课件31张PPT。 陶渊明桃花源记成语“世外桃源” 原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。后亦指环境幽静生活安逸的地方。亦指幻想中的美好世界。 1.积累词语，注意古今异义现象。
2.学习作者巧设情节，引人入胜的写法。
3.了解作者笔下的理想社会，理解作者的思想感情。 学习目标陶渊明
（东晋）作者简介陶渊明（365－427）
名潜，字元亮，世号靖节先生。东晋文学家。浔阳柴桑人。二十九岁时开始出仕，任江州祭酒，不久归隐后陆续做过镇军参军、建威参军等小官，过着时隐时仕的生活。四十一岁再出为彭泽令，八十多天便弃职而去，从此归隐田园。
陶渊明所生活的东晋末年，政治非常黑暗，封建剥削压迫十分残酷，加上连年内战，给人民带来了极大的灾难。作者本人因憎恶趋膻逐臭的官场，毅然选择了躬耕田亩的生活道路。在长期的躬耕生涯中，他逐渐体验了普通农民的欢欣和痛苦，了解了他们的愿望，形成了独特的生活理想。“桃花源”便是他根据自己的社会理想和农村生活感受而虚构的一个理想社会。时代背景听朗读录音点击播放课文朗读点击停止 给下列蓝色字注音：
阡陌（ ）
便舍船（ ） 豁然开朗（ ）
屋舍俨然（ ）（ ）
黄发垂髫（ ） 及郡下（ ）
便要还家( ）（ ）
遂与外人间隔（ ）（ ）
不足为外人道（ ）
诣太守（ ） shěhuò shè yǎnqiān mòtiáoyāo huánsuì jiàn wèijùnyì 要求：“须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字。不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记。”
——朱熹 初读课文，正确朗读再读课文，积累文言词语古今异义 2.芳草鲜美
味道鲜美。1.缘溪行缘故、缘分。3.说如此 这样。缘鲜美如此古义：今义：古义：今义：古义：今义：沿，沿着。鲜艳美丽。 像这样。 4.阡陌交通往来通达，或各种运输的总称。5.率妻子邑人来此绝境
没有出路的地方。6.乃不知有汉，无论魏晋
是表条件关系的关联词。交通古义：今义：妻子：绝境：专指男子的配偶。古义：今义:与世隔绝的地方；古义： 今义:无论古义：今义：指妻子和儿女；交错相通。 不用说、更不用说。
古今异义 8.遂与外人间隔
隔断，隔开。 7.村中闻有此人，咸来问讯
询问消息。9.余人各复延至其家
延长，延伸。问讯古义：今义：间隔古义：今义：延古义：今义：询问。
距离。邀请。古今异义
一词多义
①便舍船，从口入
②屋舍俨然
①处处志之
②寻向所志
①寻向所志
②未果。寻病终
①复前行，欲穷其林
②既出，得其船
①武陵人捕鱼为业
②不足为外人道
③此人一一为具言所闻(放弃、舍弃，动词)(房屋，名词)(作标记，动词)(标记、记号，名词）(寻找，动词)(随即、不久，副词)（这、那） （他的，代渔人的）（作为）（对，向） （给）三读课文,复述故事忽
逢
桃
花
林渔人入桃花林桃花源幸福生活见渔人宴请渔人离
开
桃
花
源处
处
志
之寻
向
所
志进入桃花源避秦时乱，
来此绝境（与世隔绝之久）（民风淳朴）所
见所
闻所
历土地平旷、屋舍俨然
良田美池、阡陌交通
鸡犬相闻。便要还家，
设酒杀鸡作食（环境良好）黄发垂髫，并怡然自乐（生活安定）离开桃花源寻向所志，遂迷
不复得路欣然规往。
未果。寻病终无问津者似有而无的
理想社会 为什么
寻不到？ 发现桃花源 进入桃花源 访问桃花源 离开桃花源 再寻桃花源 文章结构： 桃花源是朦胧飘忽的世界，种种的神秘色彩，表面上是描写了桃花源的隐蔽，实质上，作者是暗示了：桃花源，本来就是子虚乌有的，它只是作者追求的一种美好境界，一种对现实生活不满的精神寄托。桃花源记
陶渊明
发 现 和平安宁
探 访 怡然自得
离 开 安居乐业
再 访 民风淳朴 一个与黑暗现实相对照的美好社会
寄托作者政治理想，反映人民愿望 桃花源 全文以武陵渔人进出桃源的行踪为线索，描绘了一个幽美的世外桃源，表现了作者对黑暗社会现实的不满，向往自由美好的生活，寄托了自己的政治理想，反映了广大人民的意愿。 小结：拓展延伸 生活在东晋的陶渊明描绘了这样美好的境界，却是并不存在的，而生活在今天的我们，已经拥有了美好幸福的生活，一定对明天有着更为美好的憧憬。你希望自己生活的未来社会是什么样的呢？请用美丽的语言加以描绘。再见
