第六单元资本主义制度的初步确立 单元复习题——2020－2021学年上学期广东省各地区九年级期末历史试题选编（含解析）

第六单元：资本主义制度的初步确立复习题——2020－2021学年上学期广东省各地区九年级期末历史试题选编
一、选择题
1．（2021·广东紫金·九年级期末）《全球通史》一书中写道：“英国资产阶级革命的根源可以在国会和斯图亚特王朝之间的冲突中找到。”其“根源”是指
A．苏格兰人民爆发反抗国王的起义
B．国王召集议会要求增加政府税收
C．议会议员猛烈抨击国王独断专权
D．封建专制统治阻碍资本主义发展
2．（2021·广东紫金·九年级期末）“17 世纪，英国人这种旧瓶装新酒的做法，既体现了英国人的政治智慧，也解释了英国变革得以成功的原因，同时还能让人领悟英国王室今天依然能够存在的历史渊源。”材料中“旧瓶装新酒”是指（ ）
A．处死国王，废除了封建君主制 B．保留国王，确立议会权力至上原则
C．设立议会，建立民主共和制度 D．制定宪法，实践了分权制衡的原则
3．（2021·广东花都·九年级期末）下边大事年表揭示了14－17世纪欧洲历史发展的主题是（ ）
14世纪前后 欧洲出现资本主义萌芽
14—16世纪 欧洲文艺复兴运动
1492年 哥伦布到达美洲
1640年 英国资产阶级革命开始
A．欧洲的社会转型
B．欧洲的思想解放
C．欧洲的革命运动
D．欧洲与世界的联系
4．（2021·广东江门·九年级期末）下图所示天平由A到B的变化，主要是源于（ ）
A．《权利法案》的颁布 B．《人权宣言》的颁布
C．《大宪章》的颁布 D．《权利请愿书》的颁布
5．（2021·广东中山·九年级期末）1689年，英国议会决定拥戴威廉和玛丽为英国国王和女王，同时选派代表将王冠连《权利宣言》（《权利法案》的初稿）一起呈献给二人，并当面宣读，威廉和玛丽心照不宣地全部接受。这一事件所体现的政治理念是
A．君主立宪 B．天赋人权 C．民主共和 D．君权神授
6．（2021·广东云浮·九年级期末）美国费城的“自由钟”是独立的象征。它的钟声曾在1776年7月4日和1783年4月16日两次响起，这两次钟声代表的深刻含义分别是
A．美国独立战争开始；美国独立战争结束
B．美国诞生；美国建立联邦制国家
C．美国独立战争开始；萨拉托加大捷胜利
D．美国诞生；英国承认美国独立
7．（2021·广东增城·九年级期末）英国女王伊丽莎自二世虽是英国历史上在位时间最长的君主,但实际上她统而不治”,只是作为保持其国家和民族、传统和权威的象征。这主要是因为英国实行
A．君主专制 B．君主立宪制 C．联邦制 D．民主共和制
8．（2021·广东大埔·九年级期末）《大国崛起的文化准备》中提到：“一个民族要崛起，要有三个方面的改变：第一是人心的改变；第二是政治制度的改变；第三是器物和经济的改变。”以英国为例，与其政治制度改变相关的事件是（ ）
A．资产阶级革命 B．工业革命 C．宪章运动 D．殖民扩张
9．（2021·广东天河·九年级期末）“英国率先完成工业革命，从一个边缘的小国走向了世界的中心，并开创了一种新文明”。英国的成就主要得益于（ ）
A．英国形成合适的政治社会环境 B．资本主义世界市场的最终形成
C．思想解放运动在英国率先开展 D．通过殖民扩张掠夺了大量财富
10．（2021·广东清新·九年级期末）“最高权力从国王一个人手里转交到贵族一批人手里，改变了英国的政体。”这一改变是因为颁布了
A．《权利法案》 B．《独立宣言》 C．《人权宣言》 D．1787 年宪法
11．（2021·广东揭阳·九年级期末）“英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体”；“美国人由此辉煌地创造了一个全新的政府权力机构，那里国会、总统、最高法院三足鼎立，相互制约。”两则材料中确立的政体和原则分别是指
A．一党专政独立与人权 B．君主立宪制三权分立原则
C．多党执政人权与法治 D．民主共和制王权高于议会
12．（2021·广东紫金·九年级期末）斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中认为，“从世界史的观点看，美因革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的，不同类型的国家。”作者关于美国革命的评价，是因为它
A．脱离殖民统治，实现民族独立
B．确立共和体制，实行三权分立
C．解放黑人奴隶，维护国家统一
D．战胜封建王权，实行君主立宪
13．（2021·广东花都·九年级期末）“华盛顿的行动很感人……为了国家的事业，他却抛弃了养尊处优的生活，离开了家人和朋友，牺牲了自己的舒适环境，把这一切都拿来孤注一掷。”材料中“国家的事业”是指
A．起草《人权宣言》 B．赢得民族独立
C．实现种族平等 D．消除南北差异
14．（2021·广东增城·九年级期末）斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：1789年以前，在英国的十三个殖民地已爆发了一场革命，这场革命提供了将新学说付诸行动的一个实验性的示范。“这场革命”和“新学说”指
A．法国大革命 人民主权 B．美国独立战争 三权分立
C．“光荣革命”人民主权 D．德意志王朝战争 三权分立
15．（2021·广东·深圳实验学校九年级期末）英军统帅盖奇1774年给伦敦的报告中惊呼:“遍及整个美洲大陆的激情把所有的人联合在一种共同的事业中……。”报告中“共同的事业”是指（ ）
A．维护国家统一 B．摧毁封建专制统治
C．推翻英国殖民统治 D．确立君主立宪制
16．（2021·广东高州·九年级期末）1819年，玻利瓦尔曾说：“西班牙王室对美洲大陆敲骨吸髓的掠夺性已成为过去……我们的政体应该成为一种建立在民权基础上，使立法权和行政权分立的共和政体，尊重公民自由，废除奴隶制度，取消等级特权。”这表明对拉美独立运动影响最深远的是
A．法国大革命 B．英国资产阶级革命
C．美国独立战争 D．美国南北战争
17．（2021·广东深圳·九年级期末）“众议员人数及直接税税额，应按联邦所辖各州的人口数目比例分配，此项人口数目的计算法，应在全体自由人民——包括订有契约的短期仆役，但不包括未被课税的印第安人——数目之外，再加上所有其他人口之五分之三。”1787年美国宪法的这项内容（ ）
A．体现了独立战争的目的 B．反映了天赋人权的理论
C．设计了三权分立的原则 D．埋下了美国内战的种子
18．（2021·广东韶关·九年级期末）《独立宣言》是历史上“第一个人权宣言”.但保留了奴隶制：1787年宪法没有废除奴隶制，黑人按五分之三人口折算。美国这些规定违背了
A．联邦制原则 B．自由平等原则 C．三权分立原则 D．共和制原则
19．（2021·广东天河·九年级期末）“美国革命之所以重要，是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。”能佐证此观点的史实是，美国（ ）
A．推翻英国殖民统治 B．颁布“1787年宪法”
C．废除黑人奴隶制度 D．发表了《独立宣言》
20．（2021·广东增城·九年级期末）《大国崛起》中写道：“拿破仑战争是大革命的继续，拿破仑帝国是法国革命的最后阶段。”这句话的主要含义是，拿破仑
A．推翻了法国的君主统治 B．扩大了法国版图
C．巩固了资产阶级革命成果 D．消灭了反法联盟
21．（2021·广东·深圳实验学校九年级期末）拿破仑对俄国的入侵曾让俄国诗人普希金非常憎恨，拿破仑去世后，普希金却将他视为对抗专制的救世主。普希金态度的转变，是因为他认识到拿破仑的对外战争(　　)
A．稳定了法国政局
B．在客观上打击了欧洲封建势力
C．促进了工商业发展
D．扩大了法国疆域
22．（2021·广东龙湖·九年级期末）拿破仑对俄国的入侵让俄国诗人普希金非常憎恨，拿破仑去世后，普希金却将他视为对抗专制的救世主.普希金态度的转变，是因为他认识到拿破仑对外战争（ ）
A．稳定了法国的统治 B．打击了欧洲封建势力
C．加快了欧洲的统一 D．扩大了法国东部疆域
23．（2021·广东江城·九年级期末）马克垚主编的《世界文明史》中写道：“……从许多方面来看都是美国革命的一个直接后果，但它要解决的问题却不同于美国革命，而和一个半世纪以前的英国革命如出一辙……”这里论述的是
A．英国资产阶级革命
B．美国独立战争
C．法国大革命
D．美国南北战争
24．（2021·广东云浮·九年级期末）拿破仑曾经说过：“我真正的光荣并非打了40次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但是，有一样东西是不会被人忘却的，它将永垂不朽——那就是我的民法典。”《法国民法典》之所以“永垂不朽”，主要是因为它（ ）
A．是资本主义国家最早的一部法律 B．首次提出人人生而自由平等的基本原则
C．确立了资本主义社会的立法规范 D．标志着拿破仑的个人威望达到了顶点
25．（2021·广东大埔·九年级期末）尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、互相促进的，17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件共同历史影响是（　　）
A．都促进了本国的资本主义发展 B．都推翻了本国的封建专制制度
C．都推翻了外国的殖民统治 D．都沉重打击了欧洲封建势力
26．（2021·广东江门·九年级期末）17、18世纪，资产阶级革命的时代来临。对英、美、法资产阶级革命的比较，下列观点错误的是（ ）
A．都推翻了腐朽的封建专制统治 B．都为资本主义的发展扫除了障碍
C．都颁布了维护革命成果的文献 D．都产生了广泛而深远的社会影响
27．（2021·广东紫金·九年级期末）法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界影响。下列对法国革命进程中的大事评述正确的是
A．颁布《人权宣言》，成为当今很多国家民法典的参照蓝本
B．制定1791年宪法，废除了旧制度，确立了新制度的基本框架
C．处死路易十六，引发了全国城乡的暴动，法国大革命开始
D．颁布《拿破仑法典》，是第—个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的文献
