齐国,因为功高而升为开府,皇上赏赐他文安县公的爵位,食邑一千五百户。不久又改封为临水县公,增加食邑一千二百户,之后连续升迁做到工部上大夫。
高祖接受禅让后,(苏孝慈)晋升爵位为安平郡公,并被授予太府卿的官职。当时皇家大业刚刚奠定,各行各业刚刚开始,朝廷征召天下的工匠,即使只有一点点手艺的人,也无不把他们全部集中起来。(皇帝让)苏孝慈总管这件事,世人认为苏孝慈很有管理才能。不久,他又升迁为大司农,一年多以后,又授予他兵部尚书的官职,皇上待他更加亲密。当时皇太子杨勇对时政非常了解,皇上想提高东宫官吏(太子属官)的声望,就常让朝廷大臣兼任东宫的官职。于是(皇帝)就授命苏孝慈担任太子的右卫率,仍旧担任兵部尚书的职务。第二年,皇上在陕州设置常平仓,以便把粮食转运到京城。由于渭水含沙量大,水流忽深忽浅,漕运的人为此都很苦恼,于是朝廷决定疏通渭水,挖一道水渠同黄河相连,命令苏孝慈监督这项工程。水渠修成后,皇上认为他做得很好。后来又让他兼任太子右庶子,转而授予他左卫率的官职,仍旧担任工部尚书、民部尚书,人们都称赞他很干练。几年以后,他晋升为大将军,转任工部尚书,依旧担任左卫率。这之前,因为供给官吏的经费不足,台省府寺都设置了放贷的机构,收取利息作为官俸。苏孝慈认为官府和百姓争利,不是教化天下的办法,就上表章请求予以禁止,(同时)请求对于公卿以下的官吏按职位差别分给田地,皇上都很赞成并采纳了这些建议。开皇十八年,皇帝将要废除太子,又担心苏孝慈在东宫辅助太子,于是就调苏孝慈出京任淅州刺史。太子因为苏孝慈的离开,心中很不平,在言语表情上也有所表露,苏孝慈就是如此的被太子倚重。仁寿初年,(苏孝慈)升任洪州总管,在两地他都施行仁政。这以后,桂林山越人纠结叛乱,皇上下诏命苏孝慈任行军总管,(苏孝慈)击败了叛军,平定了叛乱。这一年苏孝慈死在任上。(苏孝慈)有一个儿子叫苏昌会。
14.答案：1.C
15.①对友人的品格与才华的赞美。②对知音难觅的珍惜。③对朝廷用人的忧愤。
16.答案：
飞湍瀑流争喧豗；砯崖转石万壑雷
终不察夫民心；谣诼谓余以善淫。
布衾多年冷似铁 狐裘不暖锦衾薄
17.D
18.B
19.D
20.答案：1.①但相比较而言
②才能实现真正的幸福（“同时也能实现自身幸福”等均可）
解析：1.①根据前句“物质财富对幸福来说并非不重要”与后句“精神快乐更是幸福所必需的”的关系可知，在物质财富与精神快乐的比较中，精神快乐获胜，故而衔接句子要点出二者相比较，故填写为“但相比较而言”或“但与精神财富相比”。
②根据段意，这段话是阐述先秦诸子“反对自私自利，主张将自身幸福与他人幸福、社会福祉结合起来”的理念，故而前句“心怀天下，为社会谋福利”是他们认为获得幸福的正确方式，只有这样做才能实现幸福，故而填写为“才能实现真正的幸福”或“同时也能实现自身幸福”。
③要与后文的“才有”搭配，前文要用“只有”条件，在前一句“不能因为外在压力而改变主见”中提取，可填写为“只有这样”或“只有守住底线”“只有操守坚正”“惟其如此”等。
21.答案：某中学第17届艺术节活动以“展现风貌，激扬青春”为宗旨，活动任务如下：各处室负责拟定计划、选定人员、采买物品，艺体部负责人员调配、节日演出、场馆布置，各年级负责发动组织。
解析：
22.答案：略
解析：[写作提示]本题考查写作能力。
(一)材料解读和立意参考
材料关注年轻的奥运冠军全红婵等人。第一段讲述年龄最小的全红婵夺得金牌,总成绩创造了新的历史纪录。很多“00后”运动员已经站到了舞台的C位。第二段介绍全红婵在接受采访时说的话,“跟谁比赛都一样,不管怎样,都是要跳好自己，把自己的动作跳好就行了”。第三段引用央视主持人康辉的评论，“不管是谁,也不管是什么年龄,做最好的自己不就是最棒的吗 ”材料引导我们学习奥运健儿的良好心态和拼搏精神,不负青春,逐梦前行,做最好的自己,取得令人满意的成绩。
参考立意:①做最好的自己;②战胜自己,实现梦想;③向奥运健儿学习,做好自己。
(二)写作任务和要求
1.感悟和思考
作文必须写出自己的认识感悟,体现自己的一些思考。
2.结合材料
材料的内容要在行文中有所体现,有概述或分析。要由材料引出自己的感悟和思考。