统编版语文六年级下册综合性学习：奋斗的历程 课件（64张PPT)

(共64张PPT)
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人教部编版语文
六年级下册
综合性学习：奋斗的历程
前言
活动板块一：开展阅读分享会
活动板块二：制作小诗集
活动板块三：写一写自己的心愿
认真阅读课本上的几则“阅读材料”，思考：
1.这七则材料分别讲了什么故事？
2.你是用什么方法阅读的？
3.读了故事，你有什么感受或启示？
阅读材料
材料一：《毛主席在花山》
本文按照事情的发展顺序，记叙了哪三件事？
关心群众
体贴、爱护群众
深入群众、打成一片
三件事
让警卫员把到别处碾米的群众请回来
派警卫员给碾米群众送去茶水
毛泽东来到碾米群众中交谈并帮群众推碾子
文中是怎样通过细节描写来表现毛主席普通群众的情怀的？从文中找出相关语句说一说。
“昨天这个时候，门口花椒树下的碾子有碾米声，现在怎么没动静了呢？”
毛主席皱了皱眉，严肃地说：“这会影响群众吃饭的……”
关心群众，惦记着普通群众的日常生活琐事
毛主席笑着向大家点头，说：“要说喝茶的好处，确实不少嘛……”
毛主席舀了两碗茶水送到她们母女手里。
一边推，一边用笤帚往碾盘里扫碾出来的米粒。
平易近人，和蔼可亲，与群众心连心
夜以继日地为解放全中国的事业操劳
关心群众生活日常、送茶、碾米
领袖
普通群众
细微之处见
自学其他六篇文章，交流阅读感悟。注意文前或文中的阅读提示。
《十里长街送总理》《飞夺泸定桥》《狱中联欢》《伟大的友谊》《囚歌》《春天的故事》
《十里长街送总理》
送
题眼
无比崇敬、无比热爱、无比悲痛
等候灵车
灵车到来
灵车开走
送别
从老人、青年、小孩不约而同的动作中，我充分感受到了人们失去周总理的悲痛心情。
思考：结合文中相关语句，说说自己还从哪些方面体会到了这种悲痛的心情。
等候灵车
总体概况
具体叙述
人多
个个悲痛
老奶奶
青年夫妇
“红领巾”
不约而同、站直
摘下帽子、望着、
哭泣
过去—今天
时间
灵车
人们的表现
夜幕降临
庄严、肃穆
心情
神态
动作
联想
无比悲痛
灵车到来
灵车开走
动作
心情
追着灵车奔跑
静静地站着，站着
希望车子能停下来
希望时间能停下来
夺
《飞夺泸定桥》
为了北上
渡过天险
起因
结果
经过
必须夺桥
攻天险
继续北上
飞
抢时间
读这篇文章时，我重点关注了描写场面的部分……
默读课文，说一说在红军飞夺泸定桥的过程中，哪些场面给你的印象最深，为什么。
没顾得上吃饭
冒雨前进
点火把赛跑
不怕困难
大智大勇
桥险
水急
敌狂
奋不顾身
不怕牺牲
士勇
《狱中联欢》 选自长篇小说《红岩》。“狱中”指的是解放前夕反动派设在重庆市郊区歌乐山下的中美合作所集中营渣滓洞。
首都北京即将举行开国大典，山城重庆仍被反动派盘踞。在那里的中美合作所（包括渣滓洞和白公馆），仍关押着许多革命者。他们随时都有可能被敌人杀害（后来敌人的确对他们下了毒手）。
从全国形势看，反动派已彻底失败。他们不得不玩弄“停战”的把戏，伺机进行反扑。渣滓洞的特务对被囚禁的革命者做出一点放松的姿态。革命前辈便利用这一机会举行一次别开生面的新年联欢，以巧妙的方式同敌人进行斗争。
我从革命者在狱中表演歌舞的场景中感受到了……