28．（2021·广东大埔·九年级期末）拿破仑说：“在法国、在欧洲，我注入了新思想，这些思想是不会消失的。”从这句话中我们可以看出拿破仑对欧洲的最主要贡献是
A．征战欧洲，扩展疆土 B．推翻了法国的专制统治
C．多次打败了反法联盟 D．传播了自由平等的思想
29．（2021·广东增城·九年级期末）马克思在《资产阶级和反革命》一书中写道：1648年革命，1789年革命，这两次革命不仅反映了发生革命的地区即英法两国的要求，而且在更大程度上反映了当时整个要求。“当时整个要求”是
A．实现民族国家独立和解放 B．建立中央集权的君主专制统治
C．为资本主义发展扫清障碍 D．确立“王在法下”的基本原则
二、论述题
30．（2021·广东龙湖·九年级期末）历史学习的方式多种多样，某校九年级历史兴趣小组开展有关近代欧美社会发展的探究活动,请你参与活动。
（图片回放 再现史实）
（1）上述图片反映的历史事件分别是什么？图一该国在革命结束后颁布了哪部法律文献？该文献的颁布有何作用？
（构建联系 归纳知识）
材料一：“13个主权国家你争我夺，都在使劲拽联邦的脑袋，很快就会全部崩陷；而惟有一部自由的生气蓬勃的宪法，对防止侵犯权益的行为予以很好的保障和密切注视，才能恢复我们的尊荣的地位和成果，这种地位和成果曾经是我们的正当要求，是我们争取的无限光辉前景。”
——华盛顿
材料二：在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的；法律是公共意志的表现；私有财产是神圣不可侵犯的。
（2）材料一中美国“自由的生气蓬勃的宪法”是什么？它设计的什么制度能确保“恢复我们的尊荣的地位和成果”？
（3）材料二的内容出自什么文献？根据上述材料结合所学请你概括世界近代政治文明演进的趋势。
（史料文字 探究转变）
材料三：一旦人民能够打破自己身上的桎梏而将它打破时，他们做得更加正确了。那是因为，人民依靠暴力而夺回了他们由于暴力而丧失的自由……要寻找一种结合形式，使得它能以全部共同的力量保卫和保障每个结合者的人身以及财富，并且因为这一结合而形成了每一个与全体相结合的个人又只不过是在服从自己本人，并依旧像往常一样自由。
——摘编自卢梭《社会契约论》
（4）结合材料三与所学世界近代史的相关知识，围绕“思想革新与革命实践”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。
三、综合题
31．（2021·广东东莞·九年级期末）民主与法制建设是古今中外人类社会建没的重要组成部分，也是衡量社会发展程度的重要标尺。阅读'下列材料，回答问题。
材料一 公元前450年左右，罗马通过了一部法律文献，涉及诉讼、程序、所有权和债务权、宗教法等内容。其中的债务法规定：债权人有权拘禁不能按期还债的债务人。甚至可以给他戴上脚镣，卖到国外或杀死他……使量刑定罪有了文宇依据，在一定程度上遏制贵族対法律的曲解和滥用。
（1）写出这部法律文献的名称。依据材料结合所学知识对该法律文献作简要评价。
材料二 导致英国迅速崛起的一个重要因素，便是在（1688年）宫廷政变之后，英国建立起了一个适合国情和生产力发展需要的政治体制。这个体制保证了英国社会有一个相对宽松与和平的环境，从而为社会经济的发展创造了有利的条件。
——《强国之路》
（2）材料中英国建立起的政治体制是什么？这一体制的创立与英国哪一法律文件有关？
材料三 读下图
（3）下图所示的政治制度开始于美国哪一部文献的制定？该文献的制定遵循的原则是什么？
材料四 中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关。
（4）该材料最早出自哪部法律文献？
32．（2021·广东番禺中学九年级期末）民主政治是人类重要文明成果之一。阅读材料，回答问题。
材料一 雅典的民主制度就是通过公民自己参与国家的各类管理机构来实现他们的民主权力的。这样，充分激发了公民的爱国热情，使他们能以主人公的姿态为国家的兴旺发达献计献策献力……伟大导师恩格斯也认为，雅典的民主制度，在当时是最进步的。
——摘自宋慧娟《奥林匹亚圣火―辉映环球的希腊文明》
材料二 1689年的革命性解决方案，是一种所有英国人都能够接受的妥协。威廉和玛丽仍然行使很大的行政独立权，但从此以后，议会每年都会召开，勒紧钱袋，在公共事务的发展趋势方面互通有无。在詹姆士二世以后，没有哪一位英国国王企图摆脱议会进行统治，或是蔑视议会的存在。
——摘自[美］理查德 邓恩《现代欧洲史》
材料三 美国的民主实践是一种崭新的尝试。作为英国的殖民地，美国通过革命和协商的方式，形成了一种新型的民主政体―总统制。与英国的议会制相比，美国不仅根除了“君主”“王权”的存在土壤，开启了国家元首的选举模式，而且还确立了“三权分立”的基本原则。经过长时间的磨合……使其民主形式看上去更加耀眼，其影响力已经远远超过此前的英国。
——摘自孙瑛辉《论民主的多样性及其科学把握》
材料四 邓小平同志指出：“我们讲民主，不能搬用资产阶级的民主，不能搞三权鼎立那一套。我经常批评美国当权者，说他们实际上有三个政府。当然，美国资产阶级对外用这一手来对付其他国家，但对内自己也打架，造成了麻烦。这种办法我们不能采用。”“民主只能逐步地发展，不能搬用西方的那一套，要搬那一套，非乱不可。”
——摘自高永中《党风讲话：始终坚持党委统揽全局、协调各方的基本原则》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出“实现他们的民主权力”的最高权力机构。分析“雅典的民主制度”对古希腊发展的作用。
（2）根据材料二并结合所学知识，阐述“革命性解决方案”的影响。
（3）材料三中的“革命”是指什么？根据材料三并结合所学知识，概括美国民主实践“崭新的尝试”的具体表现。
（4）综合上述材料，谈一谈你对人类民主政治建设的认识。
33．（2021·广东广宁·九年级期末）阅读材料，完成下列要求。
材料一 英国用“光荣革命”的非暴力手段建立了一种新的政治制度，新制度营造出一种宽松、自由和开放的环境，使英国第一个敲开了通向现代世界的大门，开始了从农业向工业社会的转变。
——摘编自钱乘旦《世界现代化历程·总论卷》
材料二
材料三 1787年宪法被当时美国拥有的13个州的特别会议所批准。它奠定了美国政治制度的基础。1787年宪法并不是一个完美无缺的政治体制设计，其最明显最严重的缺点在于承认了黑人奴隶制，为宪政的发展埋下了一颗定时炸弹，为日后美国的发展留下了隐患。
——摘编自王希《原则与妥协：美国宪法的精神与实践》
（1）根据材料一，结合所学知识写出“新的政治制度”的具体名称，并概括该制度对英国历史发展产生的影响。
（2）根据材料二，指出美国民主共和制呈现的最显著特点，比较美、英国家元首在权力方面的不同之处。
（3）根据材料三，指出美国1787年宪法“不是完美无缺”的表现。
（4）评价历史人物、事件或历史现象的方法多种多样，请概述材料三中运用了什么评价方法。
34．（2021·广东珠海·九年级期末）政治体制是治理国家的基石，在很大程度上决定着国家发展的方向。阅读材料，回答问题。
材料一 英国用“光荣革命”的非暴力手段建立了一种新的政治制度，新制度营造出一种宽松、自由和开放的环境，使英国第一个敲开了通向现代世界的大门，开始了从农业向工业社会的转变。
——摘编自钱乘旦《世界现代化历程·总论卷》
材料二 1787年宪法被当时美国拥有的13个州的特别会议所批准。它奠定了美国政治制度的基础。1787年宪法并不是一个完美无缺的政治体制设计，其最明显最严重的缺点在于承认了黑人奴隶制，为宪政的发展下了一颗定时炸弹，为日后美国的发展留下了隐惠。
——摘编自玉希《原则与妥协:美国宪法的精神与实践》
材料三
美国与英国政治体制的异同（部分）
项目 美国 英国
国家元首 称谓 总统 国王
产生方式 间接选举产生 世袭
任期方式 任期制4年 终身制
职能 总揽军政大权 统而不治
政治首脑 总統 首相
阁员如何产生 总统任命 首相任命
国家的政权中心 总统 议会
（1）根据材料一，指出新的政治制度的名称。概括该制度对英国历史发展产生的影响。
（2）根据材料二指出美国1787年宪法“不是完美无缺”的表现。
（3）根据材料三，指出美国民主共和制呈现的最显著特点比较美、英国家元首在权力方面的不同之处。
（4）综合以上材料，同为资本主义国家的英国和美国却形成了不同的政治体制，谈谈你对此现象的认识。
35．（2021·广东大埔·九年级期末）理论是实践的先导。阅读下列材料，回答问题。
材料一　它是17—18世纪在欧洲形成的思想解放运动。当时资产阶级的先进思想家为了向封建势力夺权，确立资本主义制度，必须砸开宗教蒙昧主义的枷锁，冲破封建专制主义的束缚，以启迪人们的觉悟，并为即将到来的革命作舆论和意识形态方面的准备。
——摘编自《西方文化史》
材料二　(杰斐逊)在法国启蒙思想的影响下……“人民主权”思想……成为北美人民反对英国殖民统治的有力武器。他还相信人们生来都是平等的、自由的，他认为这是人的自然权利，任何政府都不能剥夺或干涉人民的这些权利。他对普通人民抱着无限的信任，主张一切问题都应诉诸人民的投票表决，因为大多数人的意见总是正确的。
——摘自《世界通史》
材料三　它概括总结了17世纪、18世纪哲学家们的思想，它标志着旧秩序的寿终正寝。在第三条中，“所有主权源于国民”具有特殊的意义。主权于民，则表示路易十六不再是法兰西的国王，他的权力将受到宪法的严格限制。在第十七条中，规定了财产权是神圣不可侵犯的权利。这不仅赢得了法国贫苦人和被压迫者的欢迎，而且，大多数贵族也非常乐意接受。
——摘编自《大国崛起·法国》
(1)材料一所说的“思想解放运动”是指什么运动？这场运动的斗争对象是什么？
(2)根据材料二，指出杰斐逊的主要思想。他的这些思想体现在美国哪一著名文献中？
(3)材料三中的“它”是指哪部法律文献？根据材料三指出，这部文献为何会受到被压迫者和大多数贵族的欢迎？
(4)你认为材料一反映的历史事件与材料二、材料三所涉及的革命之间有什么联系？
36．（2021·广东云浮·九年级期末）法制建设是社会进步的重要体现，也是社会发展的必然要求。阅读材料，回答问题。
材料一：美索不达米亚人试图通过编制完备的法典来消除各种潜在的冲突。……是其中最杰出的一部；这部法典试图明确地、永久地调整一切社会关系，因而，它不仅阐明了古巴比伦的法律制度，也照亮了当时的社会。
——摘自《全球通史：从史前史到21世纪》（上册）
材料二：自6世纪中叶起，罗马帝国西半部已一去而永不复返，东半部却仿佛是一家营业中的商行，商人们经由海陆两路从世界各地云集于此，从事着远距离高档奢侈品贸易。他（查士丁尼）下令以拉丁语重新汇编法律文件、补充新法，还附加学习指南。
——《全球通史》
材料三：《拿破仑法典》……宣布保护私有制度，规定一切动产不动产的私人所有权都是绝对的，受到法律严格保护的。法典根据法律上公民平等的原则，规定一切人都享有民事权利。对于体现资本主义生产关系的契约，法典给予了特别的重视，规定了一系列保障契约自由和契约法律效力的条款。
——摘编自吴于魔齐世荣主编《世界史.近代史编》（上卷）
材料四：2020年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》，这部民法典被称为“社会生活百科全书”，是民事权利的宣言书和保障书。如果说宪法重在限制公权力，那么民法典就重在保护私权利，几乎所有的民事活动大到合同签订、公司设立，小到缴纳物业费、离婚，都能在民法典中找到依据。
——摘自人民网
（1）材料一中“这部法典”的名称是什么？结合所学知识，指出它在法制发展史上有何重要地位？
（2）根据材料二归纳查士丁尼大规模汇编法律的根本原因。材料二中的"学习指南”具体指哪部法典？
（3）根据材料三并结合所学知识，指出《拿破仑法典》体现了怎样的原则？对欧洲社会发展进程有何影响？
（4）根据材料四，指出《中华人民共和国民法典》的特点。
（5）综合上述材料，谈谈你对法制建设的认识。
37．（2021·广东荔湾·九年级期末）阅读下列材料，回答相关问题。
材料一 在开始的时候，所谓自由是指贵族对抗国王，可是后来，它逐步地就变成了整个国家反抗国王的暴政。在几百年的时间中，王权与民权之间的这种斗争，是英国政治史发展的一个主线，正是在这样的抗争中，英国走出了中世纪，走进了现代世界。
——《大国崛起》解说词
材料二 他兴起于美洲大陆，是一个没有“童年”、没有母语的国家……殖民者先后在此颁布了《糖业法》《印花税法》等一系列新税法，激化了矛盾，使他和母邦兵戎相见。
——摘编自《图说天下》
材料三 法国革命者废除君主政体，重新构建了社会秩序。然而法国革命者却无法设计出一个可以取代君主专制的稳定政体。19世纪初，拿破仑将法国置于军事统治之下，使革命理念得以在西欧大部分地区传播开来。
——《简明新全球通史》
请回答：
（1）根据材料一，结合所学知识，指出“王权与民权之间的这种斗争”主要是围绕什么问题展开的？斗争后，英国确立了怎样的政治制度？“英国走出了中世纪，走进了现代世界”意味着什么？
（2）根据材料二，结合所学知识，写出“和母邦兵戎相见”的重大历史事件。
（3）根据材料三，指出法国大革命后拿破仑帝国建立的原因。结合所学知识，回答拿破仑统治的影响。（不可照抄原文）
（4）综合上述材料，分析资产阶级革命的共同影响。
38．（2021·广东紫金·九年级期末）国家和民族的进步与强大离不开创新，人类的发展也离不开创新。阅读下列材料：
材料一：英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，是创造了一种全新的政体——立宪君主制……新体制通过大幅度提高议会的权威实现了对王权的有效限制……这就为未来国家民主化的发展打下了一个坚实的基础。
——摘编自马克连主编《世界文明史》（上）
（1）根据材料一，英国革命创造的全新政体是什么？在这种政体下，通过什么途径“实现了对王权的有效限制”？这一政体的确立有何积极作用？
材料二：1781年，约克镇大渍英军的捷报传来，国库竟然穷奢到连支付递报佳音的信差费用都捉襟见肘。与会诸公只好各自掏腰包，每人拿出一块钱才应付过去。弗吉尼亚不得不承认自己没有能力将支配权延伸到肯塔基一带……华盛顿将军大为愤慨：一个刚从一场艰苦战争中获胜的国家，竟然无法在和平时期维持秩序。
——摘编自（美）凯瑟琳·德林克·鲍恩：《民主的奇迹》
（2）依据材料二概括美国面临的困境，并结合所学知识指出1787年宪法是如何解决的？谈谈这部宪法的重要意义？
材料三：法国的三个等级情况
材料四：1789年7月14日，巴黎人民攻占了象征法国封建专制暴政的巴士底狱，法国大革命开始了。此后，很多地方的农民也效仿巴黎，摧毁了各地的监狱，焚级了责族的城堡。全国性的人民起义从很本上动摇了法国旧制度在城乡的统治。随着革命形势的发展，在人民的推动下，国王路易十六、罗伯斯庇尔先后被送上了断头台。
材料五：法国大革命开始后，制宪议会通过了多项法令，废除了种种责族特权和封建地租，还通过了以启蒙思想为基础的《人权宣言》，这成为大革命的纲领性文件，被誉为“新制度的诞生证书”。1791年，制宪议会制定了宪法，废除了旧制度，确立了新制度的基本框架。
（3）据材料三，概况法国当时存在的社会问题。
（4）据材料四和材料五，结合史实说明法国第三等级在大革命中的贡献。
39．（2021·广东中山·九年级期末）近代民主政治发展过程中，多方力量不断博弈，出现过多次妥协。阅读材料：
材料一 （1660年）无论是继续革命还是反革命复辟，都难以获得普遍的认同，都会导致社会激烈而反复的震荡，决定了一个稳固的政治体制从两个极端的政治主张中都不能合法地产出。为此，英国当时的政治精英试图打破上述革命与复辟循环震荡的怪圈。
——高全喜《英国宪制中的妥协原则》
材料二 法国之所以要用暴力革命来克服专制王权，原因就在于法国专制主义过于强大，王权与贵族坚决捍卫旧制度，不愿做出任何妥协，对立双方只好兵戎相见。然而，大革命并没有解决根本问题，此后近百年中，法国一直处于革命与复辟的轮回中，社会持续动荡，经济发展速度受到影响，工业化进程缓慢。
——钱乘旦《各国现代化模式的比较》
材料三 （美国1787年宪法制定中）以汉密尔顿为首的联邦派主张建立一个强有力的中央集权政府，认为……应由中央立法，任何州的法律被认为违反联邦宪法时，中央可以否定……州权派坚持抱住州权至上、立法至上的原则不放，虽然同意中央有权规定通商和税收，有权对不服从中央的少数州采取行动，但要求中央权力在行使前必须经若干州的同意。
——摘编自易中天《费城风云》
（1）据材料一，指出斯图亚特王朝复辟后，英国资产阶级面临的难题。结合所学知识，说明当时的政治精英给出的解决方法。
（2）依据材料二，分析法国在1870年以前要用暴力方式而非妥协方式的原因及影响。
（3）据材料三，指出联邦派和州权派矛盾的焦点，结合所学知识，说明美国1787年宪法化解这一矛盾的方案。
（4）综合以上材料，谈谈你对革命中妥协的认识。
40．（2021·广东珠海·九年级期末）拿破仑·波拿巴是世界近代史上颇具争议性的人物阅读材料，回答问题。
材料一 油画《拿破仑一世加冕大典》（局部）和拿破仑致英国国王的书信（1805年）。
拿破仑书信（节选） 阁下，我的兄弟: 赖神的保佑，经元老院、人民和军队选举，忝（tian，意为荣幸）登法兰西帝位，我的第一个愿望就是祈求和平。……
材料二
姓名 身份 对拿破仑看法的变化
普希金 俄国诗人 1812年拿破仑远征俄国，卫国战争打响。他在《皇村回忆》中写到，（拿破仑）“用凶恶的手举起血腥的宝剑”、“马上燃起/新战争的可怕烽烟”。
1824年被沙皇多次流放后，历经波折，对俄国黑暗专制现实极度失望。在《致大海》中，他将拿破仑与拜伦、大海一起变成自由的象征。
雨果 法国作家 1815年，受母亲影响拥戴保皇党的他写下《国王万岁!法兰西》，诗歌中将拿破仑描述成一个十足的小丑。
1830年，随着波旁王朝的垮台，他按受了欧洲民主思想潮流。并在《悲惨世界》中写到“他（拿破仑）是一个人，但是他在疏失中仍是庄严的，在污点中仍是卓越的，在罪恶中也还是雄才大略的。”
材料三 拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋的暴君他在德国是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人。
——恩格斯《德国状况》
（1）材料一为两种不同类型的史料，提取其中可以相互印证的历史信息。
（2）根据材料二，指出影响历史人物评价的因素（至少两个）。
（3）根据材料三并结合所学知识，说明恩格斯认为拿破仑是“传播者”及“摧毁人”的史实依据。
41．（2021·广东澄海·九年级期末）阅读下列材料，回答问题：
材料一 将所有这些“权利”用书面形式汇聚于一纸，而且作为人民与国王之间的“契约”出现，这是具有重大意义的事。这部文件因此成为“英国宪政”中最重要的奠基性文件之一,它为现代英国政治体制的形成打下一个基础。
——摘编自钱乘旦、徐洁明《英国通史》
材料二 下面是一些政治家评价1787年美国宪法的观点
时间 政治家 观点
1787年 本杰明·富兰克林 （美国） 我支持这部宪法，尽管它有很多缺憾
19世纪 中后期 威廉·格莱斯顿 （英国） 美国1787年宪法是迄今为止，在特定的历史时期人类智慧和意志所创造的最美妙的杰作
19世纪末 孙中山（中国） 美国达到今日这样的富强，是由于联邦宪法
20世纪初 威尔逊（美国） 它是一块奠基石，而不是一座完整的大厦。或者用句老话比喻：它是根，而不是完美的藤
20世纪 60年代 马丁·路德·金 （美国） 一个向上帝要求赋予自由的民族，没有迈出同时给予非洲人自由的第一步，是不应该的
——摘编自《近代社会的民主思想与实践》等
材料三 法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。法律对于所有的人，无论是施行保护或处罚都一样的。在法律面前，所有公民都是平等的，故他们都能平等地按其能力担任一切官职、公共职位和职务，除德行和才能上的差别外，不得有其他差别。
——摘自《人权宣言》
（1）材料一中的“这部文件”指的是什么？根据材料一，概括这部文件成为英国确立君主立宪制的奠基性文件的最主要的原因。
（2）从材料二中选择你赞成的任意一种观点并加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）
（3）根据材料三，概括《人权宣言》的作用。并分析这些法律文献的颁布所反映的趋势。
42．（2021·广东天河·九年级期末）阅读材料，回答问题。
材料一 罗马法是一种完整体现简单商品生产的法，它对商品生产的各种法律关系，例如所有权、债权和契约等，都做了极为详尽的规定。15-16世纪，西欧各国普遍出现了采用罗马法的热潮。到19世纪初，出现了以罗马法为基础的代表资产阶级利益的《拿破仑法典》。
——摘自李雅书《古代罗马史》