说一说，你感受到了什么？监狱里的革命前辈在敌人的魔掌里为什么那么欢乐？
压抑的环境（狱中）
欢乐的气氛（联欢）
把生死置之度外
对胜利充满信心
对黑暗势力无比轻蔑
试着概括出文章的中心思想。
1949年元旦，被关押在集中营的革命者，巧妙地利用庆祝新年的机会，欢庆人民解放战争在全国范围内所取得的伟大胜利，表现了随时面临死亡威胁的共产党人坚定的革命信念和乐观主义精神。
《伟大的友谊》
这篇文章写了什么？文中哪句话能概括出来？
马克思和恩格斯的互相关怀是无微不至的。
无微不至
一个“无微不至”高度概括了二人细心周到地为彼此着想、在事业上互相扶持，为下文具体的描写进行了铺垫。
马克思和恩格斯的互相关怀是无微不至的。
我从后面的细节描写中理解了这句话的意思。
说一说，你从后文哪些地方看出他们的关怀是无微不至的？
先概括
后具体
互相关怀是无微不至的
一些具体、细小的事例
以小见大
试着概括出文章的中心思想。
这部分文章通过一些具体、细小的事例，真实记录、反映了马克思和恩格斯在事业追求上相互扶持、不懈追求的点点滴滴，体现了他们之间友谊的“伟大”之处。
《囚歌》
囚歌：被囚禁在敌人监狱里的人写的诗歌。
《囚歌》是叶挺同志被囚禁在重庆歌乐山渣滓洞集中营时，用铅笔写在牢房墙壁上的一首诗。(白话述志诗、绝笔诗)
联系时代背景，读一读这首诗，体会诗歌表达的思想感情。
叶挺与《囚歌》
皖南事变后，新四军军长叶挺，被反动派囚禁在上饶集中营。关他的那间囚室既黑暗，又潮湿，冰凉的地上，铺着几把发霉的稻草，上面尽是臭虫和跳蚤，叶军长受尽了折磨。
为了诱骗叶挺投降，国民党反动派挖空了心思，耍尽了手段，可叶挺坚贞不屈。蒋介石气急败坏地把叶挺关进重庆“中美合作所”。在那里，叶军长受尽折磨和迫害，过着非人的生活。更使叶挺苦恼的是身居囚室，不能驰骋抗日战场，不能带领战士们冲锋陷阵，他越想越气，越想越怒，因而，拿起笔在囚室的墙壁上写下了正气浩然的《囚歌》。
《囚歌》一诗浓缩着叶挺将军牢狱生涯的深切体验，是他对于生命、自由和尊严之辩证关系的悲壮思考，每一句都具有厚重的份量。
第一节
扫荡黑暗世界的预言
为共产主义献身的决心
第二节
第三节
坚贞不屈与苟且偷生的考验
坚定的选择
对革命蓬勃发展的期望
人
狗
地下的烈火
革命者
背叛革命的人
革命的烈火
活棺材
永生
监狱，黑暗的旧社会
革命精神永存
《春天的故事》
词：蒋开儒 叶旭全
曲：王佑贵
演唱：董文华
歌曲描述了中国改革开放和现代化建设的总设计师邓小平同志南巡的故事。
1979年春天，邓小平同志在深圳勾画出了一幅改革开放的蓝图；
1994年，又一个春天，三位投身特区的艺术工作者，有感于自己的亲身经历，写出了感人至深的《春天的故事》，用歌声记录下了深圳乃至整个中国的巨大变化。
1992年春天，邓小平同志南巡，开拓了改革开放的新局面；
通过查找资料，我了解了《囚歌》和《春天的故事》的创作背景，对它们表达的情感有了更加深入的体会。
抓住关键句
梳理事件
人物描写
场面描写
细节描写
联系背景资料
……
分享阅读笔记
交流阅读体验
写成读书报告
搜集——红色诗词
·革命领袖、革命英雄写的
·歌颂中国共产党、歌颂新中国的
·讴歌改革开放和新时代的
·……
整理——分门别类
·诗词的内容 ·创作年代