材料二 在加工物的归属上，《拿破仓法典》没有机械的照抄罗马法的规定，而是创造出有特色的处理方式，更重视加工人的劳动，也兼顾到原材料所有人的利益，在使用权上，罗马法将奴隶与兽一起作为役使的客体，奴隶只是物而不是人，法国民法典没有将罗马法中的对奴隶的使用权继承下来。
——摘编包娟《法国民法典对罗马法物权制度的继受》
（1）根据材料一，结合所学知识，指出哪位皇帝执政期间形成《罗马法大全》，分析罗马法对后世产生的影响。
（2）根据材料二，概括法国民法典在物权制度的继受方面与罗马法的不同，结合所学知识，说明其历史背景。
（3）综合上述材料，谈谈对当今法治建设的启示。
43．（2021·广东增城·九年级期末）法律是治国重器。阅读材料，回答问题。
材料一 自6世纪中叶起，罗马帝国西半部已一去而永不复返，东半部却仿佛是一家营业中的商行，商人们经由海陆两路从世界各地云集于此，从事着远距离高档奢侈品贸易……他（查士丁尼）下令以拉丁语重新汇编法律文件、补充新法，还附加学习指南。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯 《全球通史》
材料二 1804年颁布的法国民法典标志着现代民法的开端，它以罗马法为蓝本，巧妙地运用法律形式把刚刚形成的资本主义社会的经济规则直接“翻译”成法的语言，它能反映的首先是自由资本主义时期商品经济和民主政治的客观要求……确立了民事主体的独立地位，从根本上摧毁了封建的身份等级制度。
——摘编自中华考试网 《2009年相关法律辅导：民法的发展》
材料三 2020年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》，这部民法典被称为“社会生活百科全书”，是民事权利的宣言书和保障书。如果说宪法重在限制公权力，那么民法典就重在保护私权利，几乎所有的民事活动大到合同签订、公司设立，小到缴纳物业费、离婚，都能在民法典中找到依据。
——摘自人民网
（1）根据材料一，归纳查士丁尼大规模汇编法律的原因。
（2）根据材料二，从政治和经济两个角度简析法国民法典颁布的历史意义。
（3）根据材料三，指出《中华人民共和国民法典》的特点。
（4）综合上述材料，谈谈你对法制建设的认识。
44．（2021·广东高州·九年级期末）14至18世纪的欧洲经历了一场社会巨变，在各个领域出现了一些新现象，不断冲击着旧观念、旧制度……推动欧洲迈入近代社会。某校九年级同学搜集了相关资料，开展了对这一历史时期的探究学习活动。
材料一 1640年的革命和1789年的革命，并不是英国的革命和法国的革命，这是欧洲范围的革命。它们不是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利；它们产生了欧洲新社会的政治制度……这两次革命不仅反映了它们本身发生的地区……的要求，而且在更大的程度上反映了当时整个世界的要求。
——马克思《资产阶级和反革命》
材料二 18世纪末的法国大革命从许多方面来看都是美国独立革命的一个直接后果，但它要解决的问题却不同于美国革命，而和一个半世纪以前爆发的英国革命如出一辙……(法国大革命)是全球性的政治民主化潮流开启的标志……17世纪的英国革命和18世纪的美国革命都是对于现代民主政治的创生具有重大意义的“革命”事件……
——马克垚《世界文明史》
材料三 尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、相互促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，最大的作用是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。
——《世界史：以文明演进为线索》
（1）材料一中的“旧政治制度”和“新社会的政治制度”分别指什么？
（2）如何理解材料二中的“18世纪末的法国大革命……要解决的问题却不同于美国革命，而和一个半世纪以前爆发的英国革命如出一辙”？
（3）根据材料三并结合所学知识，列举表达“权利”的诉求或“人权”的伸张的相关文献。
（4）根据材料一、二、三，并结合所学知识，概述“这三个伟大历史事件”所起的共同历史作用。
45．（2021·广东潮州·九年级期末）政治文明在人类文明中具有其独特的地位和作用。历史文化以及社会现状的差异使不同国家 的政治文明各具特点。阅读下列材料，回答问题。
材料一 英国“光荣革命”（实际是一次政变）大概是我心目中最完美的一次政治设计。它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制“控制者”的办法。以后的300多年，英国极少有大起大落、波澜壮阔的历史场面。人们看到的只是逐步的变革、前进。它是英国文化模式的一个重要组成部分。……这大概是改造专制制度以进行制度创新、摆脱专制的革命循环、走上向长治久安的最完美的例子。
——摘编自杨小凯《中国政治随想录》
材料二 它概括总结了17世纪、18世纪哲学家们的思想，它标志着旧秩序的寿终正寝。在第三条中，“所有主权源于国民”具有特殊的意义。主权于民，则表示路易十六不再是法兰西的国王，他的权力将受到宪法的严格限制。在第十七条中，规定了财产权是神圣不可侵犯的权利。 这不仅赢得了法国贫苦人和被压迫者的欢迎，而且，大多数贵族也非常乐意接受。
——摘编自《大国崛起·法国》
材料三 美国人生而平等，因而从未为创造平等而操心。他们也没有经历过民主革命的苦难就坐享民族革命的果实。美利坚合众国价诞生便引进了17世纪英国的政府形式和施政方法。所以，美国人从未为创造一个政府而担忧。……当一个美国人在考虑政府建设问题时，他的思路不是如何去创造权威和集中权力，而是如何去限制权威和分散权力。
——塞缪尔·亨廷顿《变化社会中的政治秩序》
材料四 邓小平同志指出：“我们讲民主，不能搬用资产阶级的民主，不能搞三权鼎立那一 套。我经常批评美国当权者，说他们实际上有三个政府。当然，美国资产阶级对外用这一手来对付其他国家，但对内自己也打架，造成了麻烦。这种办法我们不能采用。”“民主只能逐步地发展，不能搬用西方的那一套，要搬那一套，非乱不可。”我们要坚定不移地坚持我们的根本政治 制度，抵制和反对西方政治制度模式。
——摘编自高永中《始终坚持党委统揽全局、协调各方的基本原则》
（1）材料一中“完美的政治设计”指的是什么？该设计最初是通过哪一部法律文献基本实现刘 “控制者”的有效控制的？据材料一归纳该政治设计的积极意义。
（2）材料二中的“它”是指哪部法律文献？根据材料二指出，这部文献为何会受到被压迫者和大多数贵族的欢迎？
（3）结合所学知识，指出材料三中“限制权威和分散权力”在美国1787年宪法的制定原则中的突出体现？并扼要说明其是“如何去限制权威和分散权力”的？
（4）综合上述材料并结合所学，谈谈你对民主政治的认识。
46．（2021·广东韶关·九年级期末）2020年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》。民主与法制建设是古今中外人类社会建设的重要组成部分，也是衡量社会发展的重要标尺。阅读下列材料，回答问题：
材料一 威廉签署由议会提出的《权利宣言》。内容包括：国王未经议会同意不能停止任何法律的效力；不经议会同意不能征收赋税。……国会有演讲、辩论及议事自由，议员选举自由。此宣言经议会正式批准定为法律，即《权利法案》。
——摘编自袁传旭《英国光荣革命琐谈》
材料二 见下图
材料三 第一条在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。第二条……这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。……第六条在法律面前，所有的公民都是平等的……第十六条一切社会，凡权利无保障或分权未确立，均无丝毫宪法之可言。第十七条财产是神圣不可侵犯的权利。
——摘自《人权宣言》
材料四 2020年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》，2021年1月1日起施行。 第一编总则 第一章基本规定 第一条为了保护民事主体的合法权益，调整民事关系，维护社会和经济秋序，适应中国特色社会主义发展要求，弘扬社会主义核心价值观，根据宪法，制定本法。第二条民法调整平等主体的自然人，法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系。 第三条民事主体的人身权利、财产权利以及其他合法权益受法律保护，任何组织或者个人不得侵犯。
——摘自《中华人民共和国民法典》
（1）据材料一结合所学知识，指出英国颁布法案的目的？颁布后，国家权力重心发生了怎样的变化？
（2）材料二中图片所示的政治制度开始于哪国哪部宪法。
（3）依据材料三，概括指出《人权宣言》的主要内容有哪些？
（4）据材料四回答，制定《中华人民共和国民法典》目的是什么？
（5）纵观上述材料，你从近现代人类文明的发展历程中得到哪些感悟与认识？
参考答案
1．D
【详解】
依据所学可知，17世纪初期，英国资本主义得到较快的发展，新兴资产阶级与新贵族都强烈要求大力发展资本主义，然而斯图亚特王朝宣扬“君权神授”，实行专制统治，随意解散国会，同被资产阶级和新贵族控制的议会发生了激烈的冲突。1640年英王为了镇压苏格兰人民起义，被迫重开议会，筹集军费，掀起了资产阶级革命的序幕。因此这次革命的根源为封建专制统治阻碍资本主义发展，D项符合题意，ABC三项不符合题意；故选D。
2．B
【详解】
依据所学知识可知，1689年，为了限制国王的权利，英国议会颁布了《权利法案》，规定议会的权利高于国王，由此可知，英国虽然保留了国王，但是确立了议会权力至上的原则，B项符合题意；ACD三项不符合题意；故选B。
3．A
【详解】
依据学过的知识我可知：欧洲文艺复兴运动是思想解放运动。英国资产阶级革命属于欧洲的革命运动。哥伦布到达美洲，加强了欧洲与世界的联系。所以右边大事年表揭示了14－17世纪欧洲历史发展的主题是欧洲的社会转型，A项符合题意； BCD不符合题意，故选A。
4．A
【详解】
观察片可知，英国国王的权力由大于议会到议会权力大于国王，这主要源于《权利法案》的颁布，《权利法案》以法律形式对国王的权力进行了明确的制约，《权利法案》的颁布标志着君立宪制的资产阶级统治在英国确立起来，A符合题意；法国大革命时期颁布《人权宣言》，B排除；《大宪章》是在宪章运动时期颁布，C排除；《权利请愿书》是英国资产阶级革命前的一个重要的政治、法律文件，与题干反映的现象不符，D排除。故选A。
5．A
【详解】
根据所学可知，1689年，英国通过《权利法案》，议会限制国王权力，体现了君主立宪的原则，故A符合题意；法国的《人权宣言》主张天赋人权，故B不符合题意；美国1787年宪法体现了民主共和原则，故C不符合题意；君权神授体现了君主专制原则，故D不符合题意。故选A。
6．D
【详解】
依据题干时间是1776年7月4日和1783年4月16日，结合课本所学可知，1776年7月4日，美国大陆会议召开，颁布《独立宣言》，宣告美国诞生；1783年4月16日，美国独立战争取得胜利，英国被迫承认美国独立，D项符合题意；1775年，来克星顿枪声标志着美国独立战争开始，A项不符合题意；1787年宪法的颁布，标志着美国确立了联邦制的政体，实行三权分立的原则，B项不符合题意；1777年的萨拉托加战役是美国独立战争的转折点，C项不符合题意；故选D。
7．B
【详解】
据题干“英国女王伊丽莎白二世虽是英国历史上在位时间最长的君主，但实际上她‘统而不治’，只是作为保持其国家和民族、传统和权威的象征。”这主要是因为英国实行君主专制。1640年，英国议会与国王查理一世爆发冲突，掀开了英国资产阶级革命的序幕。1689年，英国议会通过《权利法案》以限制国王权力，确定了议会高于王权的原则，君主立宪制在英国建立起来。故B符合题意；君主专制实在英国资产阶级革命前实行的政治制度，国王拥有至高无上的权利，故A不符合题意；联邦制在英国未实施，故C不符合题意；民主共和的思想在英国有所传播，但英国未实施民主共和制度，故D不符合题意；故选B。
8．A
【详解】
根据题干信息“一个民族要崛起，要有三个方面的改变：第一是人心的改变；第二是政治制度的改变；第三是器物和经济的改变。”由此判断是指思想解放、制度创新和科技革命三个方面的改变；结合所学知识可知，以英国为例，一是文艺复兴；二是资产阶级革命；三是工业革命，由此与英国政治制度改变相关的事件是英国资产阶级革命后，为限制王权，议会颁布《权利法案》，确立了君主立宪制。选项A符合题意，其余选项BCD不符合题意，故选A。
9．A
【详解】
根据所学可知，1689年，英国通过《权利法案》，英国逐渐确立了君主立宪制，创造了稳定的国内环境，为英国首先实现工业化奠定了基础，A项正确；资本主义世界市场的最终形成是在十九世纪末二十世纪初，英国工业革命完成是在1840年左右，排除B项；思想解放运动在意大利率先开展，排除C项；材料说的是英国的国内成就，排除D项。故选A项。
10．A
【详解】
考查点：英国《权利法案》。解题思路：依据题干信息“最高权力从国王一个人手里转交到贵族一批人手里”“英国”可知，该题主要体现的是英国的最高权力发生了转移，由国王转到贵族手里。结合所学知识可知，为了限制国王的权力，1689年，英国议会通过了《权利法案》，限制了国王的权利，确立了议会至上的原则，标志着君主立宪制的资产阶级统治在英国的确立，所以A项符合题意；BD项都与美国有关，排除；C项与法国大革命有关，排除。故选A。
11．B
【详解】
试题分析：英国在资产阶级革命后，于1689年颁布了《权利法案》限制了国王的权利，以议会为中心，标志着英国君主立宪制的确立；而美国通过独立战争，颁布了《1787年宪法》，确立了联邦制，体现了三权分立的原则，故选B。
考点：人教新课标九年级上册·步入近代·英国资产阶级革命、美国的诞生
12．B
【详解】
依据题干“”而是因为它创造了一个新的，不同类型的国家的信息，结合所学知识可知，美国制宪会议颁布了1787年美国宪法，规定美国是联邦共和制的国家，实行三权分立，分权制衡，这是不同于其他国家的政体，B项符合题意；ACD三项不符合题意；故选B。
13．B
【详解】
依据所学知识可知，华盛顿领导的1775—1783年的美国独立战争，艰苦地打了八年，最终使北美殖民地的人民推翻了英国的殖民统治，赢得了独立，B项符合题意；ACD和华盛顿无关，不符合题意；故选择答案B。
14．B
【详解】
由“在1789年以前，在英国的十三个殖民地已爆发了一场革命”结合所学可知，1775年到1783年美国的独立战争使美国摆脱了英国的殖民统治，走上了发展资本主义的道路。因此材料中“这场革命”指的是美国独立战争。美国独立战争后，吸收了法国启蒙运动中思想家孟德斯鸠的“三权分立”学说，制定了1787年宪法，确立了比较民主的资产阶级政体。因此本题中的“新学说”指的是三权分立，B符合题意；法国大革命发生在法国，A排除；光荣革命发生在英国资产阶级革命时期，C排除；德意志王朝战争与“在英国的十三个殖民地已爆发了一场革命”不符，D排除。故选B。
15．C
【详解】
根据材料“英军统帅盖奇1774年给伦敦的报告中惊呼”“遍及整个美洲大陆的激情把所有的人联合在一种共同的事业中”可知，这反映的是美国独立战争内容。美国独立战争是一场民族独立战争和资产阶级革命，是世界历史上规模最大的一次反殖民战争。由于英国对殖民地的剥削严重阻了资本主义的发展，导致了北美人民的抗争。经过北美人民的艰苦抗争，终于在1783年迫使英国承认美国独立。独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，确立了比较民主的资产阶级民主体制，有利于资本主义的发展。所以材料中的“共同的事业”是指推翻英国殖民统治，故选C；ABD不符合题意，排除。
16．C
【详解】
依据题干“我们的政体应该成为一种建立在民权基础上，使立法权和行政权分立的共和政体”可知对拉美独立运动影响最深远的是美国独立战争，美国独立战争后颁布了1787年宪法，确立了共和政体、三权分立体制，C项正确；1789年法国大革命爆发，但是法国政局长期动荡，君主制和共和制更迭频繁，直到1875年法兰西第三共和国宪法才最终确立共和政体，排除A项；17世纪英国资产阶级革命爆发，但革命完成之后英国确立的是君主立宪政体，而非共和政体，排除B项；美国南北战争发生的时间是1861-1865年，而题干中的时间是1819年，显然时间不符合题意，排除D项。故选C项。
17．D
【详解】
依据题干“众议员人数及直接税税额，应按联邦所辖各州的人口数目比例分配，此项人口数目的计算法，应在全体自由人民——包括订有契约的‘短期仆役，但不包括未被课税的印第安人’——数目之外，再加上所有其他人口之五分之三。”这反映了1787年宪法允许奴隶制的存在。结合课本所学，不承认妇女、黑人和印度安人具有和白人男子相等的政治权利。这就导致激化国内矛盾，埋下了美国内战的种子。D正确；《独立宣言》体现了独立战争的目的，B反映了天赋人权的理论。AB排除；“设计了三权分立的原则”是1787年宪法的特征，但题干材料无关，C排除；故选D。
18．B
【详解】
1783年在各州相互协商和妥协的基础上,建立了美国的宪法和联邦政府,当时讨论过废奴,但由于南方各州的一些代表反对,所以达成妥协,保留南方的奴隶。黑人按五分之三人口折算，而没有当做正常人口来核算，可见违背了美国资产阶级所宣扬的自由平等原则。故选B。
19．B
【详解】
根据所学可知，独立战争后，美国通过了“1787年宪法” ，创造了总统制民主共和制，对世界影响广泛而深远，B项正确；推翻英国殖民统治、 废除黑人奴隶制度、 发表了《独立宣言》均推动了美国社会的进步，但这些均不是制度创新，排除ACD三项。故选B项。
20．C
【详解】
根据所学知识可知，1799年拿破仑通过雾月政变开始执掌法国政权，1804年拿破仑建立了法兰西第一帝国，他通过对外战争，用暴力的形式把法国大革命的思想与精神传播到欧洲各地，打击了欧洲的封建势力，巩固了资产阶级革命的成果。C正确；推翻法国君主统治的是法国大革命，A错误。材料强调的是拿破仑战争对法国乃至欧洲的资产阶级发展的贡献，B与主题不符，B错误。拿破仑并没有消灭反法联盟。第六次反法同盟推翻了法兰西第一帝国，而拿破仑则被流放到厄尔巴岛，并使得法国历史上已经灭亡的波旁王朝复辟。第七次反法同盟则彻底击败了东山再起的拿破仑。D错误。综上故选C。
21．B
【分析】
。
【详解】
依据题干所给信息“拿破仑去世后，普希金却将他视为对抗专制的救世主”可知，结合所学知识可知，1804年，拿破仑称帝后，他多次打败反法联盟的入侵，沉重反击了欧洲各国的封建制度，捍卫了法国大革命的成果，把资本主义的生产方式传播到欧洲。故普希金态度的转变，是因为他认识到拿破仑的对外战争在客观上打击了欧洲封建势力。故B项符合题意，ACD项不符合题意应排除。故选B。
22．B
【详解】
根据材料概括可知普希金对拿破仑态度的转变从憎恶到赞赏，是由于他认识到了拿破仑对欧洲反封建事业的巨大贡献。拿破仑用暴力手段将法国大革命的成果推广到欧洲，打击了欧洲封建势力，因此B正确。普希金是俄国人，拿破仑稳定法国统治和扩大法国疆域对其本人意义不大，因此A、D错误。拿破仑对外战争并没有加快欧洲统一进程，因此C错误。故选B。
23．C
【详解】
依据题干信息“……从许多方面来看都是美国革命的一个直接后果，但它要解决的问题却不同于美国革命，而和一个半世纪以前的英国革命如出一辙……”可知，此内容反映的是法国大革命。依据所学可知，美国革命要解决在发展资本主义的同时争取民族独立的问题。法国和英国的资产阶级革命一样，是要废除君主专制，发展自由资本主义，故C符合题意；英国资产阶级革命、美国独立战争、美国南北战争与题干无关，故ABD不合题意。故此题选C。
24．C
【详解】
据材料并结合所学知识可知，《法国民法典》之所以“永垂不朽”，主要是因为它确立了资本主义社会的立法规范。1804年拿破仑称帝后，颁布了《拿破仑法典》。《拿破仑法典》是资产阶级国家的第一部民法典，它的立法精神和原则为后来许多欧洲国家借鉴和效仿，为欧洲的民主制度奠定了基础，确立了资本主义社会的立法规范,故C符合题意；《权利法案》是资本主义国家最早的一部法律，A项错误；《人权宣言》首次提出人人生而自由平等的基本原则，B项错误；大败反法联盟后,拿破仑的个人威望达到了顶点，D项错误。故选C。
25．A
【详解】
根据所学知识可知，英国资产阶级革命、法国大革命和美国独立战争都扫清了资本主义发展的障碍，促进了资本主义的发展。故A正确。美国没有经过封建社会，因此美国独立战争没有推翻本国的封建专制制度，也没有沉重打击欧洲的封建势力。故排除B、D项。英国和法国没有推翻外国的殖民统治。故排除C项。故选A。
26．A
【详解】