·思想感情 ·作者
完善诗歌相关的创作背景、作者简介、史实图片等信息。
注意
设计——小组协作
·诗集命名 ·封面
·版面设计 ·插图
·誊写 ·目录
·装订
分享——汇报展示
·介绍诗集名称
·介绍诗集内容
·介绍创作故事
·介绍阅读感受
选择你最想和别人交流的心愿写下来。
习作要求
写之前想一想，选择什么材料能够更好地表达你的心愿。再根据想表达的内容，选择一种适合的方式进行表达，如记叙故事、写信，或者写日记、创作诗歌……
1.选择心愿，确定写作内容。
习作指导
心愿的特点
有大有小
有的明天就能实现
有的可能实现不了
对象不同
对自己
对别人
对社会
选择自己迫切想要实现的或最想和别人分享的心愿来写。
2.选择恰当的材料来表达自己的心愿。
为什么会有这样的心愿
交代心愿产生的原因
怎样去实现自己的心愿
交代实现心愿的渠道
3.根据表达的内容，选择合适的方式来表达。
帮妈妈做家务
向朋友表示歉意
写信
记叙故事
希望奶奶的病好起来
有机会去旅行
创作诗歌
写日记
4.掌握写好自己心愿的方法。
‖题旨范围广
‖从小处着眼
‖不谈大道理
‖具体的载体
写自己的心愿要立足自己的实际生活，要写出真情实感
①开篇简洁明了，点明题旨。
范文点评
在我幼小的心灵深处埋藏着一个美好的愿望，那就是长大以后能成为一名白衣天使。①
这个愿望源于我的一次看病经历。记得我六岁那年，患了一次重感冒，妈妈把我送到了医院。也许是孩子的本能吧，我对医院向来有
我的心愿
一种恐惧感。②医生看我怯生生的样子，亲切地摸了摸我的头，告诉我别怕，我的内心似乎得到了很大的安慰。医生给我量了体温，39度，高烧，需入院治疗。我和妈妈来到了病房，不一会儿，一位二十多岁的护士姐姐拿着吊瓶走了进来。我一看要扎针，吓得直往妈妈身后躲，
②这种“恐惧感”很真切，同时也为下文医生和护士对“我”的关心作了铺垫。
护士姐姐温和地对我说：“小朋友，不要怕，坚强点，给其他小朋友做个榜样。”③听了护士姐姐的话，我顿时来了勇气，主动将胖乎乎的小手伸了过去。护士姐姐一边和我交谈，一边进行着她的工作，就这样，在不知不觉中“针”就扎上了。我这才明白，原来扎针
③短短的一句鼓励，看得出这位护士很了解小朋友的心理，是位颇有经验的护士。
远没有我想象的那么可怕。
在医生和护士的精心治疗下，我的病很快就好了。这期间，我和他们也成了朋友，同时，一颗梦想的种子也深深地埋在了我的心里。④
渐渐地我对“护士”这个职业有了一定的了解，我知道要想
④表明了“我”的心愿产生的根源。
成为一名受人尊敬的护士，首先就要有精湛的技术和丰富的知识，这样才能驱走病魔，把健康和美丽还给每一个患者；其次还要有一颗爱心，关爱每一个患者，化解患者心头的烦恼与苦闷。⑤这是一个平凡而又伟大的职业，我深
⑤抓住了“护士”这个职业最重要的两个方面，谈了自己的心愿，很有说服力。
知要想实现自己心中的愿望，必须从小做起，努力学习科学文化知识，还要拥有一个博爱的胸怀，关心身边的每一个人。我坚信，只要有决心和毅力，我的白衣天使之梦就一定能实现。⑥
⑥结尾言简意赅，紧扣开篇。
总评：这篇习作思路清晰，语言朴实真切。作者先详细介绍了自己“白衣天使”之梦的由来，接着写了自己为实现这一理想要做的努力。行文自然流畅，毫无造作之感，是作者内心的真实表白。