据所学知识可知，17、18世纪，资产阶级革命的时代来临。英、美、法资产阶级革命都为资本主义的发展扫除了障碍，都颁布了维护革命成果的文献，都产生了广泛而深远的社会影响。英、美、法资产阶级革命中，英国资产阶级革命、法国大革命推翻了腐朽的封建专制统治。美国独立战争推翻了英国的殖民统治。选项BCD观点正确，但不符合题意；美国独立战争推翻的是英国的殖民统治，都推翻了腐朽的封建专制统治的观点错误，选项A观点错误，符合题意。故选A。
27．B
【详解】
依据课本所学可知，法国大革命开始后，制宪会议通过了很多法令。1791年制宪会议制定了宪法，废除了旧制度，确立了新制度的基本框架。故B符合题意。法国大革命结束之后的拿破仑执政时期颁布的《法典》成为当今很多国家民法的参照蓝本，排除A项；1789年巴黎人民攻占巴士底狱，标志着法国大革命的开始，处死路易十六是在此之后，排除C项；北美《独立宣言》是第—个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的文献，排除D项；故选择B。
28．D
【详解】
依据题干材料“在法国、在欧洲，我注入了新思想，这些思想是不会消失的”并结合所学可知，拿破仑建立政权后，颁布了《法典》，多次发动对外战争打击欧洲各国封建势力，把法国大革命的自由平等民主的新思想传播到被征服地区，动摇了欧洲封建统治基础，因此拿破仑对欧洲的最主要贡献是D，D项符合题意；AC项不符合题干材料主旨，排除；B项是法国大革命推翻了法国的专制统治，不是拿破仑时期，排除。故选D。
29．C
【详解】
结合所学可知，英国1648年革命和法国1789年革命的目的都是推翻封建专制统治，为资本主义发展扫清障碍，这也反映了当时整个要求，因此C选项正确；A选项不是此时英法的诉求，排除；此时期英法要求推翻君主专制，B选项错误；D选项不符合法国大革命的要求，排除。故选C。
30．（1）图一英国资产阶级革命、图二美国独立战争、图三法国大革命；颁布：《权利法案》；作用：君主立宪制的资产阶级统治在英国确立。
（2）宪法：1787年宪法；制度：联邦制/三权分立（或分权制衡）/民主共和制。
（3）《人权宣言》；趋势：从专制到民主，从人治到法治。（或民主、法治）
（4）论题：启蒙思想推动资产阶级政治运动和政权建设发展。论述：启蒙运动主张暴力革命获得自由，反对封建制度，建立资本主义制度，使民主自由思想深入人心；为法国大革命做了充分的思想准备，为美国独立战争和美国政治体制提供了思想武器和理论基础。
【详解】
（1）依据材料的图片信息，结合所学知识可知，上述图片反映的历史事件分别是图一英国资产阶级革命、图二美国独立战争、图三法国大革命；图一该国在革命结束后颁布了《权利法案》；君主立宪制的资产阶级统治在英国确立。
（2）依据材料一“而惟有一部自由的生气蓬勃的宪法，对防止侵犯权益的行为予以很好的保障和密切注视，才能恢复我们的尊荣的地位和成果”的信息，结合所学知识可知，材料一中美国“自由的生气蓬勃的宪法”是1787年宪法，它设计的联邦制能确保“恢复我们的尊荣的地位和成果”。
（3）依据材料二“在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的；法律是公共意志的表现；私有财产是神圣不可侵犯的”的信息，结合所学知识可知，材料二的内容出自《人权宣言》；世界近代政治文明演进的趋势是从专制到民主，从人治到法治。
（4）结合材料三“，人民依靠暴力而夺回了他们由于暴力而丧失的自由……要寻找一种结合形式，使得它能以全部共同的力量保卫和保障每个结合者的人身以及财富，并且因为这一结合而形成了每一个与全体相结合的个人又只不过是在服从自己本人，并依旧像往常一样自由”的信息，结合所学世界近代史的相关知识可知，我的论题是启蒙思想推动资产阶级政治运动和政权建设发展；启蒙运动主张暴力革命获得自由，反对封建制度，建立资本主义制度，使民主自由思想深入人心；为法国大革命做了充分的思想准备，为美国独立战争和美国政治体制提供了思想武器和理论基础。
31．（1）十二铜表法（或罗马成文法）。评价：使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用；是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
（2）君主立宪制。《权利法案》。
（3）1787年美国宪法。三权分立。
（4）《中华人民共和国宪法》。
【详解】
（1）依据材料信息“公元前450年左右，罗马通过了一部法律文献，涉及诉讼、程序、所有权和债务权、宗教法等内容”可知，此法律文献是十二铜表法；第二问依据所学可知，十二铜表法使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用；是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
（2）第一问依据材料信息“便是在（1688年）宫廷政变之后，英国建立起了一个适合国情和生产力发展需要的政治体制”可知，1688年英国光荣革命后，建立起的政治体制是君主立宪制；第二问依据所学可知，《权利法案》颁布于 1689 年，目的是限制国王的权力，以法律 形式保障议会权力；《权利法案》的颁布，标志着君主立宪制的资产阶级统治在英国开始确立起来。
（3）第一问依据所学可知，材料图示反映的是美国1787年宪法；第二问依据所学可知，1787年宪法规定了美国实行三权分立的体制。总统既是国家元首又是政府首脑，享有行政权；国会掌握立法权，最高法院掌握司法权。这就使得权力相互制衡，避免了专制和集权。
（4）依据材料信息“中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。”可知，此内容出自《中华人民共和国宪法》。
32．（1）机构：公民大会。作用：有利于雅典经济繁荣、文化昌盛、人才辈出（雅典的民主政治达到顶峰）。
（2）影响：标志着英国开始确立君主立宪制政体，限制了国王的权利；有利于英国资本主义的发展
（3）革命：美国独立战争。体现：废除了君主、王权；实行总统制；国家元首选举产生；实行三权分立。
（4）认识：民主具有渐进性，需要不断发展和完善；要有利于国家政权的巩固和安定，有利于社会发展；要有利于人类进步，依法治国是历史发展的必须趋势；民主政治建设是社会进步的重要标志；要走适合本国国情的道路。
【详解】
（1）依据材料一并结合所学知识可知，雅典“实现他们的民主权力”的最高权力机构是公民大会，具有立法、司法等多种职能；据材料“这样，充分激发了公民的爱国热情，使他们能以主人公的姿态为国家的兴旺发达献计献策献力……”可知，雅典城邦经过几次改革后，建立了民主政体，有利于雅典经济繁荣、文化昌盛、人才辈出，伯里克利时期雅典的民主政治达到顶峰。
（2）依据材料二“1689年的革命性解决方案，是一种所有英国人都能够接受的妥协。威廉和玛丽仍然行使很大的行政独立权，但从此以后，议会每年都会召开……在詹姆士二世以后，没有哪一位英国国王企图摆脱议会进行统治，或是蔑视议会的存在”并结合所学可知，材料二中的“革命性解决方案”指的是颁布《权利法案》。英国资产阶级革命后，为了限制国王的权力，1689年，议会通过了《权利法案》，确立了议会在国家政治生活中的最高地位，标志着英国开始确立君主立宪制政体，限制了国王的权利；有利于英国资本主义的发展。
（3）依据材料三“作为英国的殖民地，美国通过革命和协商的方式，形成了一种新型的民主政体―总统制”可知，材料三中的“革命”是指美国独立战争；1875——1783年，美国通过独立战争，摆脱了英国的殖民统治，走上了资本主义发展道路，形成了一种新型的民主政体―总统制。据材料“与英国的议会制相比，美国不仅根除了‘君主’‘王权’的存在土壤，开启了国家元首的选举模式，而且还确立了‘三权分立’的基本原则”概括可知，美国民主实践“崭新的尝试”的具体表现是废除了君主、王权；实行总统制；国家元首选举产生；实行三权分立。
（4）综合上述材料可知，我们对人类民主政治建设的认识是民主具有渐进性，需要不断发展和完善；要有利于国家政权的巩固和安定，有利于社会发展；要有利于人类进步，依法治国是历史发展的必须趋势；民主政治建设是社会进步的重要标志；要走适合本国国情的道路。
33．
（1）君主立宪制。保证了英国社会的长期稳定，促进了资本主义的发展；为英国工业革命提供了政治前提；推动了英国的工业化和现代化。
（2）分权与制衡（或三权分立或权力的制约与平衡亦可）。美国的国家政权中心是总统、英国的国家政权中心是议会（或“国王统而不治”）。
（3）表现：承认了黑人奴隶制的存在。
（4）一分为二的分析评价方法。
【详解】
（1）根据所学知识可知，英国资产阶级革命结束后，为了限制国王权利，颁布了《权利法案》，这标志着君主立宪制的确立。君主立宪制保证了英国社会的长期稳定，促进了资本主义的发展；为英国工业革命提供了政治前提；推动了英国的工业化和现代化。
（2）根据材料二所给提示信息可知，美国民主共和制呈现的最显著特点是三权分立、权力制衡。美国的国家政权中心是总统、英国的国家政权中心是议会。
（3）根据材料“1787年宪法并不是一个完美无缺的政治体制设计，其最明显最严重的缺点在于承认了黑人奴隶制”可知，1787年宪法“不是完美无缺”的表现。承认了黑人奴隶制的存在。
（4）根据材料“1787年宪法被当时美国拥有的13个州的特别会议所批准。它奠定了美国政治制度的基础。”可知，这是对1787年宪法的正面评价。根据材料“1787年宪法并不是一个完美无缺的政治体制设计，其最明显最严重的缺点在于承认了黑人奴隶制，为宪政的发展埋下了一颗定时炸弹，为日后美国的发展留下了隐患。”可知，这是1787年宪法的局限性。据此可知，材料三中运用的是一分为二的分析评价方法。
34．（1）君主立宪制确立;使英国第一个敲开了通向现代世界的大门，开始了从农业向工业社会的转变，有利于英国和平地实现现代化。
（2）美国1787年宪法的缺陷和不足，承认了黑人奴隶制的存在;影响:由于北方资本主义与南方奴隶制的矛盾无法调和，最终引发了美国南北战争;南北战争北方胜利，废除了黑人奴隶制。
（3）分权与制衡，三权分立或权力的制约与平衡;美国的国家政权中心是总统、英国的国家政权中心是议会。
（4）英国建立君主立宪制，美国建立民主在共和制。二者不同的原因在于两个国家不同的国情。英国与美国的政体都是属于资产阶级民主政体，都有利于各自资本主义发展，符合各自发展的需要。
【详解】
（1）根据材料一“英国用光荣革命的非暴力手段建立了一种新的政治制度，新制度营造出一种宽松、自由和开放的环境，使英国第一个敲开了通向现代世界的大门”，可知，这是对君主立宪制的描述。结合所学知识可知，英国资产阶级革命后，1689年，为了限制王权，英国议会通过了《权利法案》，标志君主立宪制确立。根据材料“新的政治制度，具体指君主立宪制。由新制度造出种宽松、自由和开放的环境，使英国第一个敲开了通向现代世界的大门，开始了从农业向工业社会的转变。”可知，这种新制度对英国社会发展的影响，是使英国第一个敲开了通向现代世界的大门，开始了从农业向工业社会的转变，有利于英国和平地实现现代化。
（2）根据材料二“1787年宪法并不是一个完美无缺的政治体制设计……”结合所学知识可知，美国1787年宪法的缺陷和不足承认了黑人奴隶制的存在。由于北方资本主义与南方奴隶制的矛盾无法调和，最终引发了美国南北战争，南北战争北方胜利，废除了黑人奴隶。
（3）根据材料三“美国民主共和制分权制衡示意图”可知，美国民主共和制呈现的最显著特点，就在于分权与制衡，三权分立或权力的制约与平衡；根据材料“美、英国家元首在权力方面的异同”，结合所学知识可知，英国资产阶级革命胜利确立君主立宪制的资产阶级统治，议会的权力大于国王的权力，成为政权的中心；美国独立后确立三权分立的政治体制，总统既是国家的元首，又是政府的首脑，享有行政权，是政权的中心，可知美国的国家政权中心是总统、英国的国家政权中心是议会。
（4）对英美政体的比较认识，需要从英国和美国的不同之处、不同的原因和本质上进行分析回答。根据所学可知英国建立君主立宪制，美国建立民主在共和制。二者不同的原因在于两个国家不同的国情。英国与美国的政体都是属于资产阶级民主政体，都有利于各自资本主义发展，符合各自发展的需要。
35．(1)启蒙运动。君主专制制度和宗教神学(或封建君主和教会)。
(2)自由、平等、主权在民。《独立宣言》。
(3)《人权宣言》。原因：此文献规定财产权受到法律保护(或私有财产神圣不可侵犯)。
(4)材料一的启蒙运动为材料二的美国独立战争和材料三的法国大革命提供了锐利的思想武器(或启蒙运动宣传了自由平等的思想，为美国独立战争、法国大革命奠定了思想基础)。
【详解】
（1）据材料一“17-18世纪在欧洲形成的思想解放运动”可知，材料一所说的思想解放运动指启蒙运动；启蒙运动是17、18世纪主要发生在法国的资产阶级反对封建统治和天主教会的思想解放运动，其核心思想是理性主义，倡导天赋人权，强调自由平等等。据“当时资产阶级的先进思想家为了向封建势力夺权，确立资本主义制度，必须砸开宗教蒙昧主义的枷锁，冲破封建专制主义的数博，以启迪人民的觉悟，并为即将到来的革命做了舆论和意识形态方面的准备”及所学知识可知，这场运动的斗争对象是君主专制制度和宗教神学(或封建君主和教会)。
（2）据材料二“（杰斐逊）在法国启蒙思想的影响下，发挥了‘人民主权’思想…成为北美人民反对英国殖民统治的有力武器。”“他还相信人们生来都是平等的，自由的，他认为这是人的自然权利，任何政府都不能剥夺或干涉人民的这些权利。”可知，材料二指出杰斐逊的主要思想是自由、平等、主权在民。他的这些思想体现在美国独立战争中颁布的《独立宣言》中。
（3）据材料三中的“…主权于民，则表示路易十六将不再是法兰西的国王，他的权力将受到宪法的严格限制。在第十七条中，规定了财产权是神圣不可侵犯的权力…”可知，“它”指的是法国大革命颁布的《人权宣言》；据“在第三条中，‘所有主权源于国民’，具有特殊的意义，主权于民，则表示路易十六将不再是法兰西的国王，他的权力将受到宪法的严格限制。在第十七条中，规定了财产权是神圣不可侵犯的权力，这不仅赢得了法国贫苦人和被压迫者的欢迎，而且，大多数贵族也非常乐意接受”可知，这部文献为何受到被压迫者和大多数贵族的欢迎（或接受）是因为此文献规定财产权受到法律保护(或私有财产神圣不可侵犯)。
（4）据所学知识可知，材料一中反映的历史事件启蒙运动为材料二、三所涉及的美国独立战争和法国大革命提供了思想武器(或启蒙运动宣传了自由平等的思想，为美国独立战争、法国大革命奠定了思想基础)。
【点睛】
本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。理解并识记启蒙运动、《独立宣言》、《人权宣言》的相关史实。
36．（1）名称：《汉谟拉比法典》。地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，表明人类社会的法制传统源远流长。
（2）原因：商品经济的发展。法典：《法理概要》。
（3）原则：自由平等和私有财产神圣不可侵犯的原则。
影响：很多国家的民法都以《拿破仑法典》为参照蓝本；打击了欧洲封建势力，推动了欧洲资本主义的发展。
（4）特点：被称为社会生活百科全书；重在保护私权利；涉及范围广。
（5）认识：①法制建设是维护统治阶级利益的（维护社会稳定）；②法制建设是经济发展、社会进步的重要保障（法治建设推动经济发展，促进社会进步）。（意思相近可）
【详解】
（1）依据材料一“这部法典试图明确地、永久地调整一切社会关系，因而，它不仅阐明了古巴比伦的法律制度，也照亮了当时的社会。”可知是古巴比伦的法律，是《汉谟拉比法典》。结合课本所学，为维护奴隶主贵族利益，加强中央集权，古巴比伦王国国王汉谟拉比制定了一部较为系统和完整的法典——《汉谟拉比法典》；《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，表明人类社会的法制传统源远流长。
（2）依据材料二“……东半部却仿佛是一家营业中的商行，商人们经由海陆两路从世界各地云集于此，从事着远距离高档奢侈品贸易”可知当时东罗马帝国，商业繁荣，商品经济的发展；结合课本所学，527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。528年，为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力，他组建一个法典编纂委员会。编成的《法理概要》的是指导学习法律的文献，可以说学习法律的学习指南。
（3）依据材料三“……宣布保护私有制度，规定一切动产不动产的私人所有权都是绝对的，受到法律严格保护的。法典根据法律上公民平等的原则”由此可概括《拿破仑法典》的原则：自由平等和保护私有财产的原则；结合课本所学，《拿破仑法典》颁布后，很多国家的民法都以《拿破仑法典》为参照蓝本；打击了欧洲封建势力，推动了欧洲资本主义的发展。
（4）依据材料四“2020年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》，这部民法典被称为‘社会生活百科全书’”得出特点：①被称为社会生活百科全书；“是民事权利的宣言书和保障书。如果说宪法重在限制公权力，那么民法典就重在保护私权利”得出：②重在保护私权利；“‘几乎所有的’民事活动大到合同签订、公司设立，小到缴纳物业费、离婚，都能在民法典中找到依据。”得出：③涉及范围广。
（5）依据前面材料：为维护奴隶主贵族利益，古巴比伦王国国王汉谟拉比制定《汉谟拉比法典》；为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力，查士丁尼编成的《法理概要》；《拿破仑法典》的制定打击了欧洲封建势力，推动了欧洲资本主义的发展；《中华人民共和国民法典》保证社会的进步，维护了人民的权利。得出：①法制建设是维护统治阶级利益的（维护社会稳定）；②法制建设是经济发展、社会进步的重要保障，法治建设推动经济发展，促进社会进步。
37．
（1）主要是围绕限制王权的问题展开的；君主立宪制；意味着英国的政治由专制走向了民主。
（2）事件：美国独立战争
（3）原因：法国革命者废除君主专制后，没有设计出可以取代君主专制的稳定政体。
影响：巩固了法国大革命的成果，向西欧传播了民主、自由等革命思想（或把法国大革命的思想、精神带到所到之处），打击了欧洲封建势力（或动摇了欧洲大陆的封建统治）。
（4）都建立了资本主义制度；促进了资本主义的发展；推动了世界历史的进程。
【详解】
（1）问题：根据材料一“……在几百年的时间中，王权与民权之间的这种斗争，是英国政治史发展的一个主线……”，并结合所学可知，“王权与民权之间的这种斗争”主要是围绕限制王权问题展开的。政治制度：根据材料一并结合所学可知，斗争后，英国确立了君主立宪制。意味着：根据材料一并结合所学可知，“英国走出了中世纪，走进了现代世界”意味着英国的政治由专制走向了民主。
（2）重大历史事件：根据材料二“他兴起于美洲大陆，是一个没有‘童年’、没有母语的国家……殖民者先后在此颁布了《糖业法》”，并结合所学可知，“和母邦兵戎相见”的重大历史事件指的是美国独立战争。
（3）原因：根据材料三“法国革命者废除君主政体，重新构建了社会秩序。然而法国革命者却无法设计出一个可以取代君主专制的稳定政体……”，可知，法国大革命后拿破仑帝国建立的原因是：法国革命者废除君主专制后，没有设计出可以取代君主专制的稳定政体。影响：根据材料三并结合所学知识，从巩固了法国大革命的成果，向西欧传播了民主、自由等革命思想（或把法国大革命的思想、精神带到所到之处），打击了欧洲封建势力（或动摇了欧洲大陆的封建统治）等方面概括拿破仑统治的影响。
（4）共同影响：根据材料并结合所学知识，从都建立了资本主义制度；促进了资本主义的发展；推动了世界历史的进程等方面分析资产阶级革命的共同影响。
38．（1）政体：君主立宪君主制。途径：大幅度提高议会的权威。积极作用：为英国民主化的发展打下了坚实的基础。
（2）困境：中央政权软弱无力。美国建立联邦共和制政体。1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。
（3）法国社会等级鲜明；第三等级比第一、二等级人口多，但占有土地相对较少；第三等级承担所有赋税，第一、二等级没有赋税。 (其它言之成理的答案也可）
（4）攻占巴士底狱，开启了法国大革命；处死路易十六，推动了革命进程；颁布《人权宣言》， 指导了法国大革命；制定 1791 年宪法，确立了新制度基本框架。 (答出其中任意三点即可）
【详解】
（1）根据所学和材料一“英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，是创造了一种全新的政体——立宪君主制……新体制通过大幅度提高议会的权威实现了对王权的有效限制……这就为未来国家民主化的发展打下了一个坚实的基础”可知，这种新政体就是，君主立宪君主制；它的途径是，大幅度提高议会的权威；它积极作用巨大，为英国民主化的发展打下了坚实的基础。
（2）根据所学和材料二“……国库竟然穷奢到连支付递报佳音的信差费用都捉襟见肘……一个刚从一场艰苦战争中获胜的国家，竟然无法在和平时期维持秩序”可知，这种困境就是，中央政权软弱无力。根据所学可知，美国建立联邦共和制政体；1787年美国宪法，是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。
（3）根据所学和材料三示意图可知，法国社会等级鲜明；第三等级比第一、二等级人口多，但占有土地相对较少；第三等级承担所有赋税，第一、二等级没有赋税。
（4）根据所学和材料四五“1789年7月14日，巴黎人民攻占了象征法国封建专制暴政的巴士底狱，法国大革命开始了……国王路易十六、罗伯斯庇尔先后被送上了断头台……《人权宣言》，这成为大革命的纲领性文件……1791年，制宪议会制定了宪法，废除了旧制度，确立了新制度的基本框架”可知，法国第三等级在大革命中的贡献有，攻占巴士底狱，开启了法国大革命；处死路易十六，推动了革命进程；颁布《人权宣言》，指导了法国大革命；制定 1791 年宪法，确立了新制度基本框架。
39．（1）难题：革命和复辟都会造成社会动荡；难以产生一个稳固的政治体制。方法：光荣革命；颁布《权利法案》限制王权。
（2）原因：封建制度过于强大；影响：社会持续动荡，经济发展速度受到影响，工业化进程缓慢
（3）焦点：联邦政府与州关于权力的归属。化解方案：建立联邦制，中央集权与地方分权相结合。
（4）妥协有利于政治民主平稳转型；妥协是双方力量对比结果；妥协是一种艺术，是有原则的；体现的平等对话有助于民主政治的巩固发展。
【详解】
（1）第一问：根据“无论是继续革命还是反革命复辟，都难以获得普遍的认同，都会导致社会激烈而反复的震荡，决定了一个稳固的政治体制从两个极端的政治主张中都不能合法地产出”概括可知，英国资产阶级面临的难题是革命和复辟都会造成社会动荡；难以产生一个稳回的政治体制。第二问：结合所学可知，英国进行了光荣革命，颁布《权利法案》，保留了王位限制了王权，并确定了议会在政治生活中的最高权利。
（2）第一问：根据“法国之所以要用暴力革命来克服专制王权，原因就在于法国专制主义过于强大，王权与贵族坚决捍卫旧制度，不愿做出任何妥协，对立双方只好兵戎相见”概括可知，法国采用暴力方式是法国封建势力强大，双方无法妥协。第二问：根据“法国一直处于革命与复辟的轮回中，社会持续动荡，经济发展速度受到影响，工业化进程缓慢”概括可之，暴力革命导致了法国社会长期动乱，阻碍了工业化发展进程。
（3）第一问：根据“联邦派主张建立一个强有力的中央集权政府，……权派坚持抱住州权至上、立法至上的原则不放”概括可知，两帮派和州权派矛盾的焦点在于联邦政府与州关于权力的归属。第二问：根据所学知识可知，独立战争后美国召开了制宪会议，制定了1787年宪法，规定美国实行联邦制民主共和国，平衡了中央与地方的权利。
（4）从材料一可以分析出来，在英国建立民主政治的过程中，通过社会各个阶层的妥协，可以实现社会的平稳转型，避免发生大的社会动荡。从法国革命和民主政治的实践过程中，可以认识到妥协和谈判是敌我双方力量对比的结果。从美国联邦制形成过程的分析中，可知妥协是一种艺术，是有原则的，是一种策略，有利于巩固民主政治的成果。
40．（1）拿破仑称帝。
（2）阶级立场（出发点）；个人经历；时代的需要。
（3）在战争中，拿破仑将资产阶级革命思想传播到所到之处，打击了当地的封建势力。
【详解】
（1）根据材料一“油画《拿破仑一世加冕大典》”可知，它描绘的是1804年拿破仑在巴黎圣母院隆重举行国王加冕仪式的场景；根据材料一拿破仑致英国国王的书信（1805年）“忝登法兰西帝位”可知，信中提到拿破仑成为法兰西第一帝国的皇帝。因此，材料一可以相互印证的历史信息是拿破仑称帝。
（2）根据材料二“1812年拿破仑远征俄国，卫国战争打响”“1815年，受母亲影响拥戴保皇党的他”可知，普希金是从民族利益出发，雨果是从阶级立场出发，都对拿破仑持否定评价；根据材料二普希金“1824年被沙皇多次流放后，历经波折，对俄国黑暗专制现实极度失望”可知，普希金随着个人经历的变化，对拿破仑的评价也随之发生改变；根据材料二雨果“1830年，······，他按受了欧洲民主思想潮流”可知，雨果出于时代的需要，改变了对拿破仑的评价。因此，影响历史人物评价的因素有阶级立场（出发点）；个人经历；时代的需要。
（3）根据材料三“是革命原理的传播者，是旧封建社会的摧毁人” 并结合所学知识可知，拿破仑大军所向披靡，几乎横扫欧洲大陆。在战争中，拿破仑废除各地封建特权，打击了当地的封建势力，并将资产阶级革命的思想传播到这些地区，动摇了当地封建统治的基础。
41．（1）文件：《权利法案》。原因：通过书面“契约”的形式保障了议会的权力。
（2）观点：美国达到今日这样的富强，是由于联邦宪法。论述：美国建立后，各州各行其是，矛盾重重，代表国家的中央政府软弱无力；1787年宪法颁布后，从法律上结束了美国邦联制，过渡到联邦制国家，巩固了国家统一，增强了联邦政府的权力；1787年宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，奠定了美国政治制度的法律基础。
（3）作用：阐明了人权、民主、平等和法治的观念；否定了封建等级制度，体现了摧毁封建君主专制的要求，具有明显的反封建色彩。趋势：从人治到法治；从专制到民主的趋势。
【详解】
（1）依据材料一“将所有这些‘权利’用书面形式汇聚于一纸，而且作为人民与国王之间的‘契约’出现……”可知“这部文件”指的是1689年英国议会颁布的《权利法案》。根据材料一“将所有这些‘权利’用书面形式汇聚于一纸，而且作为人民与国王之间的‘契约’出现……”和所学知识，概括这部文件成为英国确立君主立宪制的奠基性文件的最主要原因是通过书面“契约”的形式保障了议会的权力。
（2）依据材料二“我支持这部宪法，尽管它有很多缺憾”“美国1787年宪法是迄今为止，在特定的历史时期人类智慧和意志所创造的最美妙的杰作”“美国达到今日这样的富强，是由于联邦宪法”“它是一块奠基石，而不是一座完整的大厦。或者用句老话比喻：它是根，而不是完美的藤”可见本杰明·富兰克林、威廉·格莱斯顿、孙中山、威尔逊等人都认为美国的强大是由于1787年宪法，结合1787年宪法的意义论证：美国建立后，各州各行其是，矛盾重重，代表国家的中央政府软弱无力；1787年宪法颁布后，从法律上结束了美国邦联制，过渡到联邦制国家，巩固了国家统一，增强了联邦政府的权力；1787年宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，奠定了美国政治制度的法律基础。依据材料二“一个向上帝要求赋予自由的民族，没有迈出同时给予非洲人自由的第一步，是不应该的”可见马丁·路德·金认为美国1787年宪法存在弊端，结合1787年宪法的局限论证：1787年宪法承认了黑人奴隶制，打上了种族歧视的的烙印
（3）根据材料三“法律是公共意志的表现……”可见《人权宣言》阐明了人权、民主的观念，“法律对于所有的人，无论是施行保护或处罚都一样的……”可见阐明了法治的观念，“在法律面前，所有公民都是平等的……”可见阐明了平等的观念。分析这些法律文献的颁布所反映的趋势：英国权利法案、美国1787年宪法、法国人权宣言都是欧美资产阶级革命时代的重要法律文献，体现了从人治到法治、从专制到民主的趋势。
42．
（1）皇帝：查士丁尼；影响：奠定了欧洲民法的基础（其他影响，言之有理即可)。
（2）不同：在加工物的归属上更重视加工人的劳动；在使用权上不再把奴隶当成物品。历史背景，资产阶级革命的推动：工业革命的发展；启蒙运动倡导的自由、平等、博爱。
（3）启示：法治建设在继承中发展，与时俱进。
【详解】
（1）依据所学知识可知，527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝，528年，为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力，他组建了一个法典编纂委员会，529年，委员会把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》，后来，委员会把历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编为《法学汇纂》，又编成指导学习法律文献的《法理概要》，查士丁尼还命人将自己执政时期的法令编辑为《新法典》，以上这4部法律文献统称为《罗马民法大全》，《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础。
（2）根据材料“在加工物的归属上，《拿破仓法典》没有机械的照抄罗马法的规定，而是创造出有特色的处理方式，更重视加工人的劳动，也兼顾到原材料所有人的利益，在使用权上，罗马法将奴隶与兽一起作为役使的客体，奴隶只是物而不是人，法国民法典没有将罗马法中的对奴隶的使用权继承下来。”分析可知在加工物的归属上更重视加工人的劳动，在使用权上不再把奴隶当成物品；依据所学知识可知拿破仑主持制定了民法典，名为《拿破仑法典》，体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯的原则，于1804年颁布实施，是后来很多国家民法的参照蓝本，当时法国资产阶级革命刚刚结束，在资产阶级革命的推动下，启蒙运动倡导的自由、平等、博爱的思想深入人心，加上工业革命的发展，成为法国民法典制定的背景。
（3）综合上述材料并结合所学知识可知，法治建设在继承中发展，与时俱进。
43．
（1）原因：商品经济的发展；
（2）历史意义：政治上确立了民事主体的独立地位，从根本上摧毁了封建的身份等级制度；促进了资本主义民主政治发展；标志着现代民法的开端。经济上促进了资本主义商品经济的发展。
（3）特点：被称为“社会生活百科全书”；重在保护私权利；涉及范围广。
（4）认识：法制建设有利于维护社会稳定；法制建设是经济发展、社会进步的重要保障；我们要依法治国，做到有法可依、有法必依。
【详解】
（1）根据所学知识可得，本题考查西方法制建设，根据材料一“自6世纪中叶起，罗马帝国西半部已一而永不复返,东半部却仿佛是一家营业中的商行，商人们经由海陆两路从世界各地云集于此，从事着远距离高档奢侈品贸易”可知，查士丁尼大规模汇编法律的根本原因是